【推薦】高一作文彙編五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的高一作文6篇，希望對大家有所幫助。

高一作文 篇1

現在的文字全是靠着回憶過活。總是以前啊我喜歡的那個人，以前啊我真的很後悔沒有跟他表白。

在知乎上看到一個問題，怎麼追求一個木訥的男生？底下的人一個回答要我眼前一亮。木訥的男生，如果經過你自己判斷，他是一個值得託付的人，那就去追求，大膽的追去，陪着他，一直陪着他，不管發生好的壞的事情，一直陪在那個男生的身邊，陪着他一步步的成長，把他身邊的多餘的異性趕走，這樣當他適應你的時候，他就離不開你了。懂嗎？

可是我陪着他十幾年，怎麼還不喜歡我，這場戰爭怎麼那麼持久，可能還不是因爲我長得不好看吧！當我想減肥的時候，他會告訴我你不用減，減肥傷身體，再說了你骨架是大的，減肥也沒用。當我想去看電影的時候，他會告訴我多看書，電影等我去找資源在傳給你。當我問到你有沒有喜歡過我的時候，他說男生喜歡一個人回去主動追求的，所以······

當我慢慢的離你遠去的時候，你有約我出去玩，你的一點點好意我都會聯想很多很多。當我不顧形象的出現在你的面前時候，我就不喜歡你了，我要你看到我最不好一面，我們之間不可能了，你知不知道。當我想約你出去玩的時候，我怎麼祈求你，怎麼說都沒有用。

當一個朋友叫你出去的時候，你是那麼的積極，還不是不喜歡我，可是我連朋友的地位都在你心裏那麼低，我很不開心。青梅竹馬的戀愛怎麼樣？小說電視電影全是好的，那麼美好，就算是女追男，也是那個男生願意要你追。

其實我也挺喜歡真心話大冒險這個遊戲的，你認爲我在開玩笑，我是真的。胡彥斌的歌不是還有在一起在一起，你們要在一起在一起在一起，我要你們在一起，你怎麼就不跟我好，也不跟我走呢！

高一作文 篇2

十一月的最後一個星期四，美國有一個相當重要的節日——感恩節。

這天，人們在大街上進行盛大的化妝遊行，或在教堂進行祈禱，或一家人一起吃節日盛大的晚餐，吃火雞和南瓜餅。

同時同刻，在大洋彼岸的中國，在我家，卻又是另一番景象。

一張“特殊”的紙飄落到桌腳，畏懼地縮在屋角最陰暗的角落，上面佈滿了鮮紅的叉，還有那刺眼的57分。爸爸低頭不語，突然他擡起頭，同時，他也揚起了一隻手——“啪”，我呆了，他，他竟然打我......“咣”。我逃回自己的房間。

我趴在牀上，眼淚不爭氣的滑落。這還是我的爸爸嗎？記憶中的爸爸是那樣和藹可親，從不對我發火。爸爸向來是我心目中的神，可以滿足我一切甚至有些無力的要求......可是，現在他竟然打了我一巴掌。而且，僅僅是因爲考試不及格，爲什麼，爲什麼會這樣？

門被輕輕的推開，爸爸走了進來。我故意裝睡。“對不起，爸爸不該打你。爸爸也是擔心你的成績呀......你可以原諒爸爸嗎？”我腦海裏浮現這樣一幅畫面：天下着大雨，一個女孩兒站在門口。她的父母很忙，當她準備冒雨回家時風雨中出現了了一個佝僂的身影，正與風雨做艱難的抗爭......“爸爸”小女孩兒飛跑過去。她的爸爸吃力的把唯一的雨衣給小女孩兒穿上。爸爸一下班就徑直去接小女孩兒，回家後，他的爸爸發燒到39攝氏度......我知道，那個小女孩兒，是我。

爸爸知道我沒睡，但我沒有出聲。他嘆了一口氣，準備起身離開。“爸爸”淚水再次涌出，染溼了爸爸的後背。“爸爸，對不起，我會努力的......”“不，是爸爸錯了。”“爸爸”我撲到爸爸懷裏。“乖女兒，爸爸不會打你了”爸爸摸着我的頭對我說。

重新躺到柔軟的牀上，很快進入了夢鄉。夢裏，感恩節那天意外的下了一場雨。每一滴雨上，都寫滿了“感恩”。雨滴不經意飄到嘴裏，鹹的。

早上，枕巾已溼了一大片。打開窗戶竟有雨滴飄落，掛在眼睫毛上的——晶瑩的水珠——我知道，是感恩的淚。

高一作文 篇3

高中，我們人生新的一頁。

我是高一新生，在許多同學眼中是“新奇品種”！

我們不是那些濃妝豔抹踏着厚底鞋的一族，卻是在最熱的天理仍不肯脫下厚厚的牛仔褲，自以爲很型的短裝的那一類。

有些人認爲我們很自私，很有傲氣，又有時下青年的“匪”氣。你們認爲我們戴着酷酷的耳塞，就一定對學習沒有興趣，就是不尊重別人嗎？其實不是的，我們是用它來解壓的。因爲人們往往把掌握知識的程度歸納到考試的分數上。家長，老師一定要高分，強迫學生必須考上重點的學校。俗語說：“物極必反。”這樣下去，學生對學習生活的逆反心理就會不斷增長，反而達不到頂期的學習效果。

讀高中比小學，初中多壓力，有時會喘不過氣來，你別說我們下溜冰場，玩電腦，就不像個高中生。又不會跳舞。做一個十足的呆子，這不是我們的特色。我們知道現在是儒要掌握知識和技能，但決不僅限於課本，應該多渠道吸取個種營養。愛唱愛跳，愛玩愛鬧就我們青少年的天性，我們知道什麼該做，什麼不該做！誰說高中生一定沒一心讀聖賢書呢？我們這叫全面發展，這不是嗎？如果沒有我們，班上的那些電腦配置怎麼會如此先進？我們愛玩，但更會玩時代需要的新人，刻有機器人般的全面技能和變形金剛似的變形的能力。這一點，我們比誰都清楚。作爲家長，老師，不應該強行抑制學生的正當活動，而應該支持並給予正確的引導，從中發現各種人才，培養學生各方面的興趣。學生只要處理好課內課外的關係，對課堂學習不僅不會有什麼壞影響。相反，還可以促進課內內的學習，社會生活是豐富多彩的我們生活應該充滿陽光。正如一首歌中唱的：“一張一弛是文舞之道，不必把自己弄得那麼緊張，只要精力充沛，學的知識，永遠不會忘。”我想，多開展一些學生興趣的課餘活動，既能豐富學生生活，又可以使課內學習順利完成這樣兩全的事，家長，老師又何樂而不爲呢？

在這樣的一個世紀之交，我們必須張揚個性，更必須活出自身的價值。今天，全面的素質，不羈的個性是我們的追求。明天，多變的世界將是我們施展的天地，“適當的壓力是成功的動力”永遠是我們用來安慰自己的話語。

高一作文 篇4

從前夜那場“未見其雨只聞其聲”的大雨之後，到今天中午，那似小非小，似大非大的雨仍密密麻麻地織滿天空。

陰霾的天際望不到盡頭，蕭瑟的秋風一次次地襲擊着跳動着靈動雨滴的大地，彷彿昨夜還是翠綠的葉子今天已變得蠟黃像是生病的孩子的憔悴的臉像是掙扎在生死線上的貧苦農民的臉；像是一切生活的不輕鬆，身體不舒服的人臉……花圃裏的花更是虛弱的可憐，一夜的風吹雨打不知花落多少。

我漫步在校園裏，秋風像是四處亂竄的小耗子，一切可鑽的.地方進去，儘管穿的嚴嚴實實的，也仍不停地打哆嗦。這樣的天氣，這樣的景象。

不要厭惡這樣的天氣，相反，在這樣蕭瑟悽清的日子裏我反倒前所未有的舒暢。你看，陰森森的天際下仍有人在盡情奔跑；你聽，嗚咽的哭聲似的風夾雜着婉轉的歌調和歡聲笑語；你聞，雨水沖刷過的大地顯出清新；你感覺，絲絲涼風像母親的手的撫摩……

現在，寒雨已停，用筆記錄我的新興。

窗外，星光斑斕依舊。

高一作文 篇5

遠處的汽笛朦朧中，她挽起直髮，凌晨四時，大西洋彼岸的家人已經快吃晚飯了吧。她纖長的手指扣住窗棱，進入遐想……

最近，她總會想起以前的事。她在一個工人家庭出生，作爲家裏唯一的孩子，縣裏的重點初中，市裏的模範高中，一切好似都一帆風順。高考勉強達了一本，心高氣傲，與父母的一次長談，父親的白煙圈，母親不住地埋下頭。她泛着淚光，昂着頭，離開了小縣城，憑着已準備好的封存資料，她來到這個屬於西五區的小城。她知道，這意味着父母蓄了半輩子的那些的完結，與接下來的省吃儉用。清晨是屬於她的，她想起那亞熱帶季風下繁茂生長的梧桐，兒時上課外班，她總會仰着脖子看它。

看它綠得彰顯生機；看它在無垠的蒼穹下籠罩着世間萬衆，無限地向上長，永不停息。許是人小，心也純淨瞭然。但她知道，她也像這梧桐，有很長的路要走。靜穆中她拉回思緒，這一步究竟是否荒唐，世間會證明，她要做的也許就是在此刻不悲不喜，爲悟而不悟，於以度與未度。致謝、享受這段旅程，枝椏縱然縱橫交錯，但終有個結局圓滿，只不過多了些繁瑣。他日學成歸來，讓他們不爲生活所煩。是啊，他們開心就好！

春華秋實，在那個小城裏，彷彿溼冷的雪一下，她就又長一歲。梧桐一直看着她，她喜歡挨着它等公交，看着樹下的孩子機警地盯向她，繼而又露出少了門牙的笑。她抿嘴，淺淺的，彷彿看到從前的自己。梧桐樹怎麼會比天高，衝向天，最多高出個破舊的市民樓一兩層吧！那時的她怎麼也想不到。她想起那顆梧桐，現在它還好嗎？她想看，未果。

後來，那個男生總是和她去等車，不說話，只是帶個耳機。她喜歡從側面看他俊朗的側顏。在陽光下白皙的皮膚總會使她驀然想起那一個個像檸檬果凍一樣澄澈的午後。她終究還是隻把他當作朋友。她知道，現在不必爲此而停留。

她懂：路漫漫其修遠兮，君將上下而求索。更相信命運總站在自己這邊。雖然沒有達摩一葦渡江的非凡，但生活留給她的一切都如一壺老茶嫋嫋漫起的煙霧，細細品味……自己總被這種對時光涓涓細流，不必強求的底色支撐。

郵件鈴響了，梧桐樹下，一個女孩身穿黃色衛衣，陽光斜射在她瘦削的側頰上，正如那一個個至純至美的午後，“你好嗎？”淚滴自墜，時光被具象化，再次澌澌然蕩向遠方……