高三作文彙編4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的高三作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三作文 篇1

最險峻壯麗的山是哪？是黃山。最清澈秀美的水在哪？在九寨溝。那何以說桂林山水甲天下呢？桂林的美在於有山又有水，山與水雖非最佳，但卻是最和諧，配合得最好的。

初到桂林，就覺得桂林的山水名不虛傳。我去過張家界，看過那奇妙的山，桂林的山雖然和張家界的山屬於同一種地貌，但卻又有着很大的不同。張家界的山奇、險，光禿禿的石柱形成一片石林；桂林的山沒有那麼險，而是顯得更爲秀美、柔和，一座座的山都披着件件青衣，充滿自然的氣息。

桂林之行給我留下最深印象的是古東這個景點。在桂林，這兒就是一個天然的氧吧。坐車進入山中，車道兩旁都是一片片的果園，有種葡萄的，也有種琵琶的。一進景區，就感覺來到了大自然的懷抱，進出用的是馬車和竹筏，景區內的人帶的是草帽，穿的是草鞋，似乎這兒就是個純天然的地方。坐馬車進入後，我們也一一買了草鞋換上，同時帶起了頭盔，準備體驗一下攀爬瀑布的感覺。穿過一段充滿環保理念的公益雕塑後，我們就來到了瀑布前。瀑布不大，卻因可以攀爬而出名，旁邊還豎着塊“智者了水”的大石碑。老人和小孩們沿着旱路上山。我們就踩着鑿好的小洞，拉着垂下的鐵鏈，步步爬上了瀑布。瀑布上面的路平坦了很多，只需沿着溪水踏水而上。水路的盡頭又是一座瀑布，翻上後我們就和旱路的同胞匯合了。習慣了瀑布上的水衝上身體以及踩在清涼的溪水中緩步而行的感覺，突然走上旱路不免感覺頭重腳輕，而漫長的下山路更是苦了我們這雙腳。水中還沒什麼感覺，旱路上草鞋磨腳之苦算是讓我感覺到了先人的艱辛。下山路上不時能看到有人手提草鞋赤腳而行。

當然古東只是桂林一景而已，桂林的風景數不勝數，聽當地人講，外國遊客多是在這租上房子住上幾個月的。這樣纔有足夠的時間遊覽桂林風光。因此在桂林我們確實碰到不少外國遊客，尤其在陽朔，畢竟桂林人都說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”嘛。短短几天的旅遊遠遠不夠過癮，希望日後能有機會重遊這甲天下的山水。

高三作文 篇2

汪國真在《美好的願望》中寫到：“我要用一生去實現心中美好的願望，即使那是一條沒有盡頭的路，走向遠方，又有遠方。”誠然，只要心中懷揣的夢想沒有破滅，我們追求夢想的腳步就不能停息。

夢不止，腳步不息。當現實的殘酷一點點消磨我們的銳氣時，我們需要的是一種耐心與拼搏，而不必在意實現夢想的具體時間是夕朝還是明宵。

中國宋代有一位才情卓異的女子，她擅長書畫，精通金石，猶工於詩詞，她以婉轉細膩的筆觸抒寫個人情懷，在兩宋詩詞上，獨樹一幟，雖然她生逢亂世，卻在時代大動盪與個人大不幸的災難煉獄中鍛造成爲詩歌史上最偉大的女詞人，成爲亂世中的美神，他就是婉約詞牌的代表人物李清照。夢想的魅力就是能讓堅守的人變得耀眼。有了夢想，即使周邊的環境是何等的惡劣，不管每個人的遭遇是何等坎坷，只要這一秒不失望，下一秒就會有希望，堅守夢想，爲夢想而奮鬥，纔會的到幸運之神的眷顧，獲得成功的人生。

夢不止，腳步不息，當生活給予我們的苦難不能避免時，我們需要的是一種對抗與開拓。畢竟有限的`生命終歸要走出寒冬的冷峻與枯寂。

一個天生就是聾啞盲的女孩，用堅持與苦難對抗，始終不渝的堅守着心中的夢想，堅持學習與創作，最終使自己成爲文壇的一個璀璨明星。她就是年輕人的楷模---海倫凱勒。她用最曼妙的語言和聖潔的心靈詮釋了夢想的偉大與不懈的追求。有一種精彩需要自己去爭取，想要活的比別人瀟灑，必須付出常人難以想象的辛勞，天下沒有一蹴而就的成功，用夢想點燃未來，照亮前行的道路，才能讓夢想經得起平淡的流年。

夢不止，腳步不息。我們應有一種創意，在夢想開啓時勇於伸手將其牢牢抓住，並勇敢地付出自己的行動。

身處黑暗的種子，只有不熄滅嚮往春天的夢，纔有可能鑽出堅硬的土地。展示生命的綠意。縱使火可以燒燬一切，但永不改變的是初衷，永遠堅定的是夢想，只要夢不止，腳步不息，就能在灰燼中重生，在生命的道路上守候燦爛。

高三作文 篇3

流星讓世界有了瞬間的完美，彩虹讓世界有了短暫美，我們也可以讓生活充滿美的不是嗎?

我不是作家，只是一名普通的學生，也許寫不出令人讚賞的詩句，但記錄生活與學習上的苦與樂是我的習慣，因此我擁有一本屬於自己的書。

我又不是畫家，只是一名普通的學生，也許我畫不出令人讚賞的畫，但我可以把我的生活及學習中的苦樂畫成畫，因此我擁有一本屬於自己的畫冊。

仔細想想你將會發現生活本身即是書、即是畫，我們是閱書觀畫的讀者，在書中找到屬於你的樂趣，在畫中找到生活的美，而這一刻你會感覺到自己成了書中的主角，畫中的人物了，更有可能我們同是讀者又是畫中的主角，因此你和我都擁有了屬於自己的書和畫以及生活的美。

每一個日子都是內容不同的一本書、一幅畫，只是看我們怎樣去讀它，去觀看它，也許是我們的腳步太匆促了，常忘記了要去讀它欣賞它，總是隨意的瀏覽過去就算了，就像一篇日記一樣，你若細細得去品味它，你就會覺得不單純是一篇日記，其實在它裏面蘊藏的不只是作者一天的心情，這樣的生活纔不是一味抄襲的昨天，你在閱讀一本書，不僅僅是要讀懂它的內容、符號，更重要的是要讀懂它的內涵，觀畫也不只是看它那五彩濱紛的色彩，那麼簡單細細想來畫中原有畫。

不想一味抄襲的昨天的朋友請跟我來吧，拿起筆來，學着記錄生活及人生的經歷，學着從這份少有的甘甜與苦澀中找出美麗來。

不想一味抄襲的昨天的朋友請跟我來吧，拿起畫筆、水彩來，把生活中的那份甘甜與苦澀畫下來，編織成自己的畫冊，用來點綴平淡的生活。

空閒的時候，也可以到田野或郊外去走走，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風，享受一下帶着鹹鹹的海風，從而你會對生活充滿自信，也常陶醉在大自然中，不要只是看眼前的美景，把眼光放遠點，腳步放慢點，不要太匆促了，你就會感覺到原來生活處處都是美麗的。

我是一名在普通不過的學生而已，只希望自己的進腳步別放得太匆促了，能慢慢的用心去享受生活的美，能夠靜下心來把生活寫成書、畫成畫，然後一本、一幅慢慢的去看，細細的去品味，並把愉快美麗的剎那，和那感動的心情留住一字、一句，寫成生活的書，畫成生活中的畫。

於是我可以笑着說生活處處美麗。

高三作文 篇4

在某一刻，一不小心愛上你。

——題記

記得那時，有一位新來的學生轉到我們班上。他是一位男孩，長得很普通，個子不算太矮，有點胖胖的。然而，我心裏覺得他別的班不轉，偏偏轉來我們班，一看讓人覺得是調皮搗蛋的學生，像社會上混的那些，這下可有好日子過哩。我發出這樣的感嘆！我想？我還是不要和這樣的人說話。

漸漸的，相處下來幾天後。我發現這個新轉入我們班的學生，很受歡迎，有很多女生都喜歡跟他說話，在別人看來都覺得他長的很帥氣。而我就不這樣覺得，我甚至打心裏有點恨他，他沒有來到我們班之前，我們這個班都是比較安靜的學習。可是，自從他來了以後，我發現班裏，氣氛變樣了，靜下心來學習的沒幾個，都是和他說話。有一次讓我非常的生氣，自習課上就有幾個人在學習，還有我。有些人在吃零食，有些人在跟那個新來的說話……當時，我正在安安靜靜的一個人做習題，有一道題怎麼想？怎麼做也做不出來？班裏面的同學又在說話，我覺得很煩。我就一巴掌拍了一下桌子，聲音響的很徹底，所有人驚呆的看着我，我很氣憤的說：“你們話多是不是？要講的，立馬出去外面講，沒看見有人在學習嗎？”他們立馬回去坐好自己的位置，安安靜靜的，再不敢吱聲說話了。

後來班主任上我們說：學校要舉行比賽，要求每一個班選出一人蔘加。有獎勵的！在場同學紛紛說自己不會唱歌，也包括我，當着這麼多人的面唱更不敢。班主任問：自信點，有誰想參加的？所有人安靜了，我看得出來，班主任臉上露出了尷尬的表情。忽然有一個人站起來說：有，我想參加！我們每個人便轉過頭去看他，這不正是新來的那位嗎？他會唱歌？班主任說：沒有人想唱的話，那就選他了。各位都鼓掌說好！然而，我很佩服他有這樣的勇氣，當着那麼多人的面站起來說，這是要有多大的自信吶？我之前對他一些不好看法，也在這一刻消失殆盡。

再後來，有一次讓我心動了，釋懷了，也因此愛上他他，喜歡他。那時風稍微有點大，正在安靜學習的我，聽到窗外有人在叫我，我轉過頭去，他說：嗨！你的試卷被風吹到窗外去了，恰好我撿到。聽他這樣說，我起身去往那個窗裏，拿這張試卷看。我說：“沒錯，還真是我的試卷。謝謝你！我看着他說：我都沒發現，我的試卷被風吹到外面去。”他說：沒事的！不用謝，舉手之勞而已。呵呵！你是學習的太入神了，沒發現吧。我說：“可能是吧。”此刻，我看着他的臉，好帥！之前都沒有覺得，現在近距離的看着他，一隻小鹿撲通撲通的撞進我的心，我愛上他了。

有時，我在想？也許是上天的安排吧！正是因爲這一張被風吹去外面的試卷，讓我在這一刻對他心動了，也因此而愛上他。或許喜歡一個人就是這樣吧？在某一刻，一不小心愛上他，也就成了喜歡！