二年級優秀作文6篇[精選]

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級優秀作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級優秀作文 篇1

今天的寫作課上，張老師讓我們找春天。

我環視了我們所在的三（1）教室，不一會兒就舉起了手，大聲地說：“老師，我在教室裏找到了春天。你看，那牆上掛着的花正在怒放，五顏六色的，多美啊！給教室增添了一道春天的美麗景色。”大家都說是，老師也表揚了我。

隨着老師的指導，我們在教室外的牆壁上也找到了春天。那裏有綠色的小草，有隨風飄蕩的柳枝，有紅豔豔的桃花，有從南方飛回的燕子，還有大哥哥大姐姐抄寫的讚美春天的詩歌呢！我感覺到了春天的歡樂。

我們在校園裏又找到了春天，這次找到的春天可不一般哦！草坪上的小草又開始有了新的生命，它們在大地媽媽的懷抱裏一天比一天綠。各種樹枝上冒出了許許多多的嫩芽，嫩得讓你不忍心去碰它，因爲我們想讓它們好好地生長。你瞧，那一棵棵高大的玉蘭樹，以她美麗的`身姿，一下子吸引了我們的目光。玉蘭花有紫色的，也有白色的，它們有的全開了，有的半開着，有的還是個花骨朵呢！花骨朵像火箭的頭，彷彿馬上要騰飛起來去看看太空長什麼樣。我心裏暗暗地讚歎起了這些美麗的花骨朵。這時，天空下起了綿綿春雨，沙沙地，像牛毛，像細絲，像花針。春雨給大地洗了個澡，給樹木喝了個飽。

今天，我找到了春天，發現她不但是美的，更是新的！

二年級優秀作文 篇2

有人喜歡炎熱的夏天；有人喜歡豐富多彩的秋天；有人喜歡寒風凜冽的冬天，而我最喜歡萬物復甦的春天，春天是翠綠的，春天是繁華而又多彩的`。

玉潔冰清的冬天終於離開了人間，美麗的春天終於來到了人間。看!那山峯又換上了翠綠的衣裳，柳樹又抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，風兒吹過，它們就 梳頭，跳舞，小草笑眯眯的探出地面，看着蔚藍的天空，吸一口新鮮的空氣，在天空，燕子從南方飛回來了，天空中充滿它們呢喃的聲音，大地一片翠綠，在稻田， 農民伯伯又撒下了豐收的種子，沙沙沙，天空就像孩子的臉，說變就變，春雨下起來了，雷聲轟隆隆，雷公公喚醒了冬眠的小動物，雨妹妹澆灌了農民伯伯剛剛播下 的種子，農民伯伯到秋天就可以大豐收了。

我愛春天，更愛我眼中的春天，它是那麼美麗而又繁華，它是那麼的富有生機。

二年級優秀作文 篇3

風，有的時候小心的拂過面龐，淺呼吸了一口，風是暖的。這是風在嗟嘆，隱隱一種冬的惆悵和冬季的舒適細細和洽。

這是今天的風。一點兒暖意被暗暗消融了，一點兒，一點兒，是秋天了，哦，秋天了。桉樹的片葉是哪個時候掉的'？

鮮花的瓣是哪個時候凋的？那紅色的楓葉來了？是的，哦，秋天了。是的，我也來來到了秋天，懶懶的，暮秋沒來就盼望着冬季的暖陽了。

風，有的時候小心的拂過面龐，小心吹着我的髮絲，雖沒閒步海邊之愜意，可有溫柔恬靜的月亮襯映，能有舒服之感。猛一舉頭，幽藍的天空上，幾顆星辰雖然說不閃耀，卻也明亮。

風，有的時候小心的拂過面龐，總隨着舒適的樂曲和美麗的想像。如果我是鳳，我會在暮秋伴着冬季的暖陽。

暗暗吹落樹梢上的片葉，吹紅楓葉的臉頰，隨着恬靜的味道，來了，叩響冬季的門。哦，秋天了，殘而美的秋！

二年級優秀作文 篇4

一天，百靈鳥小姐在電視上說：“今天下午舉行一場春季運動會，只要誰來報名就一定有獎品。”

報名時，小鹿、小兔、狐狸、烏龜和蝸牛都來報名了。它們說：“我們都要報名！”熊師長說：“歡迎你們報名。”它們高高興興走到賽道上。

野狼叫一聲，它們全都跑了起來。最快的`是小鹿，只見小鹿跟賽車一樣快，一眨眼已經跑到一半了！

小狐狸在小鹿後面想：跑第幾不重要，儘量跑得快就行了！

小兔在狐狸的後面想：我這一次一定要比烏龜快。

小烏龜想：上一次就得了第一名，這點我也要得第一名！

蝸牛想：跑第一名不重要，盡力就好！反正我肯定不是第一名。反正一參加比賽就一定有獎品，散散步也不錯。

它們坐用木頭製成的電梯去海洋裏的房子。大白鯊說：“小鹿獲得了大果子樹。狐狸獲得了200斤紅燒肉。小兔獲得了80斤胡蘿蔔和80斤大白菜。小烏龜獲得了100斤樹葉。蝸牛獲得了40斤樹葉。”小動物們說：“夏天這麼熱，我們不用找吃的了！”

二年級優秀作文 篇5

我的家鄉在如同仙境一般的杭州,西湖在這幾年裏發生了翻天覆地的變化。植物增加了、水質清澈了、新景增加了十個、動物變多了……們許多新老杭州人增添了幾分快樂。

我在《都市快報》中曾經看到這樣一篇報道:1999年底開始,20xx年3月結束的西湖疏浚,使湖底淤泥340萬立方米,工程總投資達2.31億元。疏浚前的西湖平均水深只有1.65米,疏浚後平均水深達到2.27米,水質指標明顯好轉,生物指標明顯下降。根據杭州西湖風景名勝區環保局監測:西湖水的透明度已經達到了63。7釐米,分別比20xx年和20xx年上升了10。65釐米和24。15釐米。西湖疏浚、湖水一月一換、西湖綜合保護工程,三個大手筆的成效都在西湖水質上得到了最終體現,西湖水越來越清了!通過白塔嶺泵站、西湖引水泵站每天引入的40萬立方米的錢塘江水,將先由泵站一路提升到兩座剛建好的水處理場進行預處理,透明度達到120釐米。經過處理的淨水通過兩個渠道分別進入小南湖和湖西水域。爲了穩定神態,種植水生植物被認爲是一項長期的、有效的、最合理的“淨水”方式,通過各種新植的水生高等植物,營造出區域內一個穩定的生態平衡,各種生物羣落相互依賴、相互制約。目前,湖西景區內種植的水生植物有:蘆葦、菖蒲、鳶尾、水蔥、茭白、蓴菜等60多個品種。

我來到西湖邊上,果然,清澈的湖水把我吸引住了,真和報紙上說的一樣,西湖水乾淨了許多,一望就可以望見湖底的沙石,實在太美了!以前的西湖周圍只有小樹和小草,而現在的西湖卻大不一樣,路邊長滿了花兒,還有許許多多挺拔粗壯的大樹,小鳥在枝頭唱着悅耳的歌聲。這些景色讓我們如醉如癡,和以前相比,真的是天壤之別。湖中的水生植物的新品種越來越多,這使的水質和空氣質量不斷的提升。在西湖邊還有一處喂松鼠和一處喝茶觀鴿的'地方,讓西湖增添了幾分生機。還有西湖的新十景:玉皇飛雲、吳山天風、阮墩環碧、滿隴桂雨、龍井問茶、九溪煙樹、黃龍吐翠、虎跑夢泉、寶石流霞、雲棲竹徑,的加入。更是讓人喜愛西湖,留戀西湖了……

在人們的改造之下,西湖將會變得更好。家鄉的西湖反映秀美宜居的生活環境,體現綠色低碳的生活方式;反映提升生態文明水平的科技創新,體現人與自然和諧共生、協調發展的理念。

二年級優秀作文 篇6

日子平淡無奇，想旅遊，但策劃了無數次的旅遊都落空了。20xx年9月22日10點17分，終於成行。旅伴是劍橋先生。他換好了應季服裝，挎上相機，帶上飲用水，囑我備好旅遊資費。我一向主張簡 單，帶上手機就出發了。

出小區直奔公交站點，只看見7路車的背影。一回頭，下一班來了，車內有座，很覺愜意。開頭順利，一路順利，不必多說。正所謂“樂此不疲”，未覺車殆馬煩，景點已到。

心情好，處處皆景。藍天何止萬里，白雲竟無一片。遠處，羣山環拱，山與天相接處了了分明，毫不曖昧。稍近處，可見火車遠去，汽車往來。腳下是河道，非大雨傾盆山洪暴發是無水可流的。 已然建了橡膠壩，準備引水蓄之。河道南岸是混凝土斜坡，坡下有幾片水域，是前些天下雨積存的。缺水之鄉，這足成美景。草生水邊，天映水中。水靜得出奇，一清見底。

來個“投石擊破水中天”，如何？劍橋投石，我也投石，旁邊的一位半老女士也參與其中。勁兒小了，投不中；勁兒大了，扔到另一邊去了。

數十年前的'一個問題又浮現出來：石頭太小投不遠，太大投不動，多大才恰到好處呢？有些人對此無興趣，有些人根本解答不了。

投了一會兒石頭，又照相。先是劍橋給我照，我無創意，擺的姿勢不是太呆板就是太張牙舞爪。輪到我給他照，笨得找不到目標，相機上只見到自己那傻呵呵的無奈相。偶爾捕捉到目標，胡亂照 了幾個，作罷。

草叢時而有螞蚱起落，蝴蝶翻飛。又往前走，驚飛兩隻麻雀。水中連蝦米那麼大的魚也沒有。畢竟這水的歷史太過短暫了。大自然的本色就是自然，它不爲誰的好惡而存在。想看魚，你去尋覓， 別處自然會有。

相比投石擊水，打水漂要有趣多了。我打出了三連漂，劍橋打出了二連漂。這是他頭一次玩這個遊戲。

記得有位名人說過，投石擊水而生漣漪，這便創造了美；凝視漣漪心生愉悅，這就是欣賞美。我想，此刻，我們既創造了美，又欣賞了自己創造的美，其快樂是無法形容的。不比花費鉅款得來的 快樂少，也比單純地欣賞更有趣。劍橋打水漂興致猶濃，我就催他結束了。我覺得，等玩膩再結束反而無趣。

返程，嫌車快不能盡賞沿途風光，採取了最環保的方式。到家11點44分。我問旅伴這次旅遊是否盡興，他說盡興，但不算旅遊。

可是，此次旅遊，缺少哪個旅遊要素呢？什麼才叫旅遊呢？