二年級作文實用【9篇】

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的二年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

我讀完了《加油!你不可以輸給自己》這本，它的主人公張博愛是一個缺少父愛的孩子。

張博愛很小的時候爸爸進了監獄，很多小朋友都嘲笑他、欺負他。張博愛上小學之後，漸漸學會了打架，故意使自己變得兇一點。後來同學都有意疏遠他，張博愛沒有朋友，非常孤獨。張博愛因爲搶劫一個一年級同學而被警察抓走，校長很想開除他，但後來校長髮現張博愛在公園裏收養了35只流浪貓，這說明張博愛是有愛心的'，校長在全校師生會上一次一次的表揚他。張博愛又在胡小鬧舅舅的調解下原諒了爸爸。張博愛、胡小鬧、長安、明白了一個道理，只要成功地戰勝自己，這個世界就沒有不能戰勝的對手。

在生活中，我們最難戰勝的就是自己，只要自信、奮進就沒有克服不了的困難。

二年級作文 篇2

春天到了，天氣乍暖還寒，吳老師帶着我們二（三）班到詠梅山莊去賞梅。

去年的一場大雪過後，詠梅山莊的梅花開得更豔了。遠遠的看去像一張張可愛的小臉。近一點兒看去，每朵梅花都由五個花瓣組成，花中間有細細的花蕊，它的顏色是深黃色的。一陣風吹來，有一股淡淡的清香撲鼻而來。

梅花開放大致有三種景象：第一種是，它們全都開放了；第二種是，只開了一半即含苞待放的；第三種是有的快要謝了。梅花的顏色也有三種：有紅的.；有白的；有黃的。它們都很漂亮。

我愛梅花是因爲它有一股淡淡的清香；我愛梅花是因爲它不畏嚴寒，在百花凋零的冬季毅然開放；我愛梅花，是因爲我想具備它那樣的精神：敢於挑戰和麪對困難。

二年級作文 篇3

她，有一頭烏黑髮亮卻亂糟糟的頭髮，大眼睛不停的閃着。個頭不高，可特別能吃，要不是她貪吃這個原因，恐怕也不至於長得這麼胖。她就是陳曉菡，她的貪吃，可是有事實證明的。

一天，我和陳曉菡一起放學回家。都快到家門口了，她忽然好像想起什麼似的，拼命的往回跑。我正納悶兒，只見她飛快地跑到一家小賣部裏，買了一包五角錢的小零食，這才心滿意足的往回走。買到了零食，陳曉菡整個人都放鬆了許多。閉着着眼，品嚐着美食，嘴不停的動着。自己飽了口福還不夠，她還想和我一起分享。唉——爲了一包五角錢的小零食，不惜多跑一段路，陳曉菡同志的這種精神真讓我佩服。到了家，可我家沒人，只好和陳曉菡，一塊兒在樓下的石凳子上做作業。不一會兒我的作業都快做完了，再看她，還在品嚐美味佳餚呢！品嚐完了，這纔回過神來，忘情的舔了舔手指，不緊不慢地做起作業來，

一次，陳曉菡無意中翻開我的日記本，發現我寫她的日記中把她醜化了，有一點生氣。回家路上，我試探地問她：“你還生氣嗎？”陳曉菡小嘴一噘，有點不滿的說：“當然生氣了！”忽然，路邊的.小攤散發出熱狗的香味，香味鑽進了我們倆的鼻子。陳曉菡停了一下，又說：“生氣，也要吃玩了再生氣！”說罷，飛奔到小賣部，買了一根熱狗，有滋有味地品嚐起來。

瞧，這就是陳曉菡，我的好朋友，一隻貪吃的小饞貓。

二年級作文 篇4

今天真是開心的一天，因爲今天我學會了一首歌曲，我要唱給爸爸媽媽聽，先把今天的事寫在我的日記裏吧！

今天下午我去少年宮學聲樂，學了一首歌叫《快樂的.哆來咪》，我唱的很認真，老師說我們唱的很不錯，還教我們怎麼樣發音使歌唱的好聽，今天過的可真愉快呀！

二年級作文 篇5

從前有一隻小白兔，它有一棵蘋果樹。秋天蘋果成熟了。小兔說：“我有很多朋友，每人給它一個嚐嚐。”小白兔看見了熊大哥，說：“熊大哥，請嚐嚐我剛摘的`蘋果。”看見了小猴，說：“猴弟弟，給你一個。”又看見了小貓，說：“貓妹妹，給你一個吧。”小兔一看，還有一個，說：“留着明天過生日用吧。”

在回家的路上，小兔看見小松鼠在哭，就趕緊跑過去問：“小松鼠，你哭啥呀？”小松鼠說：“我外婆病了，想吃蘋果。可是天快黑了，讓我到哪裏找呀？”小兔說：“別哭了，我這裏還有一個，快拿去吧。”小松鼠說：“我替外婆先謝謝你了。”小兔說：“不用謝。”

第二天，小兔正在做飯，忽然聽到有人敲門，它打開門一看，是熊大哥。小兔說：“熊大哥，你怎麼來了？”熊大哥說：“不光是我來了，大家都來給你過生日了。這是我們送你的生日禮物，祝你生日快樂。”

二年級作文 篇6

我有一位爺爺，他是我最敬愛的爺爺，從小我就跟爺爺最親近了。我的爺爺今天七十歲了。可是身體還很壯，一點也不像年邁的老人，真是老當益壯。爺爺現在還在種田，所以我家所吃的全是爺爺自己辛辛苦苦耕耘得來的。

我去過爺爺的田，它位於一條小路旁，所以爺爺要運送肥料和農藥，都非常方便。對面還有一條大水溝，不怕沒有水，排水非常方便。

我爺爺不僅種田，還在山上種鳳梨，荔枝，每年夏天，我和弟弟總能大吃一頓。我們每天都希望鳳梨和荔枝成熟。

爺爺非常疼我們，常常會給我們一些零用錢，讓我們去買吃的。爺爺對於稻子也是非常關心，記得有一次風颳的`大，雨也呱呱地下，爺爺半夜

冒着雨，跑到田裏去，生怕雨水讓稻子受到傷害。還有一次，因爲太久沒下雨，爺爺從下午七點多便去田裏“顧田水”，生怕別人把水引到別處去，稻子沒有水會枯死。所以他一直守在那裏。

我最敬愛的爺爺，我希望他永遠健康快樂。

二年級作文 篇7

今天我和哥哥去三峽大瀑布，景區風景很美，像一幅美麗的山水畫。

走了很久，纔看到有名的大瀑布，因爲太高興，我歡呼、尖叫起來。我們穿上雨衣，準備去穿越大瀑布，可惜的是，水太深，我們只走了一半就返回了，未能成功穿越。姨奶奶說我們是穿越瀑布的`逃兵。我很遺憾，準備夏天再去穿越一次!

二年級作文 篇8

1.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真爲司令真爲兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得讚歎作者描寫的活潑”。

2.第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先後順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因爲經驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危爲安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

3.你秋遊時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!

4.你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?

5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，爲新的一天增添新綠……”

6.“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢於在課堂上發言，爲你的進步老師感到高興。今後，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那麼你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”

7.“當你把自己的'“傑作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真爲你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。”

8.寫出了真情實感。很充分很具體，另外，採用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

二年級作文 篇9

今天是公佈中考成績的日子，這一天對任何參加中考的學子來說無疑是既期待着，又緊張害怕着。考得好吧，還行。若是不好的話，不僅讓自己失望，也讓老師、父母和一衆對我滿懷期望的人失望。想到這裏，我便心跳加速，緊張得不行。但是，現實還是需要去面對的。一出門，隔壁的大嬸就對我說：“磊子，知道中考成績了嗎，考得應該很不錯吧？”“還不知道呢，下午去學校看看便曉得了。”我故作從容地答道。“那祝你取得好成績。”大嬸笑着說。“是是是。”我點頭道。

大嬸走後，緊張的神色便流露而出。我在樓下徘徊着，“怎麼辦？怎麼辦？”自言自語。爸爸走過來，搭着我的肩膀，說：“彆着急，盡了力就行，別緊張，無論考得如何，我們都爲你感到驕傲。”我點點頭，緊張的`心頓時得到了一絲安慰，豁出去了。下午，我騎着自行車，駕着徐風，驅向學校，去看看我的成績，去看看我三年勞動的成果，去看看那令我緊張而期待的中考成績……祝我取得理想的成績吧！