二年級優秀作文優選（10篇）

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的二年級優秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級優秀作文 篇1

我家養了四條小金魚，那是爸爸的朋友送給我的，有黑的、紅的，還有兩條灰色的，它們都非常可愛，我最喜歡的那條是黑色的。它鼓鼓的兩隻眼睛象一對小燈炮似的.。

每天放學回家，我第一件事就是要給小金魚餵食。喂的時候，我只要說一聲：“小金魚快來吃飯嘍！”它們好象能聽懂我說話似的，紛紛向我游來。我把魚食一點點撒在水面上，小金魚就你一口，我一口，爭先恐後的搶起來，一邊吃還一邊吐泡泡。吃完了，它們就悠閒自在的在水裏游來游去。

星期天上午，我照常餵了小金魚麪包渣，看見它們還搶食，我給它們又放了許多食，心想：餓成這樣，讓它們們吃個飽吧！之後，我就放心的出去玩了，過了一會兒，我又回來看我的小金魚，天呀！我的小金魚怎麼一個個都肚皮朝天了。原來象扇子似的小尾巴也不搖來搖去了。“媽媽！媽媽！快過來看看小金魚怎麼了？”我哭着喊。媽媽過來一看，說我的小金魚肯定是我餵食多了，撐死了。我真是傷心極了，真後悔沒聽媽媽的話，少給小金魚放點食。就不會害死我可愛的小金魚了。

這就是我和小金魚的故事，我愛我的小金魚，可是我的愛卻害了它們。

二年級優秀作文 篇2

我覺得你該是個溫潤如玉的男子。在這個女子賞雪都會被冠以“矯情”的時代，在這個人心都已蒙上一層黑紗的時代，只怕是像你這樣，提着興致去賞雪的人已經絕種了吧！抱着瞭解的心態來讀你——幾百年前同樣生活在這方土地上的張岱，那個在湖心亭豪飲三大杯熱酒的你。

你，前半生處於明末的繁華中，後半生見明衰明亡，一生跨明清兩代，該是抱着苦澀的心情看這一場繁華落盡的。冷眼旁觀，帷幕落下，分明是註定的結局，奮袖離去，你歸隱山林，願做一隻閒雲野鶴，不再沾染世間塵氣。每個人都是嚮往豐衣足食的生活的，若有人說“不”，那必定是說了謊的，想必你也是罷。但這“富貴”若是要以違背自己信仰的條件來換，那就不值了。“魚與熊掌不可兼得”，這理亙古不變。富貴與信仰既不可兼得，那舍了這“身外”的富貴，保留“身內”的信仰，又何樂而不爲呢？代價只是將佳餚珍饈換成野菜清湯罷了。

你獨坐閣下，輕啓竹簾，簾外韶光飛濺，樹影攢動，花香滿堂，偶一隻畫眉停駐於上，婉轉啼鳴，微吐出鮮紅的舌。你捲一捲書，專心潛讀，白淨的臉上是極不自然的幾片紅潮，羞澀地抿嘴，略帶稚氣的'聲音極好聽，極具書生氣。這讓我聯繫到《紅樓夢》中的少年賈寶玉，那般英姿勃發，這該是你年少時讀書的樣子。歸隱山林後，想必你對讀書還是如此興致盎然吧！漆黑的夜晚，點一支蠟燭，昏黃的光襯得紙頁愈發古舊了，獨坐窗櫺下，伴着蟲鳴，藉着清冷月光，疏星幾點，忘我讀着，瘦削的肩膀因爲夜風的肆虐微縮着，像個渴望溫暖的孩子。那夜，窗外棉絮般的雪不曾停止飛行，風震得紙窗“吱嘎”作響，你裹緊棉被，回憶被一點點暈開：彼時，你於西湖中，撐一葉小舟，努力包裹住每一寸肌膚，不讓它被寒風颳傷。輕搖船槳，水還是流動的，隱約可見湖面上繚繞着的寒氣，甚是逼人。湖中的倒影，也變成了朦朧的色塊，互相攪在一起，若隱若現，只不過幾道痕跡，好像輕輕一碰就會碎成粉末。湖中，萬籟俱寂，遠處星星點點火光透出，正是湖心亭中。你加快划船節奏，安置好船，登上亭子。一陣靦腆笑聲響起，一位面容清秀童子正抿嘴輕笑，對面正襟危坐一男子，樣貌不凡。兩人見你，甚是熱情，共享一壺熱酒，整整飲下三大杯。隨後，你便藉着微醉，與他寒暄幾句，架舟返航。隱約聽到有人說你“癡”，一笑置之……湖上的你，眼波流轉之處，皆是微涼的風景，一片雪花劃過你的睫毛，流下長長一道水漬。

茅草屋中，你夢正酣……

第二日醒來，你手中頓覺涼意，張開，竟是片未融的雪花，晶瑩的六角形，不可名狀的美麗。

窗外一片銀裝素裹，雪依舊紛紛揚揚地落着，你撐一把紙傘，落下深深淺淺的腳印，拂去衣上雪花，一人看這方天地浩大……

二年級優秀作文 篇3

一天，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶發現了一個圓圓的小蛋殼，小蛋殼便成了他們多變的法寶。

早上，他們找來一塊木板，把它釘在雞蛋殼上。這就做成了一個蹺蹺板。於是小螞蟻和小蟲子坐分別在蹺蹺板的.兩端，開開心心地玩起來。蝴蝶在一旁喊：“加油！加油！”

過了一會兒，小蟲子羨慕地說：“小蝴蝶，我也想像你一樣飛上天空。”小螞蟻說：“對呀，對呀，我也想飛上天空，看看白雲是不是像棉花糖那麼潔白柔軟。心靈手巧的蝴蝶，求求你了，幫我們實現美好的願望吧！”蝴蝶爽快地答應了。他找來一團毛線和一個塑料袋，把毛線分成四股，一頭系在雞蛋殼上，另一頭系在塑料袋上。大夥們費了九牛二虎之力，一個熱氣球就做好了。這個熱氣球帶着小蟲子和小螞蟻飛上了藍天。天空上，他們跟白雲和小鳥打招呼，蝴蝶陪着他們飛上了藍天。

下午，天空突然下起了傾盆大雨。因爲蝴蝶最討厭下雨天了，所以他急得大哭。看着蝴蝶那麼傷心，小螞蟻和小蟲子就齊心協力地把蛋殼翻了個面，蛋殼頓時變成一個雨棚。他們兩個就躲在這雨棚下面，大聲招呼：“蝴蝶，快，躲到下面來你就淋不到雨了。”蝴蝶躲進來，破涕爲笑。

晚上，月亮姐姐出來了。他們三個找來一片樹葉當被子，用蛋殼當一張舒服的牀。大家躺在這張大牀上，都做了一個甜甜的夢。

小小的蛋殼，帶給他們多大的快樂呀！

二年級優秀作文 篇4

今天，有一個小客人來我們家，他叫小寶，一個聰明又可愛的小弟弟，一件小事。

晚上，他在我家吃飯，爸爸夾魚給他吃，我和弟弟忙着夾菜給他吃，可是，有一根魚骨頭卡在他的喉嚨裏了，他一下子感覺到了，叫道：“啊，有一根骨頭在這裏！”阿姨聽到了，趕緊說：“吃一點飯，先吃一點飯！”小寶很聽話，吃了一點飯，但骨頭還是卡在那裏。媽媽叫小寶吃一點紫菜，把骨頭和紫菜一起嚥下去，但小寶不吃紫菜。阿姨說：“那就喝一點醋吧，醋會把骨頭軟掉的`！”媽媽趕緊把醋倒進勺子裏說：“快喝，喝了就沒事了！”小弟弟一看勺子裏黑黑的醋，說什麼也不喝，還是阿姨硬喂他喝的。我和弟弟把冷開水給他，怕小寶酸。小寶把醋喝了，又喝了我們給他的開水，阿姨問他：“骨頭還有沒有呀？”“沒有了！”弟弟很爽快地說。

醋真的很有用，能軟化魚骨頭，總算有驚無險。小寶臉上露出了笑容，我們又開始吃起來。

二年級優秀作文 篇5

又是一年一度的春遊，我們來到紅太陽基地賞花。

一路上，整輛車內都充滿了歡聲笑語。不知過了多久，我們終於來到了目的地——紅太陽基地！來到這兒，第一個進入我眼簾的就是百花爭豔的景象。有一兩隻蝴蝶在花叢中穿來穿去，到處都是五彩繽紛的。我們走過一條彎彎曲曲的小路，來到一個大花園，遠處有一片蘭花，蘭花是紫色的，把那一片大地都染成了紫色，隱約還可以看見一點綠色的影子。另一邊是牡丹的地盤，到處都散佈着紅色的小花瓣！我們走過一條走廊，兩邊全種着喇叭花，喇叭花就像雪花一樣白，彷彿給它們披上了一身白色的婚紗，它們張着“大嘴巴”好像在說着什麼似的！

走出走廊後，又進入了一個專門賣花的超市。這裏的鮮花到處都是，貨品琳琅滿目，我們看到了很多花，但最特別的`還是這幾種：紫色的蝴蝶蘭，從名字就聽得出來它很像蝴蝶，它由小的和大的蝴蝶蘭組成一盆，就像一個大家庭，它們圍成一團，都張着大翅膀，頭昂得高高的，細枝上長着許多小葉子，都圍繞着蝴蝶蘭。還有一種花，先不說出它的名字，給你們打個謎語：葉子上長蓮燈。你猜得出它是什麼花嗎？答對了！就是寶蓮燈。它很有特色，花瓣都包在一起，像燈一樣，顏色紅紅的，就如同燈火，枝上的葉子你擠我，我擠你，像是爭着被點亮。如果說花中也有統治者，估計就是豬籠草了吧！豬籠草像個瓶子，瓶蓋搭在外面，等着獵物自已送上門來，它最愛吃蟲子了！等着蟲子被香味迷惑飛到瓶沿，花裏的一種液體會讓它滑進去，就成了豬籠草的盤中餐了！

今天的春遊，使我懂得了很多關於花的知識，也讓我感受到花的美麗，大自然獨特的魅力！

二年級優秀作文 篇6

我有一個可愛的文具盒。它是用鐵皮製成的，長24釐米，寬10釐米，形狀有點像奶油麪包，顏色很鮮豔，令人愛不釋手。

文具盒的正面有一個憨厚的威尼小熊，全身長着毛茸茸、棕色的短毛，它有一張圓圓胖胖的小臉，肥肥的身體，厚厚的手掌，可愛極了。

我的文具盒不僅外形美麗，裏邊的`物品也排列得很整齊。一打開文具盒，第一層就可以看到有3枝鉛筆，2枝鋼筆，2枝自動筆，2塊橡皮，2把直尺整整齊齊地躺在裏面。再打開一層，你會看到1張借書證，4捆鉛芯，3枝筆，還有一塊橡皮，它們都有條不紊地在裏面休息。

有了文具盒，我的文具小夥伴們就有了一個溫暖舒適的家。

我可愛的文具盒，它伴隨着我快快樂樂地在知識的海洋中遨遊，我要珍惜和愛護它。

二年級優秀作文 篇7

每當來到這綠色世界，總是令我感到無比的寧靜，蕭瑟的風聲，葉子沙沙的擺動聲，一草一木似乎跟着風的旋律翩翩起舞，彷彿我正置身在一場舞會般隨之共鳴。

這綠色世界就是在山林中，到處都是一片青山綠水，山下波光粼粼、清澈見底的湖水，讓山林間的景色美不勝收，更讓到此地的我看得心花怒放，遠方一望無際的.平原，處處充滿稻香，放眼望去，金黃稻浪隨風輕舞，漂亮極了。相形之下，萬紫千紅的花海，更是令我樂而忘憂。空氣中，馥郁的花香撲鼻而來，置身其中何等愜意，宛如一隻美麗的蝴蝶，徜徉在這片天地中。

陣陣涼風輕輕拂過我身邊，轉眼間，夕陽西下，晚霞餘暉染紅了片片雲彩，欣賞傍晚美景，聆聽蟲鳴鳥叫，這樣有着美景的傍晚，怎麼不令我留連忘返呢？附近溪水潺潺，使我心靈也隨之緩緩起伏，心中所有苦悶也全數隨着溪水流進大海，流到千里之外。

我們只有一個地球，爲了青山綠水能永遠長流，我們要好好珍惜大自然，省思大自然的反撲，纔可以保住這些美麗風景。

二年級優秀作文 篇8

我的鉛筆盒是鐵製成的，長20釐米，寬5釐米，高2釐米。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有着大大小小的動物：有兇惡的野豬、可愛的小兔、穿着一身花花衣的梅花鹿、愛吃青草的小白羊和體形盤大的大水牛……放眼望去，就像一隻只動物在嬉戲。

打開盒蓋，便可領略下面的風光了。文具盒的"臥室"佈置得簡樸實用，在一個較長的格子裏，直尺正悠閒地在那裏養神，它的右邊分別躺着鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那裏做着美夢。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計算時告訴我這條橫線幾釐米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我爲有這樣的好幫手而感到高興。

點評：這篇習作的'小作者描述了一個極爲普通的文具盒，他從細處觀察，從文具盒的外表寫到文具盒裏面，由表及裏，語言上明白曉暢，並沒有華麗的詞藻，但不乏貼切的形象，如"鉛筆和鋼筆兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最後點出文具盒的功用，昇華了主題。

二年級優秀作文 篇9

燕子去了，還有再來的時候；桃花謝了，還有再開的時候；楊柳枯了還有再青的時候。可是，爲什麼我歡樂的童年時光一去不復返呢？童年逝去了煩惱隨之而來了。

我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。

小的時候，我還是個見了老師就會抱緊他，大老遠就會喊一聲“老師好”的小孩子，那時候的老師也會很溫柔的摸摸我的腦瓜，說一聲“你好啊！而現在，我哪怕是見到我最喜歡的老師也是儘可能的躲避，總不好意思向老師問好。有時候正面碰上，爲了不失禮，只能從嘴裏擠出生硬的“老師好”三個字，很多時候老師也是面無表情的'微微點點頭。我並不是不喜歡、不尊重我的老師，只是覺得我們之間有條不可跨越的鴻溝。

我真的好煩啊，爲什麼從我上初中以來就變成了這個樣子？這可不是真正的我。

以前我和爸爸媽媽是那麼的親熱。我們出去散步，他們總是將我牽在中間，我會仰着頭左說一遍右說一遍：“將來我要考上大學，掙很多很多的錢給你們買大房子！”這是我心裏真實的想法。那個時候，爸爸媽媽聽了會很高興地說：“我們對你要求不高，只要你健康快樂，我們就很知足了。”現在，我的願望還在，我也一直在努力，可是好像不是那麼回事了。我與父母因爲考試成績已有好久沒有認真的交流過了，我們已經有些生疏了。

上初中才半年時間，爲什麼許多事情變得與以前不一樣了，“我不想長大，我不想不想長大。”這首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長大！童年的我是那麼的快樂無憂無慮，學習好像也是件很快樂的事情。現在，我學習好像都是家長逼迫的，表面上我依然活躍，可是快樂似乎成了我僞裝的武器。有時候我晚上躺在牀上，總是躲在被子裏默默哭泣，默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽。看着沒心沒肺的我其實有很多的心思，不願意把自己的祕密說出來，所以我表現出來的只是快樂。不過，我又能給誰訴說呢？又有誰真正懂我呢？我也只有在心裏低聲哭泣……

從小學到初中，難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎？隨着初中學業的加重，我的童真和快樂也煙消雲散了，那種東西是裝也裝不出來的。

我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。

二年級優秀作文 篇10

星期天，紅紅和爸爸媽媽去鄉下看望奶奶。一到奶奶家，就會看見一個大大的院子。院子裏面養着小雞、小鴨。紅紅一進家門，就看見奶奶正在做菜，而且桌子上有很多好吃的，有魚、排骨、雞肉……在吃飯的時候，紅紅把最好的菜夾給奶奶，並對她說：“奶奶，您給我們做了這麼多好吃的飯菜一定很辛苦，所以您要先吃。”奶奶笑着說：“不辛苦，不辛苦，孫女乖。”

吃完飯，爸爸媽媽在洗碗，紅紅陪奶奶看電視，晚上九點鐘，他們離開奶奶家的.時候，紅紅對奶奶說：“奶奶，下個星期天，我們還來看您。”奶奶說：“好的，你們一定要再來。”