【精選】二年級釣魚作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的二年級釣魚作文3篇，歡迎大家分享。

二年級釣魚作文 篇1

國慶假期間，按早就計劃好的事項，爸爸媽媽帶我去城陽棘洪灘看望一個親戚，但更吸引我的是去釣魚，這可是我第一次釣魚啊。

一個多小時的車程，見到親戚一陣寒暄後，我們就帶着釣魚的用具到了一個很大的池塘邊，這時已經有不少人手握魚杆，眼盯着池塘等魚上鉤了。表舅幫我在魚鉤上串好蚯蚓，調整好浮漂，藉着鉛墜的力

將誘餌“嗖”的一聲甩入池塘，一陣漣漪，水面只剩下一個彩色的浮漂，我坐好馬紮，手裏接過魚杆，看看傍邊和我持一個姿勢的許多大人，心理想：嘿，我和你們也一樣啦，這架勢威風吧！

來的路上，媽媽就告訴我：“釣魚要認真觀察，沉穩耐心，不要浮躁。”我手握魚杆，盯着浮漂一會後，心想：莫非魚已經上鉤了，提上魚鉤看看吧，結果可想而知，魚鉤上什麼也沒有，我失望地又將魚鉤沉入水中。

這時旁邊陸續有人將咬鉤的魚釣出水面，隨着魚在小桶裏的蹦跳，他們臉上也露出得意的微笑。我趕緊將魚杆交到爸爸手上，去看他們釣到的魚。他們是怎麼釣上的？我來到一會兒就釣上兩條魚的叔叔後面，想看看他是怎麼釣的。叔叔看見我，輕聲說：“看着浮漂，觀察它的一舉一動，當漂剛剛開始有動靜時，還不能起杆，那是魚兒在試探，此時起杆魚還沒咬鉤，肯定會前功盡棄。當這個前奏過後，漂突然猛地一沉，那證明魚咬鉤了，就是此時，要果斷起杆，十有八九啊！如果起杆晚了和起杆慢了魚就跑了！”“動了，動了，浮漂動了！”我看着浮漂激動地說。說時遲，那時快，只聽見魚線“嗖“的一聲，一條巴掌長的魚隨着魚線飛出水面。又是一條，嘿嘿，感覺真是好啊！

還得自己試試，我又重新接過魚杆，表舅幫我換上新的誘餌。我細細品味着叔叔剛纔說的話，觀察着浮漂的動靜。除了微風扶過水麪，將浮漂輕輕平行移動外，沒有其他徵兆。但我仍耐着性子儘量保持平靜的姿勢，好幾分鐘過去了。爸爸看這我的耐心勁兒，就說：“別傻舉着了，可能魚食早沒了。”我這才極不情願地開始收杆。

“魚！我釣上魚了！”也不知怎的，出水的魚鉤竟然釣上一條巴掌大的魚，起鉤時，這條魚的嘴上還有不少血。“看這樣子，這魚被你的耐心征服了，早就咬鉤了，想自己不驚動水面上的浮漂偷偷地脫鉤，這還是一條狡猾狡猾的`魚啊！”爸爸說。“再狡猾的魚也逃脫不了我新手的鉤！”我得意洋洋地說。

要午飯了，我們將釣上的不大的魚放回水中。看着魚迅速消逝，我在想：每次魚杆起起落落，結果無法確知。只是，每次盼望釣上的心情仍然相同，並且只要默默堅持沉鉤於水，收穫就是遲早的。

二年級釣魚作文 篇2

星期天，驕陽似火，小帆興高采烈地來到了清澈見底的小河邊釣魚。這裏綠草如茵，垂柳鳴蟬。

他一甩杆，穿上魚餌的鉤子進了河，但魚兒們好像才吃過飯似的，自由自在地遊着，根本不吃魚餌。沈帆急了，心想：魚怎麼不上鉤呀？算了，還是回去吧。但他剛要走，突然想起小貓釣魚的故事，他想，我可不能像小貓那樣三心二意。於是，他又把杆甩進河，目不轉睛地盯着水面，耐心等待。突然間，魚線被拉緊了，他喜出望外，魚兒上鉤了！他猛地收起魚杆，一條又大又肥的魚兒釣上來了，他開懷大笑。接着又把魚杆甩進了河，不一會兒，釣了一條又一條，一條又一條……忙得不亦樂乎。

今天收穫真不小呀！沈帆開開心心地滿載而歸了。

二年級釣魚作文 篇3

今天，爸爸說要帶我們到河邊釣魚，我一聽，高興極了。

中午，我們吃飽飯，換好衣服，準備好釣魚的雨杆和裝魚的桶，就出發了；到了河邊，我和爸爸拿好魚杆就開始釣魚，過了一會兒，爸爸的魚杆動了，爸爸就用力地把魚杆拉上來，一條又肥又大的魚釣了上來，我和爸爸高興極了；我們把魚放進桶裏，又開始釣了起來，過了一會兒，我的魚杆也動了，我就用力地拉起魚杆，我也釣了一條很大的魚，我非常高興，爸爸誇我說："真棒。"那那還跟我說："釣魚的時候要認真，專心，靜靜的才行。"爸爸又說："讀書的時候也要像釣魚那麼認真，專心。"我點點頭，今天，是我最難忘的一天。