成長高三作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的成長高三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長高三作文1

從我第一次完全地裸露在世間的那一刻起，我的手，就交給了那個叫做“書”的朋友。

鏡頭一：她，躺在媽媽的懷裏，聽着爸爸在一旁聲情並茂地講着《格林童話》。她爲小紅帽的獲救感到慶幸，她爲灰姑娘的找到王子而開心，她爲白雪公主的處境而擔憂。漸漸地，她進入了夢鄉，她夢到自己變成了小紅帽，和奶奶幸福地生活着。

鏡頭二：書城裏。一個扎着馬尾辮的小女孩席地而坐，手裏捧着一本《淘氣包馬小跳》，正興致勃勃地閱讀着，她沉溺於那個和她年紀相仿的小男孩的淘氣可愛裏，他哭，她哭；他笑，她也笑；他的煩惱，他的憂傷，她全都懂，她深深地愛上了這本書，於是，只要是週末，她便會準時來這裏與馬小跳相會。

鏡頭三：喧譁的教室裏，她安靜地坐在座位上，讀着那本《名人傳》，她看到了貝多芬坐在鋼琴前，那憂鬱卻堅定的眼神，讓她敬佩；她看到了米開朗琪羅，在苦難的環境裏仍然努力創作，在完成了“哀悼耶穌”後不久，離開了人世，讓她惋惜；她看到了托爾斯泰，用他的筆桿描寫當時社會的陰暗，對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子，讓她受益匪淺。

鏡頭四：她搖頭晃腦地讀着“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”。她讀懂了李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的憂傷；她讀懂了李煜“剪不斷，理還亂”的離悲；她讀懂了張先“《水調》數聲持酒聽，午醉醒來愁未醒”的愁緒。她讀懂了李白、王維、孟浩然……

那個她便是我。

一直以來，書，牽着我的手，讓我變成小公主，徜徉的美麗的童話故事裏；書，牽着我的手，讓我脫下小公主的外衣，體味樸實的年少時光；書，牽着我的手，讓我走進名人們，領悟他們的堅強，學習他們的品質；書，牽着我的手，讓我感悟古人，瞭解世間的冷暖情愁；書，牽着我的手，伴我成長！

成長高三作文2

成長是快樂的，也是煩惱的。在我的成長中，最讓我記憶猶新的就是我學習吹長笛時的經歷。

有一次，媽媽帶我去聽音樂會，第一項才藝就是吹長笛。當我看到那些姐姐拿着長笛吹出了讓人如醉如癡的音符……讓我十分羨慕！於是我請求媽媽讓我學長笛，媽媽同意了，幫我在小區報了一個長笛班，我笑得眉毛眼睛聚成了一條縫。

第二天老師給我們發了一套長笛。我就迫不及待地打開了外盒，長笛這麼長，這麼漂亮！”。老師交給我們講一些吹長笛的注意事項。一開始，我拿起重重的長笛時，連半個聲音吹不來，經過一個星期的時間，我終於吹出聲音了，可學了一段時間，新鮮感消失了，才知道吹豎笛的艱難。

後來等全班都吹出聲音後，老師就開始教我們吹音階，從低音DO到高音 DO，高音都很難吹，而且氣要很足，就算氣不足，我還是會努力的把音吹完。接下來老師要教更難的，那就是吹曲子。起初練習時，我的手指都快要打結了，手指不配合，想一個音吹成另一個音。特別是吹低音的時候，非常難控制的。那段時間，我一寫完作業。就拿起豎笛吹，一連練幾個小時都沒效果，吹着吹着就破音。這使我厭倦至極，拉長着臉對媽媽說：“媽媽，我不想學了。”媽媽語重心長地對我說：“孩子，我們做每一件事情都會遇到絆腳石。只要我們能夠堅持下來，它就會成爲墊腳石。兒子，你在媽媽心中永遠是最棒的。”以後，在我想放棄時，媽媽的話總會在我耳邊響起。練了一個星期後，慢慢地弄懂吹豎笛的訣竅天的練習，手指就越來越順，讓人得心應手成長是快樂的。

今年，我參加華南地區第八屆音樂邀請賽決賽。我雙手交錯，捏住笛身，將笛子橫在嘴邊，臺下的觀衆彷彿是被我這一動作指揮着，齊齊安靜下來。我的手指輕緩地交替按下音孔，手指靈巧地拂過音孔。我的身體也隨着優美的曲調緩緩地搖擺，轉動，笛聲如林間的陽光般明朗。行至最高處，就戛然而止。最後，獲得長笛非專業小學B組獨奏一等獎。我捧着金燦燦的獎牌，激動得留下了淚水。

是的，絆腳石對於弱者來說，會知難而退。對於強者來說，會成爲墊腳石。

成長高三作文3

光年逝水，不由的回想起了那個慢慢遠去的94年——我從一個普通的小城市裏裏誕生了。在不知不覺中，我度過16歲的花季，依稀記得兒時的生活，是一個無憂無慮的童年生活，也是心底裏最可叫人懷念。

時間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也學會在流逝與運轉裏成長，慢慢的也是該上學的年齡了。我和其他人一樣，被送進了學堂，開始了學習生涯。從步入幼稚園，到踏入小學；又從小學邁入中學時代，再到以後的大學生活。在這漫長又短暫的幾年裏，我學到了很多很多。當我和那麼多同學接觸後，我才意識到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬於我的符號。

我希望永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。在這漫長的十幾個年頭中，許多的記憶已隨着歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄着你的所得所失的足跡，永遠不會磨滅。

小時，我會因爲撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因爲我終於可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友；如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。

小時，我會在課堂上因爲老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課後，再和老師一起討論。

成長像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因爲失去了童稚，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依託。但你隨即會發現這茶的醇美、芳香、回味悠長，因爲得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長的處事態度，決不盲目理性，也許有點偏執，一顆日臻成熟的“仁愛之心”……

成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。

成長高三作文4

我想對自己說：“也許，我並不需要光芒四射，做個普通人就挺好，快樂才最重要。”

“學霸不懂學渣的苦”，這是大多數人的想法，但我卻想說，學霸的苦更是無人懂。當學霸，真是很累很累……

寫作課時，老師總會特意把我安排在第一排，每次張口閉口都是對大家說：“我們千xiāo啊……”每次讀範文，老師總能會說：“千xiāo，把你的本子給我。”然後一邊讀，一邊點評，這個地方怎麼怎麼好，那個地方怎麼怎麼好。同學們的目光全部聚集在我身上，讓我感到渾身不自在。而且每當老師叫我“千xiāo”時，話音未落，那些認識我的同學們就會大聲糾正：“千——xi？o——”

在家裏，當一些陌生的客人來訪時，我總是要在爸爸媽媽殷切的目光下大方又乖巧地說：“阿姨好！叔叔好！”之後媽媽就按照慣例拿出一本DIY的厚厚文件夾，裏面夾滿了我從小到大所有的獎狀。一邊如數家珍地回顧精彩片段，一邊熱火朝天地傳授所謂的“養娃祕訣”。爸爸在外面也總愛跟別人說：“我家女兒啊……”爸爸媽媽在別人的羨慕眼光和讚美表揚中洋溢着幸福的微笑。我就是爸爸媽媽的“名片”，無時無刻都要以“別人家的孩子”形象來出現。

在學校裏，我更是“有苦說不盡”。在課堂上，我必須第一個舉手，必須是最積極發言的那一個；在公佈語文考試成績時，雖然全班第一已經毫無疑問地被我收入囊中，卻必須面無表情地端坐着，儘管我的心裏已經樂開了花，卻不能表露出來，生怕老師和同學們說我驕傲自滿；當我聽寫、作業本有錯或考試沒得第一時，老師便會嚴厲地找我談話，還會說什麼“你可是大家的榜樣啊”、“要是連你也這樣”之類的話，我也從來不敢吃路邊小攤上的“三無食品”，怕被同學們看見了說“這不是朱千筱嗎？”、“哎呀，朱千筱居然在校門口吃這樣東西，還是大隊幹部呢！”

我真想對自己說：“不用光芒四散，快樂就好！”

成長高三作文5

贈予成長足印一片感懷的天空

帶給守望天使一份溫暖的感動

——題記

風旋，途轉，終於到達第三個站口，我停下來，不經意間回首，卻被路上的一排排足印吸引去了翻飛的思緒，心不由變得細膩而敏感……

第一個站口：幸福

那最遠的一部分，小小的，輕輕的，也許那時還年幼吧，旁邊有的是兩排堅定厚重的足印，一定是他們的。無論何時都陪伴着我，走過風雨與雪霜，踏過寒冬與盛夏。無論泥濘時他們的放心不下，還是平坦時他們仍擔心得緊緊相隨，都在我的心裏，慢慢地，匯成了幸福，築成了依賴，哦，我的爸爸媽媽，時刻守望着我的天使……

第二個站口：叛逆

之後的那部分，歪扭而莽撞，很多次地走向右邊的荊棘，被什麼阻擋，折回正路，可從足印上看，當時卻好像是那麼的不情願，又有很多次衝向左邊的沼澤，又被什麼踩進泥濘，將我引回，我的足印又好像懊惱不堪。很顯然，那兩個“阻礙”是他們，這時，彷彿恍然間的領悟，領悟這過去被稱爲“所厭煩，所不解”的東西，他們一次次地被誤解，被傷害，卻又一次次地阻擋我誤入歧途。看，他們的足印中有多少辛酸與無奈。就這樣，我漸漸地成長着，他們也伴着光陰漸漸老去……

現在，我的步伐越來越快，越來越輕健，而他們也漸漸緩慢下來，沉重下來，他們也許現在還被落在後面吧……

我擡頭望了望前面，有鮮花，有鳥鳴，回頭望了望，幾排參差不齊的足印，荒蕪的土地，黯然的天空，還有留在空氣中的，剛纔的感想，或許還有眼淚蒸發的潮溼吧

我決定了，留下來！

第三個站口：等待

等待我的守望天使，等待我給他們已遲到十年的愛……

相信有他們的陪伴，我纔會有真正的未來，我坐下來等待，我彷彿看到，在以後的日子裏，會有一排更清晰更快樂的足印，而兩旁仍是兩排足跡，一樣的頻率，一樣的心情，簡單卻真摯美好，像小時候一樣……

成長高三作文6

我站在十字路口，不知該向哪裏走。——題記

我是一隻貝，生下來就是。

生下來的幾個月，或者說在童年裏，我過的十分自在，沒事就捕捕小魚小蝦，到處遊遊逛逛，倒也十分安逸。

然後，就長大了，貝類的生命短的能夠很短，長的能夠很長，一切皆有命數。婆婆是這麼對我講的，她是一隻巨大的貝。

婆婆給了我一塊粗糙的，滿是棱角的石頭，對我說，把它放進你的肉裏，我立馬尖聲叫了起來，婆婆，你知道有多痛嗎？就算只是一小粒沙子，也能讓我痛不欲生，何況是這麼尖角的石頭，婆婆也不多說什麼，轉身便離開了。只剩下我，對着這塊黑的石頭髮呆。

我是知道的，這是貝生下便有的宿命，要麼成爲一個只能作爲晚餐的貝，要麼就成爲一個偉大的，孕育生命的母親。可是，這樣的煎熬並不是每隻貝都受得了的，有多少的貝在石頭未被磨開的時候便放棄了，它們忍不了。我也是忍不了的，石頭有太多的尖角了，把它放進我細嫩的皮肉裏，想想都疼。我就像是一個母親，在選擇孩子的生和我的生。

第二天，婆婆來看我了，看到原來的石頭還在，微微地嘆了口氣，卻也不多說什麼，只是靜靜地看着我。婆婆，我開了口，能不能換一塊平整的石頭，像沙灘上的鵝卵石那樣的，婆婆搖搖貝殼說，你明明知道，那樣磨勵出來的明珠是劣貨。是的，我知道，就像是生下來就知道我是一隻貝一樣，我知道我的使命。

我處在矛盾的中心，不知道跨向哪一方，一邊是汪洋在海，一邊是熊熊烈焰，我不知道自己該走向何方。

第三天婆婆來看了看我便走了，因爲她看到，石頭不見了，是的，我把石頭放進了我的皮肉裏。並沒有什麼好矛盾的，想做便去做，並不用顧慮太多，不需要艱難地抉擇。心中所想的，所堅持的，只需要自己去看清而已。所謂矛盾，只是看不清自己內心的想法而已，不是麼？

我靜靜地躺着，等待着我的孩子的降臨。

成長高三作文7

時光任苒，轉眼步入高三了。

現在的我恰似一位徒步者駐足於山腰，看從山林蔓延而來密密麻麻的腳印。兩年了，這裏的一草一木，一花一石，埋在土間，長在心裏。只有兩百多天過後，就要與這一切熟知的校園分別了。“高三”這個名詞，在口中細細品味時，是成長的甜和逐夢的酸。

兩年前初來乍到時，是懷揣某種澎湃情感的，那時飽滿的熱情與新鮮感盪漾在心頭，久未消散。新同學，新老師，新起點，新軍裝、新校服、新運動場，每一樣事物都格外令人憧憬、神往，也正是每一個新事物，在舊時光漸漸覆去後，再憶起時，會生出不一樣的情愫，高一的我們，既近，又遠。

高二對某些同學來說，是學習的分水嶺。擇其優而從之，佼佼者更加優越，稍微落後的同學，不再垂頭喪氣，卯足幹勁，力爭上游。學好自己喜愛的科目，取得優異成績，而對於另一類同學來說，卻是又一年的光陰虛度。在學考之後，高考接踵而至。高考，這個詞彙，便可謂晨鐘暮鼓了。

思緒回到現在，大多數莘莘學子心懷“蟾宮折桂，捨我其誰”的壯志。教室裏的學習氛圍越來越濃，手握筆桿的求學者儼然成爲了披甲、執長茅的勇士。在家裏，許多娛樂休閒的都會被家長口中的“你高三了”或是自己心中的“我高三了”而慢慢打發。高三，高考，帶磅礴之勢向我們走來；高三，高考，攜夢想誓言咄咄緊逼；高三，高考，用囂張氣焰向我們宣戰！

合抱之木，起於累土；千里之行，始於足下。不成長不蛻變不努力不逐夢，等到錯過後空懊悔嗎？人，只能活一次，而青春之意義於生命，即是成長。世上最美的事，莫過於新芽吐綠，蝶蛾破蛹，雛鳥啄殼，世上令人吧爲觀止的事，就是成長。那就讓我們在漢壽一中這個美好的大家庭裏奮力的成長吧。

是狼就練好你的牙，是羊就練好你的腿，當我們還有能力改變我們現狀、實現夢想的時候，我們共同努力吧，讓我們的成長無憾！讓20xx年高考爲我們綻放！

成長高三作文8

小時候，我常坐在爸爸的肩頭，得意忘形的走過街頭。那時候覺得爸爸的肩頭就是我最堅實的寶座，誰也不能佔據它，在爸爸的肩頭上，我曾經走過多少風雨交加的日子，但我同樣無憂無慮。

上小學時，爸爸的手成了我走路的柺杖，我每天拉着它才肯走進充滿歡樂的校園。爸爸總是歡欣的將我的小手交給老師，然後才肯離開。離別的揮手是我和爸爸最親密的告別。看見爸爸揮動的手掌像海浪中揚起的風帆，爲我指定着未來的殿堂。

下雨時，校門外總工程師一堅實的牆屹立在我的前方，那時爸爸的背成了我風雨中的太陽，我在爸爸的身上感受着他的身體溫和心跳。冬天的雨，綿綿細長，我不怕寒冷的路滑，因爲我有爸爸這面擋風牆，有爸爸這把遮雨傘，我深愛着爸爸。

漸漸的長大，我開始有自己的思想，我開始厭倦了學習中的生活。遲到、曠課的記錄漸漸多了。老師不在喜歡我，同學開始疏遠了；就連最愛我的爸爸也不再袒護我。我的叛逆添加了爸爸的憂愁。爸爸開始打我、罵我。我哭了，也對爸爸充了敵意。恨爸爸的火暴脾氣，恨他對我的打，對我的罵。我更是不聽話，我想用這樣的行爲向爸爸反抗。終於，爸爸傷心了，他哭了，而我卻笑了。我以爲我成功了，可是我卻怎麼也高興不起來。

初中時，我終於明白，我不但沒有成功，反而失敗了，敗得一塌糊塗，我失去了爸爸對我的信心，失去了老師對我的

關心，失去了同學和我的歡心。我終於明白，當時爸爸的心情，他仍然是非曲直愛我的，只是我自己傷透了他的心。“可憐天下父母心”這一句話，我終於明白了它的意思。我哭了，可爸爸卻笑了。因爲他又重新看到了自己婦兒的美好前程，重新從自己女兒身上找到了信心和期望。我不再貪玩、曠課、遲到。爸爸的臉上又浮出了燦爛的笑容，但頭上卻添加了許多的銀髮。

如今，我是一名合格的高中生了，是帶着爸爸的期望和自己的目標走到這裏。是爸爸讓我找回了自己，我只不過努力學習，以回報父親。

成長的過程中，有酸、有甜、有苦、有辣，我們漸漸長大，父母卻一天比一天蒼老。這就是一個家，我們的成長，就是一個家的成長。

成長高三作文9

成長日記在我的成長過程中，爸爸、媽媽、表哥對我的影響特別大。記得有個星期五的下午，我放學回家，剛進門，爸爸叫住了我，對我說；“佳依，奶奶病了，等會兒，我們去茶陵老家去探望奶奶，可能要星期天晚上才能回來。”事也湊巧，剛好我答應同學星期天上午去參加我們自己組織的愛心活動。難得和同學們一起出門，不去也太可惜了。我就對爸爸說；“你去吧，我不去，我要和同學們獻愛心去。”爸爸看上去很生氣，對我說：“爸爸很贊成你參加獻愛心活動，但是，現在奶奶病得比較重，我們必須回去。如果自己的奶奶病了都不去關心，那就是沒有良心，沒有良心還談什麼愛心，你說是不是？獻愛心就得從孝敬老人開始”。爸爸的話染我覺得很羞愧，同時，我也更加尊敬爸爸了，因爲他讓我懂得了孝敬長輩也是一份愛心。媽媽已是30多歲的人了，可是她還在讀博士，馬上就要面臨畢業了。爲了儘快把畢業論文寫出來，最近這些日子媽媽每天早起晚睡，工作時間長達16個小時。見媽媽這麼辛苦，我心痛地說：“媽媽，幹嗎這麼辛苦呀，你不是已經有工作了嗎，還讀什麼博士？”媽媽笑了笑說：“一個人活在人世間就要有所追求，只要自己努力並付出行動，就一定能獲得成功的”。現在媽媽的論文已經完成了，聽說不久就可以畢業了，看到她幸福的樣子，我感受到了執着的魅力。是呀，我們幹什麼事情都應該執着，只要執着地努力，一定能實現自己的願望。表哥的貪玩讓我看到了貪玩的嚴重後果。表哥初中是在景炎中學讀的，就住在我們家裏。表哥是個電腦迷和小說狂，爲了玩遊戲，他常常跑到網吧去玩，爲此，我爸爸經常去網吧裏找他。爲了看小說不讓大人知道，他躲在被子了打着手電筒看，結果眼睛被弄成近視眼。表哥的貪玩，常常受到大人的訓斥，但是他就是不改，結果成績直線下降，由剛進初中時的班上前幾名滑到了班上40多名。中考考試，表哥真正償到了貪玩的後果，沒能考上株洲最好的高中—株洲二中。受到打擊的表哥後悔了，他對我說：“佳依，你可千萬不要學我，學習一定要加倍努力呀！”如今，聽說表哥已經懂事多了，學習也非常用功。爸爸、媽媽常常把表哥的學習經歷當成教育我、鞭策我的例子。

成長高三作文10

十八歲是童年的葬禮，卻是成年的生日。

——題記

古銅的的黃昏中，夕陽拂過我的臉龐，望着遠去的孤鶩，滄海茫茫，我的心在徘徊……

絢麗的童年離我而去了，而今留給我的怎是如此蒼白暗淡。

夕陽落下了，我依舊坐在蕭瑟的風中，用一把古老的鑰匙，打開斑駁記憶的閘門，一朵朵聖潔的記憶蓮花在心中盡情綻放，思緒隨風來到了童年。

兒時的記憶多麼美好啊！

光着腳和夥伴們在田野裏，小溪中，山丘上……嬉鬧，歡笑，歡快的笑聲如樂曲在空中飄揚。

童年，是遊戲的天堂，幸福的樂園。此刻，才發現童年的我們夢比天高，膽比海闊。一切都如童話中的一樣完美。

一陣風流淌而過，流過髮梢，流過脣角。突然兇猛而來衝破我的記憶，記憶之花瞬間震碎，滑落，無情的被土地埋沒。

黑暗中，童年的歡笑變得尖銳刺耳……

不知何時起，純真燦爛的笑容，在我臉上消失了。現今是被眉頭緊鎖的憂鬱佔據。心葉上留下了成長的裂痕，心慌意亂之際，迷失了方向，我駐足了。然而時間並沒有因我而停止，它在不經意間從我毫無意念的指尖溜過，不給我留一絲機會。

此刻才發現童年在我成長中告別。隨着年齡的增長，兒時在我手上是玩物的昆蟲，在成長中變爲我最害怕的對象；兒時敢作敢爲，敢想敢說的我，在成長中變得畏首畏尾；兒時會爲了期待過年過節而興奮地我，在成長中變得失意落寞……

我在夜幕中悼念我逝去的童年。天真爛漫、美好甜蜜的童年，它行走在消逝中。我曾極力挽留，卻只留給我歲月的痕跡，但它告訴我成長是必然的。我唯有敞開心扉，積極樂觀的迎接它，同樣可將以後的生活過得跟童年一樣快樂幸福。

成長中的磕磕絆絆是不可避免的，面對陽光就不會有陰霾。童年已成爲歷史，現在要做的是創造新的黎明之路。

在明朗皎潔的月光中我扔下了手中握着的失落與徘徊向成長走去。

成長高三作文11

數字王國正在舉行一場大會。它們在爭論，誰的煩惱多？

1首當其衝，大步流星上前說：“我的煩惱多，每次都被你們當成竹竿，說我營養不良，無論好事壞事都得第一個站出來。”

“這算什麼？我被當成大白鵝，用繩索套住。”2氣急敗壞，轉眼又露出得意的笑容，“還好我機靈，每次都能將繩索掙脫掉。”

3不緊不慢地接上說：“你們看看我，雖然很多人把我當耳朵，但偶爾也有人把我當城門。我還得趴着走，大家以爲鬧鬼，嚇得不敢跟我玩。”說完，它不由自主地抽泣起來。

“你們這些都是小意思，我纔是最悲慘的那個，貝多芬都彈不出我心中的悲傷！”4叫苦連連，“每次被你們叫做‘死’，大家見了我都躲得遠遠的，怕染上什麼壞運氣，我纔沒有朋友。”說完給了3一個眼神。

這時，5哀聲嘆氣道：“4你別說，作爲你跟6的鄰居我也好慘。每次你把我當掛鉤，把外套往我身上掛，痛死了！”5嚥了一下口水，接着說：“6呀，你喜歡唱歌，可你沒日沒夜瘋狂地唱，唱得我耳鳴……”

6低下頭，紅着臉，平時愛唱的它現在變得格外安靜。在每一位歌手的心中，都有一個絃樂交響夢。難道這個夢就這樣支離破碎了？

“你們有我累嗎？無論烈日炎炎，還是風雨交加，我都得東奔西跑，讓我喘口氣行不行！”7瞟了大夥一眼，跺着腳，怒氣沖天地說。

“我也很慘啊，每天被駕在鼻樑上，”8懊惱地說，“有時遇上不愛惜我的主人，還少胳膊少腿，我心中的苦向誰說。”

9在一旁看着大家你一言我一語地爭論，它正想說什麼。0不知道從哪裏冒出來：“我呢，在你們當中可有可無，加不加我都一樣，減不減我也都一樣。你們想過嗎？自尊心大過天。”

“那可不一定，”9終於忍不住發話了，“大家乘以你或除以你，都是你最大！你哪裏沒有存在感了。”

作爲數字老大的9，聽了大家的煩惱後，笑了笑，語重心長地說：“大家都消消氣，聽我說句公道話。正所謂白即是黑，黑即是白，大家說的煩惱也正是大家的長處。只要我們眼裏能容下一粒沙子，我們的眼界開闊了，胸懷包容了，煩惱自然就消散了。”

其他數字你看看我，我看看你，覺得9說得有理。大家手拉手，心連心，圍成圈，一起唱起了數字歌。

成長高三作文12

成長被時間拉成長長的影子，光陰在上面飛速行走。

——題記

成長是一條漫長的路，我在這條路上不停歇地走，面向前方，不停歇地走。

成長，就如同在茫茫大海中航行般，前方是一連串的未知數，一路上有無數的波折坎坷。但是，好比呼吸是不可停止的動作一樣，成長也是不可停止的生命演進。

成長，伴隨着的不僅僅是生理上的成長，還有行爲上的成長，更是精神世界的成長。

孩提時候，喜歡用眼睛去追隨天空中飛行的飛機，然後猜測着它會飛往哪裏。長大之後，還是會時不時的擡頭，卻不再是以往稚嫩的想法。腦袋裏裝的是滿滿的想念，想念遠方的人是否也曾憶起我。藍天下想念持續蒸發，風輕輕一吹，就將其飄到了他的身旁。

每個人都在成長中長大，每天都是一個新自己。但是，我們要在成長中前進，學會將自己成長的步伐向前邁。成長過程中，我們要讓自己的所有方面往更深遠的地方發展，而不是僅僅滿足於自己的個人世界。

成長要往更深遠的地方發展，就是將自己的精神世界得到提升，讓自己的人格品行得到不斷的昇華。成長不只是時間的積累，還需要你勇敢地面對。

成長曆程中，難免會碰到挫折，但只要你有信心，有勇氣，前方的'路沒有你跨不過的鴻溝。正所謂，泥潭的路上才能留下腳印。而那一個個腳印，將其連成一條線，就是你成長的路程。所以，一路上，接受過那麼多的挑戰，自己已不再是簡簡單單的一個人。

精神家園的建造，需要一步步慢慢積累。成長是一種長久的事情，在成長中積累財富是一件不容易的事情，正是因爲是一件不容易的事情才值得去做。

在成長中行走，在行走中成長。成長是不停滯的行走，在行走中不斷獲取成長的奧祕。

成長中，從朦朧憧憬到定向目標，從蠻撞專橫到沉着冷靜，從膚淺觀察到深刻認識，這就是成長的產物。

成長高三作文13

在成長的人生道路上，我們總會一步一步地向上爬，爬着爬着就會受到傷害和打擊，但我們可以從中提煉出一種力量，讓我們更加努力，這叫成長，也叫蛻變。

我有一個姐姐，她對我很好，她總是給我吃好吃的，她很喜歡我，爸爸媽媽也很愛我，關心着我的生活、飲食習慣、學習等，我是爺爺奶奶的乖孫，常給我做許多好吃的。我也是外公外婆的好外孫，姑姑和阿姨的好侄女。在班上，同學們都愛和我玩兒，我還是老師的得力助手。我感到幸福極了，我認爲我就是這個世界的中心，所有人都喜歡我，直到我弟弟和小外甥出生。

其實，我也挺喜歡我的弟弟和小外甥，他們非常可愛，我很喜歡跟他們一起玩。但是現在爺爺奶奶不只是最疼愛我了，屬於我的愛被小女孩奪去了一半，而外公外婆的愛也被小男孩搶走了一些，大家的注意力也從我身上移走了一部分。我有點不開心。從那個時候起，我才知道，原來，我不是世界的中心，不可能所有的人都會愛我，所以，我要努力啊，我要讓自己變得重要。然後，我開始努力。

然後，我努力地學習特長，我學習了鋼琴等。在我鋼琴學習中考十級時，我覺得太難了，我不能再堅持了。因爲那時剛上初中，一週回一次家，鋼琴又要苦練，我感到很吃不消，那時的我面對即將來臨的考級真的是絕望的，我感到無能爲力啊，我想，這一次十級證書怕是拿不到了吧。我開始有些頹廢，對自己沒有什麼要求了，開始越來越放鬆自己。

後來我聽了一首歌，它教會了我堅持，告訴我不能放棄，它又點燃了我的希望。可是，我又覺得很累，有點懶，我不想去堅持。但又明白這些通俗的道理。我的心裏就想有兩個小人，一個是天使，還有一個是惡魔。他們在爭吵着。不分上下。

我想了想我現在堅持與否的利與弊。弊就只有累嘛，我好像得繼續堅持才行啊。所以，我在學校漸漸地，越來越認真地念書，回家後就發狠練琴，感到累時就聽聽音樂，接着又練。一刻也不停歇。我很累，但我很開心，因爲我終於我得到了令了我滿意的證書。我笑着，那不就是我堅持的結晶嗎？

我人生的道路上，一路成長，一路幸福，一路蛻變。

成長高三作文14

書香伴我成長。悠悠的，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心靈，揮之不去，那是書香，一縷一縷，編織成堅實的成長腳步……

難忘書香

與書相伴的每一分每一秒，我有過會心的微笑，有過傷感的淚水，有過爲國捐軀的豪邁，也有過奴顏婢膝的屈辱。就讓我聆聽着書籍帶來的快樂與憂傷，真切感受書香散發的一縷縷沁人心脾的無盡幽香吧！

相識書香

大概三四歲時候吧，媽媽給我買來了《鞠萍姐姐系列故事》，於是，在媽媽繪聲繪色的描述中，我第一次與書相識。從此以後，我一發不可收拾，常常捧着一本漫畫書，雖然不知道上面寫的是什麼，但我用我自己的方式很認真地看書上的圖畫。後來我上學了，媽媽又給我買來了《安徒生童話》、《格林童話》以及《伊索寓言》等故事書，我興奮地抱起書，用稚嫩的手撫摸着頁面-------我終於能不用媽媽的解說而自己獨自在書中美麗的世界遨遊了！我嗅着一股淡淡的書香，一字一頓地讀着，完全沉浸在書裏生動的故事情節中。從故事中，我看到了醜小鴨的善良與執着，小克勞斯的聰明機智……

書香，給了我一個七彩的童年！

相知書香

慢慢地，我開始讀施耐庵、曹雪芹、吳承恩……我的食糧也越來越雜，可我也越來越能清楚地區分是非善惡與美醜。《水滸傳》的一百單八將，讓我知道了什麼是俠肝義膽，什麼叫做該出手時就出手；《紅樓夢》賈家的興衰榮辱讓我明白了沒落的社會制度必然走向滅亡的命運的道理；《西遊記》中唐僧使我意識到一個人做事要從一而終，不能半途而廢。同樣更讓我佩服的是李白“舉杯邀明月，對影成三人”的豐富想象力，杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏……吾廬獨破受凍死亦足”的寬闊胸襟，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心！

書香，給我一個韻味十足的青春，有書的日子充實、精彩、快樂……

我願與書爲伴，與書相隨，攜手共同描繪七彩的人生畫卷！

成長高三作文15

在陽光下，小草妞妮嬌小；在陽光下，花兒灑脫活潑；在陽光下，果實甜密芳醇；在陽光下，莊稼飽滿沉實；在陽光下，我，健康、幸福、快樂、茁壯成長。

“陽光”，一個多麼光鮮亮麗的名字啊！它既不單指天空中如火如球，如鱗如光的實體—驕陽，也不只指無憂無慮的物質享受，還包括正確的思想的引領與開導。

“知足常樂”“堅持就是勝利”“實踐出真知”“路是自己走出來的”……如一縷縷金色燦爛的陽光，普照着，溫暖着我黑色灰暗的心窩，使其重見天日，重顯光明，奮發向上，繼續茁壯成長。

我的家，雖然不算富裕，卻充滿陽光。

星期天的上午，嫵媚的陽光突然消失，不見了蹤影；天空黑壓壓的一片。我坐在窗前做寫作，正愁不知如何下筆，突然從院子裏的大樹上傳來煩悶的蟬叫聲“齧齧齧……齧齧齧……”十分刺耳，我氣惱地將揉皺的紙團拋向大樹……母親見我心神不寧的樣子，走過來和藹地問；“遇到難題啦？”“老師讓寫一篇日誌，不知從何寫起。”我淡淡地回答。母親俯下身子，語重心長地說；“寫日誌並不難，但要寫一篇讓自己和老師都感動的日誌，確實不是一件容易的事情，需要長期的鍛鍊，反覆的醞釀，仔細的推敲，還需要對事物進行細緻入微的觀察，大膽的想象……你現在的基礎比較薄弱，對自己的要求不要太高了，但一定要堅持寫，認真寫，哪怕是一句、兩句，只要精煉、有新意就行。”母親的一席話語如一抹溫柔聖潔的陽光，溫暖了我冰冷的心窩，照亮了我迷惘的前程。

於是，我輕輕鬆鬆在本子上寫上：“生活中，遇到困難，我們要樂觀地面對—知足常樂，堅持就是勝利。”

不一會兒，天空下起了瓢潑大雨。我又在本子上寫上；“豆大的雨點砸在光潔的玻璃窗上，發出了啪啪啪的聲音。我愛聽這聲音，更愛看雨點兒在玻璃窗上摔碎的樣子，它如一朵朵笑容滿面的小愁菊，鑽進了我的心窩。”

雨停了，黑壓壓的烏雲都見鬼去了，天空像是擦洗過，變得晶瑩透亮，嫵媚的太陽俏皮地虎着臉，彷彿在爲我剛纔的行爲點贊。

冥冥中，本子上的“知足常樂，堅持就是勝利”慢慢聚變成了一顆小小的太陽，正緩緩在升向天空……它成了我黑夜與陰天的太陽。在兩顆太陽輪流交替作息下，我的人生不再灰暗、潮溼，而是日日茁壯成長。