關於八年級作文集錦15篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的關於八年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於八年級作文1
俗話說字如其人，一手好的字，大概也能看出你這個人的基本素養。我是個內向的女孩，平時也最愛書法了。
一年級時，我的字並不是太好看，但我自己也希望寫好一些。可是怎麼寫也寫不好。每當我看到那些好學生能寫一手那麼漂亮的字時，我就十分羨慕。常常想着自己也能寫這麼好的字，那該多好。後來，丁老師告訴我們說：“有些人的字寫得好，並不是天生的。而是他們能堅持不懈目標之一的練字。如果我們每個人都這樣，那也一定能寫好字”。聽了丁老師的話，我恍然大悟，終於明白了寫字的技巧。從那以後，我便一絲不苟地練習寫字。每次丁老師在田字黑板裏教我們寫字時，我就認真地、仔細地聽着，看好老師寫字時的每一筆、每一畫，記好老師教我們寫字的方法，然後在心裏默默地再寫一遍。而且每天回家，我都堅持着把老師當天教我們的字在田字格上認真地練起來，不管多累、多苦，都堅持着。
記得那是一個寒冷的冬天，我放學回家，因爲那天的作業特別多，所以我做到晚上8點多了才做完。當我正收好作業本，拿出練字本時，媽媽走了進來，她看見桌上的練字本時，心疼地說：“月麗，都那麼晚了，你就別練字了，而且天氣還這麼冷，小心生病呀”。說着，還打了個哈欠，我聽了說：“媽媽，您就先去睡吧，因爲今天老師教的字特別難，我必須要練。您放心吧，我練完了就睡。”媽媽聽了只好無奈地走了。媽媽一走，我便開始認真地練起字來。當我練到一半時，天已經特別晚了，幾乎所有的鄰居都睡覺了，外面特別安靜，除了北風呼呼吹的聲音。我打開窗戶想透一透氣，沒想到寒冷的北風從窗外吹了進來，正好吹在我的臉上，頓時感到毛骨悚然，本來就已經很冷了，再加上這麼一吹，就更加冷了。我坐在冰冷的椅子上，一邊跺着腳，一邊使勁地搓着手，嘴裏還不停地念着：“好冷啊”。可是還是特別冷。這時，我不禁看了一下鍾，天那，都快9點了。於是我振作起來，開始認真練起了字。終於練完了，我放鬆許多，可是我的手和腳冷得都快沒知覺了，但我看見我寫得字又有了一絲進步，心裏就特別開心。
就這樣，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都持之以恆地練習寫字。功夫不負有心人，我在二年級時的寫字比賽中獲得了銀獎。我心裏激動、興奮極了，真是有志者事竟成啊！後來，在上三、四、五年級時，我的字越寫越好，還經常被老師誇獎呢！看來，我以後要更加努力，練習寫字，長大後成爲一位著名的書法家。
我就是這麼一個熱愛書法的女孩子。因爲練習書法，不僅提高了我的寫字水平，還磨鍊了我的意志力，讓我變成了一個做事堅持不懈，持之以恆的人。
關於八年級作文2
遠遠望去，春姑娘帶着明媚的春光，踏着輕盈的步伐趕來了。與此同時，她還送來了母親們的節日三八婦女節。一天、二天我扳着指頭算着，快到了!我該怎麼爲媽媽過節呢?
晚上，夜幕降臨，我走進廚房，見媽媽正要穿上圍裙，連忙一把搶下圍裙，圍在自己的腰上：媽，你忘了今天是什麼節日嗎?今天是看着媽媽眨巴眨巴的眼睛，我不待她想，便搶過了話頭：是婦女節?您應該好好休息纔是!我來幫您燒吧!你可別切到指頭呀!知道知道。我微笑着打斷媽媽的話。
吃飯時，媽媽哼着小曲上了餐桌，指着一大堆色香味俱全的佳餚對爸爸說：嘿!你知道嗎?今天是婦女節，今天的菜都是佳佳幫我一起燒的!真的?那我嚐嚐爸爸夾起菜，津津有味地咀嚼着：真的不錯耶!今天是三八節，我得敬敬你媽!我拿過酒瓶，給他們斟上：當然嘍!三八節快樂!祝你婦女節快樂!三個杯子碰到了一起。
晚飯後，我捧出一個大禮包：媽，這是我送你的禮物!哦?我打開瞧瞧媽媽小心翼翼地解開絲帶，打開盒子，哇噻!一個儲蓄罐!盒子裏，一個黑白豬造型的儲蓄罐探出腦袋。咦，裏面有什麼?怎麼會響?該不是放了錢吧?媽媽好奇地搖搖罐子，打開一看許多晶亮小巧的幸運星跳躍着滾了出來。 媽媽驚喜地望着我：咦!這是因爲今年是豬年，就送個豬的罐子!這是我一顆一顆親手摺的幸運星，希望能爲你帶來好運!我笑吟吟地解釋着。 媽媽愛不釋手地捧着它，把它放在牀頭。這真是一件好禮物!我要放在牀頭，天天看着它!媽媽摸着我的頭，笑着說：這真是我過得最好的婦女節! 其實，這儲蓄罐裏裝的不止是幸運星，而是滿滿一儲蓄罐的我對媽媽的濃濃愛星。
關於八年級作文3
今天和爸爸出去吃飯，那裏的飯真難吃，所以我只喝了幾口湯，就和姐姐坐在了旁邊。姐姐買了幾本新書，坐在旁邊看，我也沒事幹，就跟着看也沒看懂。
我老是要和姐姐玩，姐姐沒辦法只好和我玩。姐姐把手指伸進旁邊的茶水裏，那裏泡的是茉莉茶很香，也只有茶好喝了。我看着姐姐的作爲很迷糊，我問姐姐爲什麼，隨手也學着姐姐把手指伸進了茶水中，姐姐問，你感覺到了什麼?我說很涼。姐姐說還有呢?我把手拿了出來聞了聞，說，很香。姐姐說是啊這就是茉莉。我看見了手上的水珠，那如水晶般美麗，真漂亮，我指給姐姐看，她問我，你看那水滴像什麼?我說像水晶。她問我你看你的手，你好好想想，你能想到什麼?我看了很久說，就是像水晶嘛~~~姐姐搖了搖頭說，不止吧?你看，那手上的水珠是不是像個放大鏡?你仔細看你的指紋?是不是放大了許多?我低頭仔細一看，的確是啊，我開心極了，不停的點頭。姐姐又笑了笑說，是啊，你再把手伸進水裏試試看，是不是有種手指被一種冰涼的東西給包裹住了?我再次不經意的發現了這個“祕密”。我笑了，姐姐也笑了。
之後我又發現了那茶水的表面，你看它似易碎的玻璃，一層膜似的，用手一碰就碎了，真好玩。
姐姐，你是個愛觀察的人，因爲你愛寫作，你是個未來的作家，今天我和你用一滴水的聯想，結束了漫長的晚餐，我也像你說的用心觀察了，比你多發現了一樣，我也開始愛觀察了，我就是未來的小作家，這種感覺真奇妙。
關於八年級作文4
16歲的花季，16歲的雨季，16歲是我們的季節，離開電腦桌前，走出家門，去看看我們身邊的風景吧。——題記
許是青春期來了，最近心越來越覺得父母煩，總是嘮嘮叨叨，煩，是這刻感受。家中，自己年齡最小，父母總是寵着自己，從不曾有過不如意的事，到了青春期，便覺得父母不如從前愛自己了。當自己想和自己談心時，自己總是築起一堵看不見的透明的牆，將爸爸媽媽，甚至是最疼愛自己的哥哥拒之那堵牆外。
煩煩煩，一字煩，家中到哪都有聲音，都有那數不清的嘮叨。其實自己也知道，嘮叨聲中都是家人對自己的關愛，也看過不少關於嘮叨與親情的作文，但，看是看進去了，當發生在自己身上時，還是一個煩字。
又能玩了。開電腦，遊戲，裝備，OK，才玩，聽嘮叨又來了，哎～～就不渴嗎?天天嘮叨，天天煩，16歲，自己也不是一知不懂的兒童了啊。累累累，聽得心累，話一重，便說自己不懂感恩，不說，自己累，學校讀書複習已累了一天，回家，還要再受累。
學習學習，不停地學習。嘮叨嘮叨，無盡的嘮叨。煩煩煩，無邊的煩惱，累累累，無盡的苦累。何時自己纔會有一個能體諒自己的父母，一個無憂的生活呢。呵呵，那，只有在童話中才會有吧，青春就是在累，煩，憂中度過的吧!多少人都是這樣的吧，青春就是在累，煩，憂中度過，只有這樣，人才會變得成熟吧!
不說了，無論再怎麼煩，累。生活還是要繼續下去啊。
關於八年級作文5
母愛像一杯純淨的水，沒有絲毫雜誌；永遠那麼清澈；永不渾濁……
記得那一年，鵝毛般的大雪飄飄灑灑的從天空中落下。“媽媽，你快來啊！這邊。”的雪可白了呢。”媽媽望着快樂玩雪的我只是滿臉慈愛的隨我微笑。“慢點跑，別摔了。”“媽媽，爸爸什麼時候回來啊？他都出差好幾天了。”我嘟着嘴，極不情願的對媽媽說道。“快了，還有一個星期就回來了。”“太好了，我要做一個大雪人給爸爸！”媽媽愛撫的摸了摸我的頭說：“別玩了人。進屋吧。會感冒的！”“不嘛，媽媽。”
於是我又撒歡似的玩起雪來，我看着雪在天空中飄下來，就把雪接起來再次揚起落下…。
半夜，我發起了高燒。迷迷糊糊的我隱隱約約的聽見媽媽着急的聲音，還覺得自己輕飄飄的。媽媽二話不說連忙背起我向馬路邊走去，看着媽媽瘦弱的身影，我不進眼睛發熱一滴淚不爭氣的流了下來。
今天已經是住院第六天了，看着媽媽爲我長了絲絲白髮，看着媽媽爲我擔心而留下的歲月痕跡，我的心猛地顫了一下。
這就是我的母親，一位爲了母愛而無私奉獻的人，以爲讓我真正敬佩的女性。
歲月如梭，至今想起這件事來還歷歷在目，點點往事仍在我心田。
祝天下所有的母親身體健康萬事如意！母親不一定要有畫一般的容顏，母愛也不需要用詩一般的語言去讚美。母親是質樸的，母愛更是質樸的！
關於八年級作文6
下雪了，下雪了。長着白鬍子的冬爺爺來了，帶着許多小精靈來做客。這些小精靈是誰呢?是雪姑娘們。這些雪姑娘是來幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來的禮物，冬爺爺把禮物打開，天上就下起了雪。
紛紛揚揚的雪花像蒲公英那帶絨毛的種子，我向外望去，雪花像魔術師，把大地弄的不見於原樣，雪花像小畫家，它一來就把大地變成了銀白的世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我剛要仔細看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當禮物，自己卻不見了影子。這小水珠真調皮。它好像是我多年重逢的朋友一樣，和我貼臉，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各種各樣，可又不都是六個瓣。
雪後，太陽公公出來了，天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽照到雪地上，映出一道道七彩的光。顯得非常耀眼。小雪後，我走在雪地上，發出了“吱吱”的聲音，彷彿在和我說悄悄話。
孩子們都出來了。他們在一起打雪仗，你不讓我，我不讓你的。有時他們把雪打到人的衣服裏，好快活。有的孩子們還堆雪人，他們帶上手套工作了起來。先做身子，再做腦袋，最後做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩裏推到雪堆裏。
家鄉的雪多麼美麗、迷人。我最喜歡家鄉的雪了，因爲它把江城打扮得更加妖嬈。
關於八年級作文7
入夜，塵世的喧譁已然遙遠。月亮升起來了，這個黑夜的傷口，又把一些清冷的光輝抖落在大地的手掌上。星星是一些溺水的魚，無論怎樣划動翅膀，始終逃不出這片寂寞的水域……
路燈下，獨自一人走在回家的路上，一直流浪的貓倏忽躥過身邊，不見了……
記起曾經的一個夜晚，九月的天已有些降溫。一陣秋風吹來，我打了個哆嗦，原本揪着衣角的手不自覺地有扯緊了一些。我加快了回家的腳步。
“喵—喵—”一聲若有若無的貓叫聲吸引了我的注意力，轉頭看向街旁垃圾桶，一隻瘦瘦的小貓蜷縮在地上，奄奄一息。我想走過去看個仔細的時候，一位白衣少年走向小貓，彎下腰，輕輕地捧起它。
昏暗的路燈下，一羣飛蛾永不知疲倦地飛舞着。
一位少年，懷裏抱着一隻瘦瘦的，小小的貓。風肆無忌憚地咆哮着，翻卷着滿地的黃葉，少年懷裏的貓冷了，弱弱地哼了一小聲。少年似乎聽懂了它的請求，把身上的白外套下來，緊緊地包裹着它那髒兮兮的身體。“你是哪家走丟的小寶貝呢?”他的聲音很有磁性，像是重力的吸引，小貓慵懶地朝他的懷裏擠了擠。
他轉身走了，忽然看見他T恤上印着的“流浪動物保護志願者”字樣，一股暖流從我心底破閥而出……美哉，我少年中國，與天不老!
善不是一直學問，而是一種行爲。少年善則國善，少年強則國強。壯哉，我中國少年，與國無疆!
關於八年級作文8
今年的秋，可算是來了。
忽然被風喚醒，逝去了全部睏倦的精神，嗅到了豐收的味道。品出了成熟的喜悅。像一封書信，寄到了我的心裏，我讀出了歡快的歌聲;像一幅圖畫，畫遍了千山萬水，我看到了人們愉悅的心情。
大自然是多麼大方!我這才忽然意識到。看!大自然親手給大地綠色的外衣又鑲了一層金邊，怕是大地冷了吧，難免那麼慷慨!
遙遙望去，金色灑遍田野。楓葉紅了，霜葉紅了，我想，這就是所說的“霜葉紅於二月花”。再把目光放遠。霜葉如醉，恰如一片紅海，遮蓋了半個天際，再與大地金光閃閃的外衣“海”天相接在一起，像金子在翻騰，火焰在燃燒。我驚呆了，心思瞬間又跳於現實之中，那一刻，我還以爲，我就是霜葉。
這時的雨，是內斂的，是溫情的，是靦腆的。不像春天的雨太多的柔情，也不像夏天的雨不息的狂躁，也更不像冬日的雨那麼的冷峻無情。
那，它會是怎樣的呢?
秋天的氣候乾燥。聽!那一場渴望已久的秋雨，潤溼了久已乾枯的氣候，漫溼了人們幹竭的心靈。“久旱逢甘露”，人們表現出對秋雨的喜愛。但，在心靈的最深處，也是充滿了感激。
這是一個值得高興的時候，百花齊放，果實累累，農民伯伯豐收的喜悅，鳥兒看見了，也歡快地唱起了歌。這種奇妙的喜悅，我們城裏人，是感受不到那麼深的。
到處是歡樂，到處是歌聲，金色的大地，火紅的海洋，這麼奇妙，那麼奇幻，究竟是什麼呢?
我猜，這就是秋吧!豐碩的秋。
又有一陣風吹動了我的頭髮，撥動了我的心絃，太陽下山了，射出萬丈金光，與大地的“紅海”相映在一起，雲害羞的紅了臉，形成了一幅壯麗的景觀。
看起斜陽，這就是秋!
關於八年級作文9
有一天，在英語課上，我從桌子裏取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課。“狗拿耗子多管閒事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去，他竟然舉手告訴了老師；我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來，老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等着瞧吧！
上語文課的時候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個習慣，喜歡用手撐着頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無可奈何的把手臂縮了回去。
我好不得意，這纔開始練習寫字。可是，寫着寫着，墨水越來越淡，再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水，怎麼這麼快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經幹了；同桌正在寫字，平時他會伸出援助之手，可是…………今天讓我怎麼開口呢？
我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎麼辦纔好；突然，同桌小聲問我：”怎麼還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“幹嘛不早說！”他立刻從書包裏取出墨水遞給我；這時，我也不知說什麼好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以後，這條線再也沒有在我倆的桌上出現過。
關於八年級作文10
我家附近有一個公園，空閒時候我常常去那裏走動。那兒是個好地方，有小河，裏面有魚兒在遊，在夏季，會有一些男孩們光着腳下去捉魚；有健身器，老人和小孩都愛玩弄；有花田，那些花兒可不能隨便摘，不過孩子們喜歡在裏邊捉迷藏，那裏有不少孩子的童年。
瞧，一羣孩子正在放風箏呢！他們緊握着風箏線，幾個人合作將那隻燕子風箏成功送上它理想的舞臺——天空。頓時，廣場上洋溢着那些孩子的歡聲笑語。
這聲音掀開了我童年的記憶的窗簾——那時，我是一個淘氣、貪玩的孩子。我也有這樣幾個好朋友，我們一起玩耍，一起學習，一起度過快樂的童年。
往事浮現在我的腦海中，由模糊到清晰。
那是一個陽光明媚的日子，天空中飄着幾朵軟綿綿的白雲，像一塊藍色的毯子上點綴着幾朵小團花。我和幾個較好的夥伴聚集在公園的某個角落，商量着要做些什麼事情。我靈機一動，不如製作一個風箏吧，把它打扮得漂漂亮亮的，讓它飛向藍天，遨遊雲間。大家紛紛贊成，我得意洋洋地笑了。夥伴們來到我家的`院子裏，把所有能想到的都找來製作風箏，有彩布、帶子、畫筆、剪刀……真是樣樣俱全。令人喜出望外的是，我找到了兩支大竹籤，它可是支起整隻風箏的關鍵。我們先用強力膠水將它們黏貼住，再用彩布剪成蝴蝶的形狀，又在這隻“蝴蝶”上貼上兩條綵帶，最後每個人還用畫筆在上面畫花紋。本以爲大功告成，可掃視一番後，總覺得有點美中不足，可就是想不出來。想了又想，我猛地奔向奶奶的房間，從櫃子裏拖出一大袋形態各異的珠子。給它們穿上線，大家一起動手裝扮起來。在它的頭上、翅膀上、綵帶上，鑲上了一顆顆晶瑩剔透的珠子。哈！果然老天不負有心人，我們這一完美傑作終於誕生了。它是多麼的美麗，在陽光的照耀下閃着異樣的光芒。我能想象它飛起來的模樣，如果可以，我要讓它帶着我迎着朝陽飛向遠方，踩着月光在星海中航行。讓一個個純真的夢，在心中靜靜地發芽。
等我從幻想中醒來時，夥伴們早就牽好線準備放飛了。可是風箏好像要和我們作對似的，就是不聽話，無論我們用什麼方法，它就是不肯飛向藍天。我氣憤憤地將風箏帶回家，把它狠狠地摔在地上。媽媽見我這暴躁的脾氣，還以爲發生什麼事。得知詳情後卻大笑說：“你怎麼可以給風箏串上珠子呢，這樣子雖然外表看起來美麗，但是就像你往它身上扔一塊大石頭，它的負擔太大，怎麼可能飛得起來呢？”聽了媽媽的話，我猶豫了一會兒，似懂非懂地點點頭。
童年，是河裏飄走的小紙船；童年，是那花田中傳來的一陣陣笑聲；童年，更是那天空中飛舞的風箏。童年是一本厚厚的書，每個人都是這本書的作者，描繪着自己的多彩童年，分享自己的成長故事。翻開童年的書，每一頁都有着獨一無二而又引人入勝的故事。
關於八年級作文11
我的家鄉在丹東，那裏風景優美，特色俱多，四季都美，總之這裏是天然美景，你們難道不想聽聽我給大家介紹介紹丹東嗎？
這裏風景很美，很自然。比如說我們丹東遠近聞名的鴨綠江，鴨綠江邊的垂柳那柔軟的柳枝，隨風飄動着，婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。一退潮，泥巴里、石頭縫裏，都有小螃蟹，小螃蟹最多的地方是鴨綠江臺階的最後四層一個洞裏最多有二十隻，最少也有七八隻呢！還有非常多的美麗風景我就不一一介紹了。
這裏特色俱多。比如油炸麪條魚香脆可口，油炸燜子的香味十足，糖栗子香甜可口，生吃蝦爬子和油炸繭蛹子營養豐富大家口水都流出來了能不想吃嗎？大家快去吃吧，晚了就沒了！
這裏四季福春美麗。春天這裏萬物復甦，被凍的小河開始融化，像優秀的鋼琴家彈起鋼琴，叮叮咚咚，絕對讓你百聽不厭。柳樹的柳枝上長出嫩黃的小笌在太陽的陽光下成長着，慢慢的，慢慢的漸漸泛綠長出小嫩葉，非常好看。夏天這裏鳥語花香，百花爭豔。這時很吵不僅鳥語蟬鳴還電閃雷鳴，充滿生機。秋天這裏各種果子成熟了，簡直是秋高氣爽，秋風送爽呀！
小燕子和大雁都整齊地排着“人”字形，好像在說秋天的美好豐收是勤勞的人們創造出來的，我們感謝人們！冬天這裏白雪皚皚，又成了孩子們快樂的樂園，孩子們快樂地打雪仗，快快樂樂地造冰屋總之在孩子的眼裏冬天是美好的，可在大人的眼裏冬天是寒氣襲人的給大人帶來深深的寒意。
我的家鄉是美好的，是充滿生機的，我愛我的家鄉——丹東。
關於八年級作文12
杜甫在《絕句》中寫道：“遲日江山裏，春風花草香。”表現了春天裏日光和煦，萬物欣欣向榮的景象;蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”也表達了對春天到來的喜悅和禮讚;葉紹翁爲讚美春天抑制不了的生機，也曾描繪過“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”的美景。
春天的蹤跡何處去尋找——天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
當春暖花開，細雨如絲的時候，小草露出黃嫩的新芽，它們貪婪的吮吸着甜美的甘露，怪不得杜甫贊春雨說：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
春天的蹤跡何處去尋找——草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
不覺的，我就走到了桃花的世界裏：一條條復甦的枝條，上面長着豆子般的花苞，褐綠色的花萼緊緊的包着細小的花蕾，像一羣長在睡覺的小寶寶。有的花已經半開了，“桃花春色暖先開，明媚誰人不來看?”就連蝴蝶都忍不住來探慕這嬌豔的花仙子，何況是人。
春天的蹤跡何處去尋找——春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
春天是一個萬物復甦的季節，這“萬物中”少了動物，也不再和諧了。你看：小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們“嘰喳，嘰喳”的叫着，好像在說：“春來了!春來了!”。
春天的蹤跡何處去尋找——當街上的行人脫下厚厚的棉衣，春天已經來了。
關於八年級作文13
秋，收穫的季節，金黃的季節——同春一樣可愛，夏一樣熱情，冬一樣迷人，九月的秋天到了。山上的野菊花也開了。清晨，欣欣跑到山上去給老師採野花。剛到山上，一朵朵含苞欲放的菊花也開了。她馬上把那朵朵盛開的野菊花輕輕採下，讓老師早點享受到這一瞬間的美。
欣欣採了兩束最鮮豔，開得最燦爛的野菊花，就急匆匆地跑到學校，還來不及放下書包，就來到老師的宿舍前。她的腳步很輕，生怕老師在睡覺，驚醒了老師。走到窗前，簡單地看了看老師的宿舍：一張辦公桌，上面放着日曆，翻着“9月10日中國教師節”，欣欣在心裏暗暗地說：“教師節快樂！老師。”欣欣又看到了筆筒，“平日裏，老師就是用這筆給我們批改作業。”欣欣輕聲說。她把花輕輕地插進筆筒裏。
桌上還有墨水、課本、地球儀。當她看到地球儀，腦海裏浮現出這樣一幕。那是學校舉行的一次活動，讓五年級同學去野炊，鍛鍊獨立生活能力。欣欣高興極了，恨不得把整個廚房都搬過去。她最後想，還是“烤地瓜”吧！第二天，欣欣特別選了一個大的，烤了一會兒，別人的地瓜都熟了，可欣欣的地瓜還是“無動於衷”。她急得如熱鍋上的螞蟻，這時老師走過來了，知道前因後果，說：“誰叫你貪心呀！燒烤應選小塊的，這樣容易熟，而且兩面都要燒到。心急吃不了熱豆腐。”欣欣不好意思地笑了。
再看看桌上放着的老花鏡，就是這老花鏡，陪着老師在深夜裏批改作業，就是這老花鏡，讓老師在課上爲我們傳授知識。還有那語文課本。“老師，節日快樂！”欣欣說。
看着那鮮豔的菊花，黃的像錦霞，藍的似海洋，就如老師的心靈，純潔，寬容。看到這兒，欣欣笑了，悄悄地走向教室。
關於八年級作文14
它如暴風雨後的一絲陽光，給人以心靈上的溫暖；它是在你困難時向你伸出一雙手，讓你不在氣餒，加油向前衝；它是你孤獨時的一個擁抱和問候，讓你感受溫暖。它堅強、勇敢、不服輸，地震壓不倒它，雪災凍不住，它海嘯吹不散它。它就是——愛
愛是多麼美好，卻因現社會人的自私而被漸漸吞噬，要問你還相信世界上有愛嗎？連我自己都不相信。看看那些衣衫襤褸的人，連飯都吃不飽。也與你見了根本不奇怪，而我覺得他們好像把紅軍長征的故事重演。在天橋下、大街上、也許很多地方……，你有看到過露宿老人、沿街乞討的身影嗎？或許他們連個正眼都沒有吧。他們無依無靠，就連基本的關心都沒有人給予吧！這就是社會！社會的道德！也許黑暗在這裏真的太明亮了！我們總說人人獻出一份愛，可是愛呢？
貧窮山區裏的人也許爲了1塊錢爬遍整座山，聽起來可笑，可這是真事，他們也想上學，可哪有那份福啊！看看我們的生活吧，大把揮霍父母的錢，別說1塊錢，就是幾十誰能放在眼裏呢？我們在花父母錢時，有看到錢上的血與汗嗎？相比那些可憐的人，我們真是生在天堂。可我們的道德、我們的愛呢？全被金錢吸走了吧。
伸出你的一雙手，獻出你的一份愛請，請記住：給予就是快樂，奉獻就是快樂。用愛創建美麗的明天、幸福的明天吧！
讓世界充滿愛！
用愛架起祖國的橋樑；用愛編織美麗的夢想；用愛與人分享每一份快樂。請不要把錢看的那麼重，它只是一種工具，愛才是真正的物質財富！只要我們去做、去關愛那些需要幫助的人，我相信我們的社會就會更美好！
站起來吧！有愛心的人們，我們一起向世界呼喊：“讓世界充滿愛！因爲世界需要愛！人類需要愛！”
關於八年級作文15
我生活在一個充滿愛的大家庭裏。我爸爸是電腦工程師，媽媽是兒科醫生。他們都很愛我。
喜歡讀書
當你一踏進我們家的大門，你就會看見三張並排放着的書桌，書桌上放置都差不多，書桌的左邊放着一個放文件和文具的文件櫃，右邊是五六個緊挨着的書架。要想知道這是誰的書桌是很容易的，只要看書架就可以了。我的書架裏放着很多教科書和漫畫書。媽媽的書架裏整齊地擺放着一些厚厚的醫學書和英漢詞典。爸爸的書架裏有電腦工程書何管理書以及他酷愛的歷史書和戰爭書。去年元旦裏的時候是我們書桌最“忙”的時候。我坐在書桌前認真地複習學過的知識。爸爸坐在椅子上眼睛一直盯着電腦，寫着年終小結來申報一個獎項。
媽媽桌子上很亂，因爲她近幾日碰到了一個疑難雜症。當我有疑問時爸爸媽媽都會立馬停下手中的工作，來幫助我解開疑問。我愛我愛讀書的家。
熱衷旅遊
我們家也熱愛旅遊，在我們家裏掛着不少我們全家旅遊的照片。我兩歲的時候爸爸媽媽就帶我去武夷山玩，當媽媽握着我的小手一步一步凳上武夷山山頂時，爸爸爲我們照下了一張值得永久保存的照片，雖然我那時還不明白是怎麼回事，但是照片上的我笑得很燦爛。
不愛運動
我們家有一個缺點——不喜歡體育運動。我們全家人因爲爸爸和媽媽工作忙碌，所以我們一家都不太愛運動。爸爸制定出睡前跑步的計劃，可是後來不是爸爸出差，就是媽媽工作忙沒有空，我們三人很難在一起運動，所以這個計劃又夭折了。我以後要和爸爸媽媽一起運動起來，讓每一天充滿活力!我相信，這樣的話我們全家的學習效率會更高!
