小學二年級作文通用(7篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

老師常說，少壯不努力，老大徒傷悲。而我常說，平時不努力，期末就要哭。

準備要期末考試了，平時上課沒有認真聽講，課下也沒有認真寫練習題的我，現在陷入了很大的困境。我需要一下子復習三個科目，分別是語文，數學，英語，我要弄懂它們是什麼意思，還要背誦很多很多的語文課文，又要計算很多很多的數學題，最後還要背很多很多的單詞……這讓我一下子不知所措，我不知道該從哪裏複習起，因爲平時的我太懶了，把它全部留在了最後學期結束才做。

然後經過這段時間我才明白，只要我平時認真完成作業，上課認真聽，期末也就不用這樣子了。當別人的`小朋友出去玩的時候，在家看電視的時候，我卻只能在房間裏不停的寫題目，我好羨慕他們呀。不過想想平時他們在認真寫題目的時候，我卻在玩，在看電視，想想這都是相互的呀。

所以平時我們一定要認真的聽老師講課，然後課後認真完成作業，這樣子期末纔不會臨時抱佛腳，纔可以輕鬆應對備考，然後開開心心回家過年！

加油！

小學二年級作文 篇2

春天，迎春花早早就來迎接春姐姐，桃花杏花都開了，柳姑娘又梳起她那漂亮的長辮子來。嫩綠的小草爭先恐後地鑽出小腦袋，好奇地看着外面的世界。小河甦醒了，又歡快地唱起了歌。

夏天，太陽公公的臉越來越紅 ，樹木都撐起了綠色的太陽傘。牽牛花吹着小喇叭，高高興興地趕過來。池塘裏的'荷花都開了，大大的荷葉正好給小青蛙當遮陽帽。

秋天，天高雲淡，涼風習習。金黃的落葉告訴大雁應該回南方去了。各種各樣的瓜果都熟透了，小動物們來了，忙着準備過冬的食物。

冬天，天氣越來越冷。小青蛙、小蛇都回到家裏，它們要睡一個長長的懶覺。潔白的小雪花紛紛落下，小朋友們穿上了厚厚的冬衣，高興地在雪地裏堆雪人、打雪仗。你瞧，小雪人咧着嘴，衝小朋友們笑呢！

多彩的四季，讓世界變得更美麗！

小學二年級作文 篇3

我有個天真活潑的小弟弟，名叫宋柯義。他圓圓的臉蛋，白白的膚色，額頭上留着一撮烏黑髮亮的頭髮。在濃濃的眉毛下，閃着一雙水靈靈的大眼睛，透出聰明伶俐的神色。弟弟平時總是笑嘻嘻的，一笑起來，就露出那逗人喜愛的兩個小酒窩。美中不足的`是，他的上嘴脣原來是裂開的，現在做了手術好多了，讓人覺得可愛又可憐。

弟弟非常調皮，有一天，我到他家去玩，正坐在沙發上，忽然，他抓住我的頭髮一扯，“噯喲”我大叫一聲，叫他別扯了，可他就是不聽，我又急又氣，不知道怎麼辦好，弟弟看着我的樣子，卻咯咯大笑起來。

弟弟很聰明，又很愛熱鬧，每天都要媽媽抱他上街，每天都要坐一次搖搖車。只要聽見喇叭聲，看見燈光閃閃，就會伸出小腦袋，東看看，西望望，一臉好奇的樣子，真有趣。

弟弟慢慢長大了，會走路了，看着弟弟搖搖晃晃的樣子，就像一隻可愛的小企鵝，我都忍不住笑起來了。

希望弟弟能健康快樂地成長！

小學二年級作文 篇4

今天，我來到快樂作文的課堂上，在這裏我認識了一種植物叫仙人球，仙人球的形狀是圓圓的，顏色是綠色的，看上去就像一個綠色的翡翠球。

它的表面是凹凸不平的，在鼓起來的地方長滿了又細又長的刺，遠遠看上去還以爲是一隻可愛的刺蝟呢！它的刺是淡黃色的，大約長2cm，摸上去硬硬的，還挺扎手。

有同學問：“難道仙人球就沒有葉子嗎？”當時教室裏一片寂靜，哈哈哈，現在就讓我來告訴你吧！仙人球的葉子就是它綠綠的身體，原來它生活在沙漠裏，爲了減少自身水分的.流失，所以才退化爲刺。它綠色的身體代替葉子，進行光合作用，吸收營養。在夏季剛開始的時候，仙人球的身上會開出漂亮的花，像美麗的公主在綠色的舞臺上翩翩起舞，看上去美麗極了。

雖然仙人球的外形很一般，但是它的身上有無私奉獻的精神，我們應該向它學習。

小學二年級作文 篇5

“圈兒”裏的人都喜歡喊你娜姐，“圈兒”外也是。在許多人眼中，你是女神級別的人物，但他們不知，成名前後的你，發生了多大的變化。

你是四川人，四川人都喜歡吃辣，你也曾自封“火鍋美女”，四川最著名的不只是辣，還有那一口“川普”。出道之前，你在面試時，被無數次的打擊，無數次的拒絕，唯一的`原因就是你說不好普通話。在得知自己的差距後，你足不出戶，悶在家中，苦練普通話，功夫不負有心人，你練好了普通話。

在練好普通話之後，你並沒有放棄當演員的夢想，繼續面試，不放棄任何機會。一次偶然的機會，你被選中出演《九妹》中的九妹，雖然只有一秒鐘的鏡頭，但你並未放棄。正是這一秒鐘，讓衆多導演認識到了你。在接下來的面試中，你順利了許多，漸漸的，你變成了“丫鬟專業戶”，衆多丫鬟的形象你都信手拈來。在殺青之後領報酬時，你還一度認爲自己的報酬與飾演公主的人的報酬是一樣的，那個時候的你，是多麼天真、多麼刻苦，多麼敢拼啊！

再到後來，你幽默風趣的主持風格又使你成爲一名主持人，現在，你也可以說是“快樂家族”中的元老了吧。但是，你慢慢開始變得滿足現狀，不求上進，主持節目時變得越發隨意。或許，之前你的幽默很受歡迎，但如今你的言語顯得越發蒼白，沒有內涵只是一笑，笑過之後，似乎沒有值得回味的。你是否也想過離開廣電，離開自己相伴多年的何老師呢？在遇到困難之後，又回到廣電，這是不是你太過於自大，而又不懂得回報呢？

謝娜，如果我是你，我會繼續努力，提高自己的內在涵養，擴大自己的見識，懂得感恩，懂得回報，向外界展現不同的，多彩的自己。

小學二年級作文 篇6

1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師爲有你這樣的學生高興.只要繼續努力.你的作家夢定會圓.

2、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

3、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

4、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

5、文章以…爲結尾,言簡意賅,其味無窮.

6、本文以…爲線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

7、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

8、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意. 全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

9、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀.

10、從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,並能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.

11、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

12、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.彷彿就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎麼能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播暱 你觀察仔細,你把那扣人心絃的場面清楚地躍然文中.

13、這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

14、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

15、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

16、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

17、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.

18、你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不苟,極端負責,這種精神是多麼值得我們學習啊!我也爲你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

19、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的.…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中爲文章增添了不少情趣.

20、摘要：作文評語的寫法一般要從學生習作的中心、選材、結構、表達、語言以及書寫上作出中肯的評價。

21、看了你的遊覽作文,彷彿身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐狸躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續努力,你的文章是我們的最愛.

22、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

23、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

24、這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

25、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失爲一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

26、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

27、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

28、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含着無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

29、充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般.結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深.

30、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前後連貫,形成完整的形象.

小學二年級作文 篇7

國慶節到了，瑞安的火車站也建成了。爺爺邀請家住杭州、福州、台州的兄弟姐妹到瑞安團聚。家住福州的大公離開瑞安已經六十年了，上次回瑞安也是二十年前的事了。這天，爸爸帶着我去火車站接大公一家人，在車站，我第一次看到了“和諧號”動車組。“和諧號”真漂亮，車頭車尾都像子彈頭一樣，車窗就像飛機的窗戶，運行時時速可達260公里。大公告訴我，20年前從福州到瑞安要一天多時間，這次坐動車，只要一個半小時就到了，真是太神奇了。我巴不得自己也能坐一回“和諧號”動車組。

回到家，我滿腦子都是“和諧號”的影子，忽然想到，老師佈置我們做廢磁卡的小製作，一個金點子馬上在我腦子裏誕生了——就做“和諧號”動車組，既然現在不能坐就動手做好了。當即，我拿來膠帶紙、雙面膠、彩紙和水彩筆等材料，開始了我的`小製作。我先將四張磁卡用膠帶紙黏在一起，做成長方體的樣子，當火車的車廂。看看不夠結實，我又在裏面加了一層膠帶紙，這下子車廂放在桌上挺穩當的，我才放心。然後，我又照樣子做了八節這樣的車廂，每節車廂的顏色各不相同，有黃色、藍色、綠色、黑色等等。接下去就是坐動車頭了。這可有點難了，動車組的車頭像子彈頭，該怎麼做呢？我剪了兩張橢圓形的磁卡，用雙面膠粘在一起，可是覺得一點都不像，也沒有立體感，於是又該成三角形，還是不好看。一連做了好幾個火車頭都失敗，我都想放棄了。這時爸爸回來了，看到我做的火車車廂，大大地表揚了我，讓我信心百倍。我馬上請教爸爸，怎麼做火車頭纔好看？經過我們爺倆研究，就用梯形加長方形的組合圖形，做側面，上下是兩個梯形，再用一個正方形把前面的口封住，一個既現代又美觀的動車頭就栩栩如生地出現了。接着我將車頭和一節節車廂用膠帶紙粘住，連在一起，動車組就基本成型了。可是我覺得有點像煙囪，比想象的要差一點，於是，我把自己的玩具箱打開，找來了一面旗子和玩具飛機的頭給動車按上，一看漂亮多了，我的“和諧號”終於大功告成。我的心就像坐上真的動車組一樣，無比歡暢！

“和諧號”動車組實現了爺爺六十年的心願，讓我們曹氏一家人在國慶節這天團圓。我的“和諧號”也裝滿了我的心願：保護環境，人人有責，讓我們變廢爲寶，使我們的社會更和諧，更美好！