精選二年級釣魚作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的二年級釣魚作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級釣魚作文 篇1

自從小貓釣到了一條大魚，他就明白了：“幹什麼事情都不能三心二意，必須一心一意。”

小貓長大了，它變成了一隻大貓，它生了一個活潑可愛的小貓，它給小貓起了個名字叫“咪咪”。這隻小貓幹什麼事情都很專心，不像它爸爸大貓那樣，一會去捉蝴蝶，一會去捉蜻蜓。有一天，有一隻小狗來到了它們的村子，剛好咪咪來到了村口，它看見了小狗，咪咪不懂這是小貓的天敵，因爲咪咪還小。只聽那隻小狗汪汪一叫，把咪咪嚇跑了，從此，這個村子裏的貓再也不敢出門了。有一個很高大的東西走了過來，到了小貓的村子裏，那個東西比小狗還可怕。有一隻貓見過這個東西，他說：“這個東西叫做人。”大家七嘴八舌的討論人長什麼樣。

第二天，那個叫人的東西又來了，小貓們躲在石頭後面看那個人，這回他們看見了人，一隻聰明的小貓說：“對，咱們可以讓人把小貓趕跑。”大家說：“好主意。”又有一隻貓說：“可是，派誰去呢？”大家你看着我，我看着你，誰都不說話。咪咪站了出來說：“我去！”

第三天，咪咪走到人住的房子門口，拿它的小爪子鐺鐺的敲了兩下門，只見一個身材高大的人走了出來，他說：“誰啊？”咪咪說：“喵～喵～喵～”人從家裏拿出翻譯筒，一邊放在咪咪嘴巴上，另一邊放在自己的耳朵上，他讓咪咪說剛纔的話，咪咪又說：“喵～喵～喵～”這回他聽懂了，原來咪咪說的是：“你能幫我趕走這個村子裏的小狗嗎？”人點了點頭說：“可以。”

第四天，那個人來到小狗住的地方，小狗還在呼呼睡大覺，那個人拿起鞭子，啪啪的抽打着小狗，小狗疼的“汪”一聲跑到另外一個村子去了，大家高興的說：“勝利了，勝利了。”從此，它們過着幸福的生活。

二年級釣魚作文 篇2

一天，陽光明媚，小貓亮亮到湖邊釣魚。

來到湖邊，樹木綠陰蔭蔭的，像一把把大傘，五顏六色的'小花，小草綠油油的……景色非常美。亮亮找了塊地方坐下來，開始釣了。正當他專心致志釣魚時，突然，一隻蝴蝶飛了過來，亮亮見了，放下魚竿，準備去捉蝴蝶，媽媽看見了，破口大罵：“你不是說釣魚的嗎？怎麼去捉蝴蝶了，給你滾回家去做作業。”亮亮不好意思地懇求道：“媽媽，再相信我一次，求求你了。”媽媽答應了。亮亮慚愧地低下了頭，重新釣魚。

最後，亮亮釣到了一條大魚，開心地拎着回家了。

二年級釣魚作文 篇3

在寒假一個陽光明媚的冬日裏，爸爸開車去載着我麒麟山莊——釣魚。

到了麒麟山莊，我們買了一根魚竿就到了湖邊。湖水清澈透明，緩緩流淌着。首先我在頭尖尾粗的魚竿掛上吊耳，接着把魚鉤用力拋到湖底耐心的等待着。過了一會兒只見浮標沉下去了，希望釣上大魚我立刻把魚竿往上拉，拉魚竿時覺得很吃力我以爲是一條大魚釣上來了叫爸爸準備撈這條大魚。誰知道釣上上來的是一個裝滿水的塑料袋。

我又一次拋下魚竿，湖面一點點動靜我就把魚竿提起。這隻雖然只釣了一條小魚，但是我釣魚的技術慢慢長進了。只要一點點進步就能取得最後的成績。

二年級釣魚作文 篇4

今天，陽光明媚、天氣適宜，是個釣魚的好日子。我和爸爸早早地來到城西，架起魚竿。我是個急性子，不管三七二十一就釣起來了。這時，爸爸攔住我說：“釣魚沒那麼簡單，還要打窩、誘魚······才行。”一切都準備好了，可以釣魚了。這次我沒有先釣魚，而是先觀察。

才過了幾分鐘，有魚就禁不起誘惑了，咬鉤了。爸爸迅速提起魚竿，和魚搏鬥着。魚竿乎直、乎彎、乎左、乎右。我看雙方都快堅持不住了，於是就準備組裝漁網。可是我什麼都不懂，這太複雜了。等我組裝完漁網魚早已逃之夭夭了。我們沒有泄氣繼續釣着。

觀察完了，雛鷹要飛翔了。我一動不動地注視着魚竿，一有風吹草動我就提起魚竿看看。也許是這條河不夠衛生，我釣上來的都是垃圾。不久，爸爸那又傳來了好消息。是一條67斤的大魚。這次我吸取了教訓，飛快地組裝漁網，終於把這條大魚釣了上來。

釣魚快接近尾聲了，正當我覺得釣不上魚時。我也上了一條小旁皮魚。銀光閃閃的身體，上面有着幾根藍絲線，紅紅的尾巴，美麗極了！雖然它只有大拇指那麼大，可我卻無比興奮。

把它捧在手裏，帶回了家。

二年級釣魚作文 篇5

一天，下雪了，河水結成了冰。小貓在結冰的河面上打了一個洞釣魚，釣了兩條大魚。

狐狸看見了就向小貓要魚吃，小貓說：“去去去，一邊兒去，想吃自己去釣！”狐狸心裏想：我怕你啊！我就去釣一條更大的回來！

狐狸跑到河邊想，我沒有魚杆怎麼釣魚呢？他又想了想說：“用尾巴釣吧，正好給小貓那小子開開眼界，用尾巴釣魚的狐狸，哈哈哈。”

狐狸把尾巴放進冰洞裏釣魚，可是一條魚也沒上鉤，它嘴裏還在自言自語：“也許魚沒看見，也許魚沒看見……”

等了好一會兒也沒釣到，可是狐狸已經凍僵了。

這時，有個獵人來了，獵人說：“一隻狐狸自己送上門來了。”說着就把狐狸抓走了。

二年級釣魚作文 篇6

今天，天氣晴空萬里，萬里無雲。我覺的這正是釣魚的好天氣。於是對爸爸媽媽說：“走釣魚去，你看這天氣多好呀！爸爸說：“好呀，走吧！”

於是爸爸開車帶着我們去了歪子的白河，開始釣魚。我們先把海竿撐上，弄上魚糧往河裏一扔，我問爸爸：“這個海竿沒有魚漂怎麼才知道魚上鉤沒有呢？爸爸說：“鈴鐺一響就說明來魚了。哦，知道了。我等呀等，等呀等，忽然叮鈴，叮鈴鈴的響了起來。我心想快撈，可是當我把魚鉤轉上來時，魚鉤光禿禿的，原來，頑皮的小魚把食物吃了，逃跑了。

可是我不甘心，就掛上食又把魚竿扔了下去，盼星星，盼月亮。終於小鈴鐺再次叮鈴鈴的響了起來，我一轉，“哈釣上魚了。”

接着我又釣了很多條，yes，我與爸爸滿載而歸。在路上爸爸說：“多吃魚會變聰明，因爲魚很聰明。

二年級釣魚作文 篇7

午後，我與謝老師站在陽臺上，總覺得閒，想去找點花樣玩，思前想後，我們就套出了這個題——釣魚。

我們拿着釣魚竿走向漁場。雖說是午後，太陽普照大地，卻還是包含了一點冬天的氣息，一股寒風吹來，只見謝老師不禁打了冷顫。而我呢，更是弱不禁風，對於直衝氣管的寒氣，打了一個響響的噴嚏，不久，我們便來到了目的地——漁場。

謝老師見漁場熙熙攘攘的人羣一下子心意冷了，對我說：“人多，還是回去吧？”可我哪會同意，畢竟是頭一次釣魚，可謝老師見我不同意，就給我甩了兩個清潔球——瞪白眼，我見情景不對，只好用殺手鐗——死纏爛打術。果然，謝老師在我百般糾纏下，讓了步，勉強答應，但如果釣不到，就得回家。謝老師表了態。

我們找了個地方坐下來，準備釣魚。突然我覺得對面似乎冒了水泡，就移了。我學着謝老師的樣子，放好魚食，用力將魚竿一甩，我似乎用力太大，一下子竟找不到浮標了，一會兒我纔看到浮標，而且還豎了起來，我一見，就開始盯哨了，過了一會兒，浮標稍稍動了一下，我知道，有小魚在啄了，可才一會兒，水面又恢復了原來的平靜，面對這一系列動態，謝老師一點也沒有放在心上，只是漫不經心地瞟了一下我。時間一分一秒過去了，水面還是平靜的，我開始灰心之際，浮標似乎閃了一下，一個黑影以迅雷不及掩耳之勢，梭了過去，“好傢伙，我非釣到你不可！”我暗自下了決心。果然，一會兒工夫，浮標開始上下抖動……最後，被張大嘴拖了去，我一見立刻提起魚竿，一個大傢伙浮出水面，抖動着，掙扎着。那時，心中我只有一個念頭，就是拖魚上岸。終於，魚在我的努力下，被拖上了岸。被我的這次成功而渲染，兩眼開始死死盯着他的浮標！有了這次的經驗。我更“如魚得水”將其拖上來一看，呀，蛇！蛇，我最怕的就是蛇。經過這次“恐怖的心理遊戲”，我完全沒再釣魚的心思，想：“再釣還不把龍王爺也釣上來。”於是，我又一次死纏爛打將剛融入釣魚場景中的謝老師拉回了家。

二年級釣魚作文 篇8

今天，三位小舅爺在長蕩湖比賽釣魚。一位小舅爺釣了4條魚，另一位小舅爺釣了2條魚，最後一位小舅爺釣了1條魚。不用說，當然是釣了4條魚的小舅爺勝出。

在他們釣魚的時候，我瞭解到釣魚也是一門學問。首先，釣魚需要一套釣魚釣具，它包括魚竿、魚線、浮子（就是浮標）、沉子、魚鉤組成，釣不同大小的魚需要不同大小的魚鉤。其次，釣魚需要魚餌，釣不同的魚當然需要不同的魚餌羅。最後，要有足夠的耐心加上沉着冷靜，才能把魚釣上來。

今天，我大開了眼界，增長了不少關於釣魚的知識。

二年級釣魚作文 篇9

正月初二那天，我家裏來了個小弟弟，他穿着白色衣服，胖嘟嘟的臉蛋好可愛他一進門就嚷嚷着說要和我去釣魚，我說：“好，咱們吃完中飯後就去釣魚。”

到了下午，他興奮地說：“去釣魚囉！去釣魚囉！”我說：“好，可以出發了。”我們到了河邊，我找來一根長長的樹根，又找來一個框，把肉和石頭放在框裏，樹根穿過框邊橫放到河水裏。一開始，魚兒們看都不看一眼，過了一會兒，有一些魚兒遊了過來，但是不知怎麼的又遊走了。大約過了二十分鐘後，我們還是沒有一點收穫。小弟弟不耐煩了，伸手想去抓魚兒，可魚兒飛一樣的遊開了。小弟弟一不小心，把樹枝撞到了離我們很遠的地方，釣魚的工具就這樣被弄丟了，我只能再去想辦法找個釣魚工具。過了一會兒，我找了一個紙袋，又找來一個樹根，把樹根穿過拎紙袋的地方，紙袋裏放上肉和石頭，放到河裏，這一次小魚以爲是沒用的紙袋，立刻鑽進去吃肉，我馬上拎起紙袋，七條小魚乖乖地呆在袋子裏。我們倆高興得跳起來，興奮地喊着：“我們抓到魚了！我們抓到魚了！”然後我把戰鬥的果實分成兩份，四條魚給了小弟弟，三條魚給自己。

晚上小弟弟帶着四條魚開心地回家了。