初中二年級議論文

初中二年級議論文1

《動物世界》有這樣的一組鏡頭，給我留下了深刻的印象：一隻企鵝在水中悠閒地游泳，過了一會兒，企鵝或許是累了，便想回到岸上。可是，岸上全是滑溜溜的冰層，體型笨拙的它嘗試了幾次也沒能爬上來。

企鵝該如何上岸呢？只見企鵝猛地低下頭，使勁地扎入海中，並拼力沉潛。下沉到幾十米深的時候，它突然轉過身，擺動雙足，迅猛向上。快接近水面了，企鵝拼出全力，騰空而起，猶如離弦之箭躥出水面，穩穩地落於陸地之上。

企鵝成功上岸的做法令我拍手叫絕的同時，也讓我陷入沉思。生活中，我們每個人都想出人頭地。然而，又總會遇到不期而遇的“冰層”。面對困難，有的人唉聲嘆氣甚至放棄努力；有的人則自不量力，不惜拼死一搏。這兩種人的結果都一樣，都不會上得“岸”來。其實，當我們面前困難重重，出頭之日遙不可及時，不妨學學企鵝的沉潛，纔不失爲明智之舉。甘於下沉，纔可浮上來。

韜光養晦之時，迎來柳暗花明。

命運有時會把人推到意想不到的浪口，消極沉淪只會一事無成。唯有蓄力待發，纔會成爲最絢麗的風景。

生活中，成長中，往往會有許多的失敗。無懈可擊的失敗是推動成功尋找正確方向的風向標。完美的失敗要比不完美的成功好很多。方向選準了，道路走對了，卻沒能抵達目標。這樣反而積累了經驗，從而能在下一次調整目標，最終取得成功。

無力浮起，不妨下沉。

初中二年級議論文2

不經歷風雨，怎麼見彩虹。人的一生不可能沒有磨難，而正因爲這些磨難，才使人生有意義，有價值。

南宋抗金名將岳飛，早年喪父，苦讀寒窗，戰場上浴血奮戰，懷着精忠報國的滿腔熱血，屢敗金兵，卻被奸臣害死。磨難讓他英年早逝，卻讓他流芳千古。

唐朝薛仁貴，從奴隸走向元帥的傳奇生活中，遇到難事、壞事都拿他頂罪，苦活都讓他幹。這些磨難讓他吃盡苦頭，讓他性命不保，卻又讓他屢立戰功，從任人宰割到朝中重臣，也不正因磨難嗎？

不僅在戰場，在生活中也處處需要磨難。

當你爲一件事或一項技能深感自豪時，仔細回憶，在這件事的背後，有多少艱辛與汗水。

我一直爲自己的乒乓球水平而自豪，我也知道，從“菜鳥”走向成功，是一段讓人忘不了的磨難。夏日，每天六點鐘就必須掙扎着爬起來，即使再困、再累也無可奈何，而且得不斷地與高手對打人，得默默地忍受嘲笑。要不斷地超越自己，還得不斷地創新。不論再苦再累也要堅持。日復一日，年復一年，面臨升學的壓力，不斷縮短練習時間，技術又一落千丈，要面對自己新時期辛苦的成果化爲泡影的打擊。憂傷數日，但還是重新練習，終於走向成功。

然而一切磨難之後，卻是成功……

茶經過反覆沖泡才能發出清香，人只有經過反覆地磨難才能成功。不要去羨慕一帆風順，踏實地走好每一步纔是最最重要的。

初中二年級議論文3

青春的腳步就像不經意間撕去的日曆，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。

不知不覺中，我們已告別了童年的好奇，少年的詩意。我們正一步步地走向青春，走向活力。

走近這個誘人的季節，我們也隨之憧憬着我們的未來，編織着我們自己的夢想。青春即是一個愛做夢的季節。

在這個季節裏，我們充滿活力，充滿朝氣。我們瀟灑，我們勇敢，我們堅強，我們充滿了自信。

即使是在春雨襲來的日子裏，我們也可以在雨中盡情的奔跑，大聲地歡笑。不顧已被淋溼的衣衫，那麼“放肆”，那麼不計後果，可以一路甩下夾雜着汗水和雨水的水珠，消失在雨中……

因爲我們年輕，因爲我們正值青春，因爲我們散發着青春的活力！

看，這不就是歡樂的青春？

可是，青春也不是全是歡樂的。

青春，是我們一個重要的時期。不再像童年的無憂無慮。肩上多了一份責任，心裏加了一些壓力。爲了我們的將來，爲了不辜負家人的期望。我們得與時間賽跑，努力學習，不能浪費一絲一縷的青春時光。即使每天奮戰到深夜，也不懼怕什麼。畢竟，青春不再啊！

看，這不就是忙碌的青春？

到了青春這個時期，我感覺整個人變得感性起來。有時漫步在放學回家的路上，看見天邊那一抹殘陽，也會停下，感嘆起來。似乎有一種：“夕陽無限好，只是近黃昏。”的感覺；偶爾看見路邊樹上飄落下來的葉子，也會徒增一種寂寞，悲涼之感……

看，這不就是多情的青春？

青春是五彩繽紛的，讓我們暢想青春！

初中二年級議論文4

失敗，對於人來說是一種莫大的悲哀。但我要把失敗珍藏，從零開始，讓我渴望飛翔的激情迸發，讓我這隻小鳥的羽毛更豐滿。

花落了，但它又重新汲取養料，經歷了無數無言的等待，終於花又一次綻放笑顏。

潮退了，但它又重新蓄勢翻滾，忍受了多少沉默的時光，終於海又一次將吞天的氣勢推出地平線。

花落花開，潮起潮落，每個輪迴都令人讚歎，因爲它們懂得珍藏失敗從零開始。成功和失敗，都是人生的十字路口，從零開始，才能永遠有新天地

看那會岐山的勾踐，山河破碎，身世浮沉，何等悲慘；爲吳王洗馬，爲夫差嘗糞，何等恥辱。但他明白，一切從零開始，臥薪嚐膽，一嘗便是十個年頭。終於，三千越甲可吞吳。

看那烏紅的項羽，同時落魄，同時慘敗，但他只是妄自哀嘆，怨天尤人，卻不知江東子弟多才俊，捲土重來未可知

面對失敗，勾踐懂得去珍藏失敗，從零開始；而項羽去不知從零開始，也就不會有柳暗花明之時。

不要被成功絆住你重新站起的雙腳；不要被成功遲到了你重新站起航的航帆。

登上了阿爾卑斯山，我們知道，我們纔剛剛站在珠穆朗瑪峯的山底；登上世界屋脊青藏高原，我們知道，我們纔剛剛到了浩浩大洋的岸邊。珍藏失敗從零開始，我們才能登的更高，走的更遠。

珍藏失敗，從零開始，讓堅強與自信劈開牢籠，讓淡然和平和收穫成功的豐收

人生其實很簡單，珍藏失敗，從零開始，勇往直前！

初中二年級議論文5

人要學會感恩，懂得感恩的人，你會發現世界是多少的美好。

不懂得感恩的人，他的眼睛裏就缺少淚水，他的靈魂裏就缺少彩虹。

人生的槓桿是精神，精神的支點是感恩，只有有了感恩的思想，人才能煥發出無窮的力量。感恩，在中國歷史上這樣的例子很多。三國時期，諸侯並起，紛爭天下。劉備三顧茅廬請得臥龍出山，諸葛亮爲報知遇之恩，鞠躬盡瘁，遂使劉備與孫曹三足鼎立。民族英雄袁崇煥去世後，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓，代代相傳，17代人爲他守墓370多年。其所感之大恩，大到國家、民族的大義之上。

然而，隨着市場經濟的發展和外來受多元文化的影響，中華民族傳統精神與美德受到一定衝擊，逐漸被淡忘。“感恩”一詞現在在有些人看起來過時了。不禁想到叢飛，在他重病期間，個別曾受他資助的學生，竟不願承認，這是何等的無情與無恥。感恩是美德，而“忘恩負義”卻是違背道德的可恥行爲，是對人最重的一種譴責。社會感恩意識的缺失，其影響不容低估，其危害

會導致人的自私、人情的冷漠、社會道德的滑坡。不知感恩最直接的結果，也使一個人融入社會的過程變得緩慢而曲折。

作爲一個新時代高素質的中學生，懷一顆感恩的心看待周圍的一切，是我們素質的核心。

感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”，愛才能讓這個世界不停旋轉。

初中二年級議論文6

文明講禮儀是我國的優良傳統。也是作爲中國人的必須條件之一。

文明讓世界更美好，我們每個人都要具備這種良好的習慣。文明說話，文明做事。文明就要講禮儀。我們生活中基本禮儀：別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的說着啊啊啊，是是是。吃完飯退席時說：“我吃完了，你們慢吃。”坐椅子不要翹起來。吃飯要端碗，不要在盤子裏挑揀。最後一個進門要記得隨手關門。送人走要說：“慢走。”洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌。不隨地吐痰或扔東西，在學校也有很多禮儀，有些同學認爲太麻煩了，沒有做到位。其實，這些禮儀不僅不麻煩，還可以讓校園更美好。作爲學生我們更應該講文明，講禮儀。

現在很多禮儀，我們都要遵守。任何事情都要講禮儀，講文明。這樣別人會以你做榜樣。這樣一傳十，十傳百。就會有更多的人講文明，講禮儀。想象一下，如果人人都講禮儀，講文明，世界就是一個文明講禮儀的世界，該有多麼美好啊!

禮儀是體現個人素質教養的主要方面，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準，一個人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成爲別人的榜樣。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

講文明，講禮儀很重要。希望人人都可以做到。

初中二年級議論文7

夢想是對未來的期盼，有了夢想就有了奮鬥的目標，就能確定努力的方向，發現實現夢想的方法，人生才變得有意義。沒有夢想的人，就不會是一個成功的人。有夢想而不奮鬥的人，他的夢想只是白日夢。

中國有五千年的文明歷史。今天的和平是用多少中國人用鮮血換來的，他們爲了實現全中國人幸福的夢想，無所畏懼，奮不顧身，趕走了侵略者，創建了現在的和平安寧的新中國。即使在和平時期，看不見硝煙的戰場也時時存在。傳染病、地震、洪水等自然災害也常常威脅人們的生命，多少勇士爲拯救災難中的人們而壯烈犧牲。

在一代又一代人的共同努力下，中國實現了飛天的夢想。從一個貪窮落後的國家，變成今天世界不可輕視的國家，中國的夢還遠遠沒有結束。

我生活在這麼一個和平安寧的國家裏，享受國家對我的義務教育，享受老師給我的細心教導和親人們的無私關愛。我是幸福的。那麼幸福的我又有什麼樣的夢想呢?是想要更多的新衣服還是更美味的零食?都不是。這些確實是孩子們的最愛，但不應該是夢想，因爲我們不可能永遠都是孩子。我們應該有遠大的志向，爲中國未來發展儘自己一份力。

我的夢想就是長大後當一位科學家，創造出更加美好的發明，造福人民，造福世界，使中國變得更加強大，想要做到這一點，現在就要好好學習，用豐富的知識來實現夢想，常言道“少壯不努力，老大徒傷悲”。今天的付出，才能實現明天的夢。

初中二年級議論文8

“狼狽爲奸”這一成語典故相信大家都聽說過吧!狼和狽各有長短，於是它們便勾結在一起，到處去做壞事。自古至今，人們都對它們十分痛恨，並以此成語來比喻壞人們互相勾結去做壞事。但是我認爲狼和狽的這種合作精神是值得我們去學習的。

首先，狼和狽都能認識到自己的不足之處，並且懂得只有和對方合作才能捕獲到獵物，這是十分難能可貴的。可是我們呢?卻很少能全面認識自己，不能利用自己的優點和彌補自己的缺點。不僅如此，還有人常常以自我爲中心，持一己之見，不願與別人一同合作，這樣的人，他們在工作和學習中付出了極大的努力卻收效甚微。

其次，狼和狽發現它們的合作十分有益於自己的生存時，便能精誠合作，建立起深厚的友誼。這一點，也是我們不及的。在生活中，一些人的合作便不是那麼美好了，他們往往在一點小小利益的誘惑下便背叛了所謂的友誼。倘若狼和狽在取得食物後便爭爭搶搶，彼此互不信任，恐怕他們也早成了人們的下酒菜了。

智慧的火花往往源於思維的碰撞，學習狼和狽的合作精神，學會合作，學會交流，在與別人思維的碰撞中，智慧便會閃爍着耀眼的光芒出現。

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。不會合作不會交流的人猶如一灘死水。以海納百川的精神去接納別人，同時也將自己的清流注向他人，讓自己成爲一渠活水，成爲一個智者!

初中二年級議論文9

珍惜時間，讓我們生命的長河更加絢麗;讓人生的道路更加精彩。

我們的時間每天一秒一秒地流逝，世上沒有一件事不用時間啊!從我們出世以來就天天與時間賽跑，讓有限的時間發揮無限的價值，這樣纔算賽跑贏了時間嗎?可又贏得了什麼“戰利品”?這“戰利品”是時間!是用千金都買不了的!哪怕是贏得了一秒都那麼貴重。可有的人還不停的浪費啊，生命有限是因爲時間有限，因此浪費時間就是浪費自己的生命。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話想必早已家喻戶曉了，可這又有多少人做到珍惜時間呢?我自己也不一定做到，我的時間也不知道我浪費了我多少生命，以前總以爲過了今天還有明天，可我從來沒想過有多少個明天，如此這樣下去要到了白頭才後悔，可那時早已爲時已晚，既然自己明白了就要開始努力珍惜，我要是早一秒我也會感到慶幸，因爲我也少了那一些對時間愧疚，我從現在要讓我人生每一秒都留下輝煌的足跡。時間對每個人都是公平的，給予了每個人相同的時間，而懶惰者一天想着怎麼打發時間，勤奮者一天想着怎麼利用時間。

時間像一個精靈，你聽不到它，看不到它，摸不到它，而它還能從你的身邊溜走，逃過，時間像流水一樣無情，開弓沒有回頭箭那樣無任何餘地，所以我們要分秒必爭，讓它不成爲回憶，不成爲遺撼。時間是個什麼樣的東西?誰也不知道，也沒有人知道。

在人生的道路上，讓人生劃上一個完美的句號。

初中二年級議論文10

創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。

翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的試驗於探究，他終於成功了，從而開創了電學事業的先河。他不正是由於創新精神而獲得成功的嗎?

培根曾經說過，“只見汪洋就以爲沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在於他們沒有創新的精神。科學發明需要創新精神，學習同樣需要創新精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書不計其數，可最終卻毫無建樹，原因就在於他沒有將書本只是加以創新，轉變爲自己的思想和能力。

與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽羣書的基礎上，大膽探索，對資本家發給工人的工資產生了疑問，正是抱着這種求索創新的精神，他不斷深入工人羣衆，調查研究，終於發現了剩餘價值的祕密，爲了人類的發展做出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。

學習貴在創新，只有創新，才能學有所成;只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立於不敗之地，成爲一名合格的弄潮兒!同學們，行動起來，讓我們爲祖國的明天而奮鬥吧!