我的老師二年級作文200字6篇

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”說得就是老師，那麼，下面是小編給大家整理收集的我的老師二年級作文200字，希望大家喜歡。

　　篇一：我的老師

鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴着一幅黑邊眼鏡，頭上扎着一條馬尾辮，還長着一雙會說話的眼睛。

鄒老師對我們非常嚴格。有一次，我急着出去玩，做作業時就寫得很快，字寫得很醜。我寫完了，準備出去玩的時候，鄒老師走進來說：“拿作業給我檢查。”我非常緊張地走到座位上拿作業給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望着我，生氣地對我說：“你的字怎麼那麼醜啊？”說着鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次。”我回到座位上重新寫了一次，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：“下次不要寫這麼醜了。”

鄒老師對我真嚴格，我愛鄒老師。

　　篇二：老師

我心中的李老師是很嚴格的，寫錯一個字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看爲止……有一次，我的作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。

第一篇寫完的時候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，李老師就說：“這一篇作文寫得不夠生動、形象。”我的第一篇作文“敗給”了李老師。第二篇寫完的時候，我想，這次應該可以了吧！當我交上去的時候，李老師又說：“這一篇作文寫得不具體。”我的第二篇作文也“敗給”了李老師。就當我無精打采地寫完第三篇時，李老師說：“這一篇作文寫得很好。”我終於鬆了一口氣，我說：“時間不早了，我要回家了，老師再見。”

李老師真嚴格啊！我以後要認認真真地學習。

　　篇三：我的老師

大家好，我是一個幸運的小男孩。我幸運地遇上了一位語文老師，他姓陳，是一個關心我學習的老師。陳老師有一頭烏黑的亮發，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小的鼻子，一雙溫暖的大手。

記得有一次，我們正在寫作文。我的思維被閉塞了，什麼也寫不出來，我急得手心冒出了汗水。只見一個背影走來，我擡頭一看，原來是陳老師。陳老師對着我，笑眯眯地說：“怎麼啦，被難住啦？陳老師來教你！”說着，陳老師就教我怎麼開頭，怎麼結尾。這時，我感覺思維完全啓動了，不一會兒，一篇作文就在我的筆下誕生了。那一次的作文，我還得了優呢！

最後，我要對陳老師說：“謝謝您教我寫作文，謝謝您陪伴我的成長。我永遠愛您！”

　　篇五：老師

今天早上有一位年輕漂亮的老師到我們班來了，給董老師說：今天下午第二節課是什麼課，董老師問我們說：“下午第二節課課是什麼課，大家說：是數學課，那位年輕漂亮的老師說：第二節課我能不能在你們班試講呢？董老師說：好吧！我們睡覺的時候薛老師讓很多同學在班裏打掃衛生，因爲：我們班的地上有很多垃圾，把班裏的垃圾掃乾淨來迎接給我們上數學課的老師。

下午我一睜開眼睛我感覺就像換了一間漂亮乾淨的教室，第二節課這位年輕漂亮的老師給我們講的內容是分桃子就是平均分的意思，還給我們發了一個平均分的小書這本可愛的小書裏面的內容可多了，這節課我知道了平均分就是每份分得一樣多，這節有趣的課還真好玩。

　　篇六：老師

她，美貌與智慧並重的老師；她，深受同學們喜愛的老師；她，和同學們處得像朋友的老師。她，就是我們的數學老師——吳老師。

她，清新可人的外表，從容淡定的笑容。她笑起來的時候，比太陽還燦爛；她生氣的時候，小小的身體裏有着大大的爆發力。她，即使再怎麼生氣，也會很快恢復，再露出那“迷死人不償命的笑臉”。她上課，讓同學們是在放鬆自己，因此同學們都很喜歡上數學課。她，總是太仁慈了，佈置的作業總是那麼的少；她，在同學們傷心難過時，總是親切地關心問候。

吳老師和藹可親，性格幽默，我能夠遇見吳老師感到很幸運。