精選二年級釣魚作文九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的二年級釣魚作文9篇，希望能夠幫助到大家。

二年級釣魚作文 篇1

今天是星期天，我與爸爸一起到河邊釣魚。

平時爸爸很少帶我出去玩，今天破例帶我出去了，所以我很高興。我們不知不覺地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了釣具，爸爸先支好釣魚的支架，然後把魚食放在魚鉤上，把魚鉤慢慢的放在水裏，這樣就開始釣魚了。爸爸一邊釣魚一邊與我說：“釣魚要有耐心，要注意力集中。”我靜靜的觀看着魚鉤，忽然魚鉤猛地下沉了一下，爸爸說：“提魚竿。”我猛地提了起來，上鉤的魚又掉到了水裏，我特別失望，爸爸說：“放上魚食。”我把魚鉤慢慢的放到水裏，我在旁邊靜靜地觀看着，過了一會，魚鉤又動了，我慢慢的提了起來，果然釣了一條魚。

這次釣魚我學到了很多知識，不管做任何事情都要有耐心。

二年級釣魚作文 篇2

暑假的一天，小貓XX獨自在家悶得發慌，就決定去河邊釣釣魚，透透氣兒。XX拿着魚竿，提着水桶，帶着魚餌興高采烈地來到河邊，開始一心一意地釣魚。不一會兒，水桶裏就裝滿了大大小小的魚。XX一邊繼續釣魚，一邊想:魚兒們在水裏游來游去，多快活呀!

天氣這麼熱，釣魚實在太累，我不如到河裏去玩一玩，順便抓幾條魚上來!心動不如行動!說幹就幹，XX立刻丟下手中的魚竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。唉呀，不得了了!小貓XX這才發現自己不是像魚一樣的游泳高手，而是一隻“旱鴨子”，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無情地灌入它嘴中。

幾分鐘過去，XX反被“魚”釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了XX心愛的魚具。

二年級釣魚作文 篇3

今天，陽光明媚、天氣適宜，是個釣魚的好日子。我和爸爸早早地來到城西，架起魚竿。我是個急性子，不管三七二十一就釣起來了。這時，爸爸攔住我說：“釣魚沒那麼簡單，還要打窩、誘魚······才行。”一切都準備好了，可以釣魚了。這次我沒有先釣魚，而是先觀察。

才過了幾分鐘，有魚就禁不起誘惑了，咬鉤了。爸爸迅速提起魚竿，和魚搏鬥着。魚竿乎直、乎彎、乎左、乎右。我看雙方都快堅持不住了，於是就準備組裝漁網。可是我什麼都不懂，這太複雜了。等我組裝完漁網魚早已逃之夭夭了。我們沒有泄氣繼續釣着。

觀察完了，雛鷹要飛翔了。我一動不動地注視着魚竿，一有風吹草動我就提起魚竿看看。也許是這條河不夠衛生，我釣上來的都是垃圾。不久，爸爸那又傳來了好消息。是一條67斤的大魚。這次我吸取了教訓，飛快地組裝漁網，終於把這條大魚釣了上來。

釣魚快接近尾聲了，正當我覺得釣不上魚時。我也上了一條小旁皮魚。銀光閃閃的身體，上面有着幾根藍絲線，紅紅的尾巴，美麗極了！雖然它只有大拇指那麼大，可我卻無比興奮。

把它捧在手裏，帶回了家。

二年級釣魚作文 篇4

上個星期六，陽光明媚，我與爸爸一起去一個郊外的魚塘釣魚。雖然我不會釣魚，但是聽爸爸說釣魚可以培養人的耐心與愛好，所以我要下決心把釣魚學會。

我們來到魚塘邊開始釣魚，爸爸給了我一個魚竿，而且幫我把魚餌穿好，於是我把魚竿伸到魚塘中間的水裏，我一動不動的等着，過來一會，我看見魚竿動了一下，我慢慢的把魚竿提取來一看，沒有釣着，魚餌也被魚吃掉了。爸爸說：“釣魚動作要快，不能慢，一慢魚就跑了。”接着我第二次把魚竿放進水中，不一會魚竿又動了，我迅速的一提，這次由於我的速度太快，所以又讓魚跑了。第二次釣魚又失敗了。我暗暗的下了決心一定要把魚釣起來。我又一次把魚竿放進了水裏，我耐心的等了一會，魚竿又動了，我不快不慢的把魚竿向上一提，魚釣到啦！我望着釣的魚開心的笑了，

我學會了釣魚總結了一不能太慢，二不能太快，三要有耐心這樣纔可以釣到魚。

二年級釣魚作文 篇5

在我的童年記憶中，一提起爸爸就不由得聯想到了釣魚一詞。老爸不好運動，卻對釣魚情有獨中，它可與魚別有一番交情：養魚不說，更常釣魚抓魚。於就就是在這種氣氛下，我也喜愛上了釣魚

我的童年已調過不下十次魚了，但記憶最深的，還就就是一家三口去郊區釣魚那次。

魚池很大，劃分的類別也很多，但挑來挑去，還就就是選取了更實惠一些得鯉魚池紮下營來。每次釣魚都就就是我與老爸的一次較量，於就就是，梢做準備之後，比賽開始了。我注視遠方，堅信自我絕對釣得比老爸多。於就就是，我使出吃奶得勁，用力一甩，“嗖”的一聲釣竿即以迅雷不及掩耳之勢串了出去，“撲通”一聲扎入水中，勢頭嚇也能嚇死一條魚了！慢慢的，浮漂升上來了，我心中想：哪條可憐的笨笨魚會衝上來呢？但就就是十分鐘過去了，連個氣泡也沒看見，垂頭喪氣的舉起釣竿??搞錯了吧！魚餌不見了！難道魚也有了先進武器，改良設備，比我還精？或者就就是魚兒們也有道德敗壞的？坑蒙拐騙東干得出來的那種？哎！下回釣魚前還要先給魚們上堂思想教育課。老媽看出了我氣惱，再看看同樣兩手空空的老爸，啥時也不幹的她開始吹起來：“笨！這麼長時光了一條也調不上來，換了我這會這一湖魚全上鉤了！”

於就就是乎，或就就是老爸受了刺激，或就就是運氣好裝上了傻魚（總之不就就是實力），竟釣上了一條魚，還不小！老媽又開始了挑撥父子關係，結果我們父子倆全受打擊了，但就就是老爸受的打擊起了正面作用，不一會兒工夫又多了兩三條魚；而我受的打擊起了負面作用，連魚長什麼樣都忘了還就就是一條也沒上鉤。

老媽的表必須有問題，兩小時怎樣比眨眼還快，這就要走了。撇一眼老爸的魚簍，五條！蒙的，這絕對就就是蒙出來的！（其實也不算什麼），在看看我的，半條都沒有。在老媽的催促下，爸爸開始收杆了。我還就就是不死心，吵着鬧着在下最後一干。於就就是，在老爸老媽衆目睽睽之下，我拋下了最後一干，根本不抱什麼期望。望着因湖面波動而時上時下的魚漂，我都快睡着了。一分鐘??水面一如既往；兩分鐘??水面一如既往；三分鐘??水面一如既??等等！突然間，浮漂以每秒三千光年的速度開始下沉，於就就是我提起精神，下意識的抓住託在架子上的魚竿，半秒過去了，魚漂依然在下沉，於就就是我斷定不就就是魚在試探真假。我用力一提：原以爲就就是一條大魚，結果太用力了，直接把魚提出水面懸在半空中，就就是小鯽魚。定睛一看，我傻了“兩條！”我叫了出來（釣過魚的都明白手杆有兩個鉤的魚線）。一箭雙鵰！成雙的呆魚我還第一次看見。老爸老媽也驚呆了，史無前例前所未聞（在我家）！老爸也驚呆了，這種狀況實在不多見。當時的我受寵若驚，不斷驚呼，然後仰天哈哈大笑，覺得自我太厲害了。雖然釣的總數不如爸爸，但絕比較爸爸釣精彩。於就就是一路上我不斷自誇天才，高興的忘乎所以了。

那次釣魚此刻還記憶猶新，雖然以前一次一口氣釣了22條鯽魚，但當時具體情景已漸漸淡忘了，而這次遭遇將永生難忘。童年的我喜愛釣魚，此刻的我也喜愛釣魚，將來的我會更喜愛釣魚，看來魚和我家有深厚的'友誼呀！

二年級釣魚作文 篇6

一天，我和爸爸媽媽去釣魚。在一個水塘裏有許多的魚，河面上都能看見魚兒在跳躍。

我們先把魚食掛在鉤上，接着就放進水裏，不一會兒，媽媽感覺到有點沉，一甩杆，魚沒有釣着，而且魚食也沒有了。媽媽經過好多次的努力，終於釣上來了一條又大又活的鯽魚。

不一會兒，媽媽又連續釣上來了兩條。媽媽叫我釣，我把杆甩進水裏，觀察魚漂的動靜，魚漂一下沉，我趕緊甩杆，但怎麼也提不起來，媽媽趕緊幫我提杆，哇！好大的一條魚啊，我高興極了！接着爸爸和媽媽又都釣着了一條魚。釣完魚，我和爸爸媽媽去稱魚，把魚買回了家。啊，釣魚真有趣呀！

二年級釣魚作文 篇7

今天，我和兩個姐姐、爸爸媽媽和阿姨還有舅舅一起吃飯，吃完了飯之後，我們決定去永寧公園玩。

到了永寧公園，我們準備挖蚯蚓釣魚，於是我們在潮溼的蓋着枯樹葉的地方挖起土來，挖了一會兒，我發現土裏有一些動靜，我仔細一看，原來一條蚯蚓在土裏，我連忙把蚯蚓挖了出來，舅舅說：“釣魚還需要一根繩子。”媽媽翻了翻包，從一個牌子上解下一根細繩子，說：“這根繩子行嗎？”舅舅接過細繩子，把蚯蚓綁在了繩子上。

開始釣魚了，舅舅把繩子扔進魚羣裏，結果一條魚也沒釣到，原來是蚯蚓太小了，一點也不起眼，我和姐姐們在剛纔挖過的地方繼續挖，結果挖出了一條大蚯蚓，我們把小蚯蚓解下來，把大蚯蚓繫上去，放到水裏。突然，一條魚飛快地遊了過來一口搶走了蚯蚓，我看得目瞪口呆。

最後我們還是一條魚都沒釣到，不過我們很快樂。

二年級釣魚作文 篇8

小溪邊有隻小狐狸正在大口大口地喝着清清的溪水。突然，兩條又大又肥的鯉魚在水中愉快地追逐着。看着這兩條大鯉魚，他多麼想飽餐一頓啊！他剛把手伸進小溪中，魚兒們敏捷地躲開了，他們搖搖尾巴游走了。

小狐狸想回家去，但就就是一想到美味的魚兒，他就十分不甘心。“這天，我必須要吃到鮮美的魚肉！”他自言自語地說着。但就就是，魚兒已經遊走了，怎樣辦呢？他撓撓頭皮，眼珠子一轉，頓時計上心來。小狐狸躡手躡腳地走到溪邊，輕輕地把自我的大尾巴放到溪水中，然後蹲在溪邊耐心地等着。他一邊等，一邊幻想着釣到的魚該怎樣做纔好吃。不一會兒，尾巴有點動靜了，他迫不及待地把尾巴往上一甩，原先就就是一條米粒大的小魚兒。“嘿嘿！小魚啊小魚，我先拿你墊墊肚底吧！”說着，他一口吞下了小魚兒。他又把尾巴放到了溪水中，沒一會，尾巴又有動靜了。這次，一條活蹦亂跳的大魚正咬着他的尾巴呢！小狐狸趕緊捉下魚，“魚兒啊魚兒，誰叫你貪吃中了我的圈套啊！”小狐狸提着魚兒興高采烈地回家了。

二年級釣魚作文 篇9

一天,小貓去釣魚.它把魚杆放在水裏邊,自己睡了,小貓醒來以後魚杆在動盪不安,小貓想;肯定是釣上大魚了,它把魚杆一拉,一隻鞋子被釣上來了,它剛想把鞋子丟掉,它看見一條魚跳出來,它就把魚提上來.小貓想;我也會釣魚了!