【推薦】高一作文彙編5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的高一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
“百事孝爲先”，在我背誦《弟子規》時，古人就說“首孝悌”，意思是當學生的首先要孝敬父母。媽媽告訴我：孝道是我們中華民族的傳統美德。
我曾感動於媽媽給我講的被歷代傳頌的以孝聞名的“黃香溫席”等“二十四孝”的故事。今天，我讀了陶星的事蹟，也禁不住熱淚盈眶……
陶星----他用孝心和愛心爲生命畫出了最美的軌跡。
一個農村少年 ，14歲父親因胃癌去世，留給他和姐姐的是兩萬多元的債務和一個又聾又啞又瘋又癡的母親，後來母親又患上了羊癇瘋，這真是雪上加霜啊！在姐姐外出學習的日子裏，照顧媽媽的重擔就落到了他的肩上。從此他帶着母親一起踏上了艱辛的求學之路…。。
在學習生活中，他始終記得父親對他說的話：“無論什麼時候，做人要善良，要忠厚，要勤奮，要自強”。他沒有向命運屈服，他樂觀向上，他堅韌不撥。最終困難沒有打垮他，貧困沒有磨壞他，災難也沒有撞倒他，而是堅強和他的生命一起成長……
陶星的事蹟，給了我思想的啓迪和靈魂的洗禮。
看着他，想着自己，我感到非常慚愧。想想爸爸媽媽給了我這麼好的生活和學習條件，我應該好好珍惜所擁有的幸福。
他的孝心、愛心和感恩將保持着瀰漫與穿透的力量，陪伴我一生……
在今後的學習生活中我也會遇到各種各樣的困難和挫折，我不會再懼怕，我會學習他不怕困難、自信、樂觀向上、堅韌不拔的精神，勇敢面對一切困難和挫折。
讓我們相互攙扶，沐浴在愛的海洋，生活在溫馨的春天。
我要心懷一顆孝心和感恩的心去感受生活，孝敬父母和長輩，在家做一名合格的子女；尊敬師長，團結同學，在學校做一名合格的學生。
讓這種使人淚流滿面的力量，震顫心靈力量的孝與愛傳承永遠……
高一作文 篇2
從我看它的第一眼起，我的心中就有一種莫名奇妙的感覺：“它與我有緣。”
以後的日子裏，我便千方百計地接近它，試圖瞭解它，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了它。也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是爲了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約它出來，從它那泛着清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。不爲“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不爲功利，不爲分數，不爲文憑，不爲學歷，只爲心中那份渴望，只爲心中那片怡人的“綠地”。它的知識是那樣的廣闊無垠，它的話語是那樣的富有哲理;它的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，它的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……
當我因失敗而痛苦迷惘時，它總這樣對我說：“真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不爲卑下的情操所左右罷了;當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。”當我因小小的成功而手舞足蹈時，它總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜裏賞花賞月時，只怕別人已到了峯巔了。”當我因“微微的困惑”而不能自拔時，它總這樣對我說：“人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。”當我畏首畏尾躊躇不前時，它會送來這樣的詩句：“自信人生二百年，會當水擊三千里”;“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”……是啊!這就是它，不管是樹蔭之外喧囂着浮躁的熱浪，還是窗外肆虐着凜冽的寒風，只要和它在一起，它就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。
它就是書，這就是我和書的故事。
高一作文 篇3
經典遇上惡搞，就好像北京撞上西雅圖，青春期遇上更年期，碰撞摩擦產生了激情的火花。
近日，喜劇演員賈玲在一檔節目中“惡搞”了花木蘭，被花木蘭文化研究中心強烈要求向全國人民道歉。我認爲不該向全國人民道歉，賈玲作爲喜劇演員，她的任務就是做一顆開心果，讓觀衆在繁忙生活中緊繃的精神得到緩解。花木蘭虛構的文學形象，作爲經典，早已深深烙印在我們心中，位置如磐石，無法改變。花木蘭作爲經典中的經典，實在是太經典了，難免會被玩壞，被惡搞。就算這樣，花木蘭在我們心中的形象還是高端大氣上檔次的經典。
隨着社會的發展，人們的工作、學習壓力太大，難免會苦中作樂。初中剛學木蘭詩時有同學就在朋友圈上發了一篇改編了的花木蘭詩。內容大意與原來完全不同，但總是會讓看到文章的人哈哈大笑。我認爲這不是最經典的侵犯，花木蘭在我們日常生活中，可能被惡搞過很多次，也不見有人說我們把花木蘭怎麼了，也沒有讓我們道歉。
賈玲作爲公衆人物，對花木蘭進行了惡搞，應該在那之前對花木蘭說句對不起。可以表示對她的尊重和無心的冒犯，在我們的生活中還有許許多多這樣的事。例，道長孟某要求拍攝《道士下山》的導演程凱歌向社會道歉。我認爲中國走的是馬克思主義的道路，而馬克思主義是遵循無神論的，在社會中還有許多不信教的人，爲什麼還要向這些不信教人道歉呢，這不是無理取鬧嗎？把小事大化嗎？電影這類作爲娛樂的東西大都純屬虛構，也可以說這是在另一時空發生的事，這些無中生有的人是想向世界證明他們的存在嗎？
作爲經典，如果一擊就垮，那就不足以稱爲經典了，雖然作爲公衆人物，可能會對某些事或人造成利益或聲譽的損害，但這只是某些人而已，那麼只需要向某些人道歉即可。
高一作文 篇4
“世界那麼大，我想去看看。”一位教師的辭職信中這樣寫到。每個人都有着自己的理想與嚮往，能夠爲之勇敢的追求，無疑是人們贊同的，但我認爲，在追求內心世界的同時，也應堅守自己的職責。
堅守職責，是堅決守住自己職位的責任，不論什麼時候。職位是成千上萬的，其責任也便會各有千秋。但不論你的職責是什麼，你的嚮往又是什麼，都應去堅守。“百歲仁醫”胡佩蘭是一位九十多歲的老人。九十多歲，已是安度晚年的年紀了，而她卻依舊日復一日，年復一年的在醫院與家這兩個地方奔波，甚至是在心臟病突發後。她說，這是她作爲一名醫生的職責——對病人認真負責。胡佩蘭不求金錢與名利，心中有着對“老年生活”的嚮往，但並沒有回到家中，而是堅守職責。季羨林先生堅守着“報效祖國”的責任，在國外追求理想後最終獻身於祖國的建設之中；袁隆平將精力幾乎都投入於種植之中，一直堅守職責，最終被譽爲“雜交水稻”之父；譚木匠公司堅守着“誠信”的職責，得到贊同。
世界的`確很大的，出去看看也是許多人所向往的。每個人都有爲追求而辭職的權力，都有自己的想法。出去看看，或許可以學到很多知識，開闊眼界，但不辭職就不能“出去看看”了嗎？進入到了社會之中，每個人多多少少都對父母，家業，自己的事業有了一份責任，爲了自己的追求，毅然辭職，不就是不堅守職責的表現嗎？表面上看，這是爲追求，爲實現自身價值的行爲，但這難道不是爲社會增加不良風氣的嗎？“情懷不能當飯吃，甜點也不能當正餐”。辭職教師選擇了“出去看看偌大的世界”，但更多的人選擇了留下來，即使有追求，也應堅守職責，他們不才是這個社會的基石嗎？
職位不同，其應堅守的職責也會有大有小。作爲一位綠化工人，他們應堅守爲城市增添一抹綠色的職責，當然，他們可以走出自己所在的城市，去看看其他地方的美景，產生靈感後繼續回來工作；作爲一名交警，疏導交通便爲他們應堅守的職責，他們可以走向世界，去看看他國的治理方案後再回國工作；作爲一名科研人員，他們堅守研發科技產品的職責，然而他們也可以到處逛逛，學習一些新技術後再投入到事業中去。倘若所有人都遞上“世界那麼大，我想去看看”的辭職信，毫無目的，將自己的職責置之不理的去享受理想中的生活，爲了滿足“去看看”的遠方，不就成了當今旅遊文學的一大庸俗嗎？這又何出“堅守職責”一詞呢？
當陽光不在堅守職責，世界怎能溫暖，明亮！當雨不在堅守職責，大樹怎會參天？當溪流不在堅守職責，魚兒哪還會自由遊躥？
所以，在追求理想的同時，請記得自己的職責，堅守職責。
高一作文 篇5
陽光之下，會有花開，花開時會有夢想綻放。陰雲之下，會有葉落，葉落時會有希望神傷。在遠方，是與陽光沐浴，還是與陰雲對飲？
我們每個人都帶有一絲情緒在路上，或歡喜，或惆悵，或苦悶，或迷惘，但不管怎樣，卻一直在路上，去一個知道或不知道的遠方。不是沒有目標，而是看不清方向。慢慢走着，氤氳的霧氣漫過腳踝，浸沒腰身，蓋過頭頂，眼前盡是迷茫，陽光透過霧層，照在腳下的土地上，像是天堂的聖光，我向着他的方向尋找。
學着螞蟻一樣匍匐在這土地上尋找精神的食糧，學着狼一樣嗅出遠方的味道。每個人都在行走着，只是不知道前進還是後退。前行的人品嚐露水的味道，荊棘刺傷過他的臂膀，但那又怎樣，遠方有它的渴望。後退的人有太多欲望，重回起點也只是空想一場。
我曾不止一次的奢望，奢望夢想照進我的世界，讓我有一種信仰。我曾不止一次的幻想，幻想可以有一次說走就走的旅行，不用在乎別人的眼光，別人的言論，一切的別人的我都不要。只要一步一步尋求未知與美好。我也曾想要磨盡時間享受人生，沉淪之間敗退人生，但那是怎樣愚蠢的一個想法。
清風拂面，攜着陽光的味道。不曾知曉的未來，是拼搏的方向，在遠方，是夢想的故鄉。
人生如白駒過隙，只一瞬而已。生活中的享受，只一時而已。幸福的味道，需要長時間的醞釀，好壞與否，只能獨自走向遠方去尋找。
常羨人間琢玉郎，天應乞與點酥娘。自作清歌傳皓齒，風起，雪飛炎海變清涼。萬里歸來年愈少，微笑，笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應不好？卻道：此心安處是吾鄉。
