關於初二作文集合9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初二作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二作文 篇1

爺爺是一本難讀的書，我從與他的相處中，細細品着他的愛國、寬容、酷愛讀書、儉樸、熱愛生活……

——題記

爺爺是本難讀的書，這本書我快讀了十二個春秋才略知大意。

我爺爺七十有加，中等個子，圓圓的臉，鼻子挺直，透出一股清朗之氣，眼睛不太亮，但很深遂，似乎其中藏着無窮的奧祕，給人一種嚴肅而又充滿智慧的感覺。

記得我上幼兒園時，爺爺每天接送我，路上常教我中國歷史上各朝代的知識，講述大禹治水、臥薪嚐膽、破釜沉舟、精忠報國等歷史故事。當時的我不明白爺爺爲什麼講述這些故事，又爲什麼要我背誦這些故事。爺爺總是一字一頓的對我說：“你是炎黃子孫，要懂得炎黃子孫的精神。”我點點頭，但這句話的意思我並不懂。

讀小學了，快樂的事很多，但有時也會與同學鬧一些小糾紛。遇到這樣的事，爺爺常對我說：“人要大度。”我故作驚訝地說：“要那麼大的肚子幹什麼呀？”“不是大肚子，是肚量要大，不要爲一丁點小事鬧彆扭。同學之間要團結，要多看別人的優點，學會與人和諧相處。”爺爺耐心地開導我。我似懂非懂，有點迷惑，但還是點了點頭。

爺爺讓我迷惑的地方還真多。就拿看新聞這件事來說吧，早、中、晚三次電視新聞他一次不漏，比一日三餐還要緊。爺爺看新聞時表情十分豐富。有時臉上晴空萬里，有時陰雲密佈，有時電閃雷鳴，怒不可遏。當電視裏報道祖國建設突飛猛進的成就時，他喜笑顏開，連聲說：“好，好，中國人就是有志氣！”當電視揭露壞人壞事時，他總是臉一沉，氣呼呼地說：“渣滓！渣滓！罪人！罪人！不懲辦不能平民憤！”每當這時，我總是傻呼呼地看着爺爺……

我一直認爲學習是我們學生的事，誰會想都滿頭白髮的爺爺學習比我還努力？他要一坐下來，總是手不釋卷。看到他戴着老花鏡看書吃力的樣子，我總勸他休息。他每次都和藹地看着我說：“好，好。”可不一會兒，又捧着書讀起來。我多次納悶地問他：“老師又不管你，也不叫你交作業，爲什麼要這樣一本本讀呢？”“學習要自覺，靠別人管就學不好。一個人不學習就沒有知識，沒有文化，就會落後。一個人要活到老，學到老。”爺爺讀得書真多，文學、歷史、哲學、醫學……家裏人碰到不懂的問題總要問他，他是我們家的活的“百科全書”。說真的，我可受益了。學習上遇到困難時，我總向他請教，他每次都和藹地教我，但每次都加上一句：“要多動腦子，多讀書，學會自己解決。”就這樣，我逐漸學會自己動腦筋分析問題。

爺爺生活十分儉樸，用電用水都很節約，常教育我們“人走燈滅”，“水龍頭別開得太大”。我百思不得其解，覺得燈開得多一點亮一點，舒服！洗臉，洗手水嘩嘩地流，痛快！家裏這點水費付得起，爺爺爲什麼小氣？爺爺常常這樣說：“節約是美德，人不能糟蹋東西，否則要受大自然的懲罰，過去我們國家還不富，現在富強了，也不能浪費，創造財富艱苦的很啊！”

爺爺這本厚書，有許多地方我半懂不懂，疑團不少。前年衛生局老幹辦祝賀爺爺七十週歲壽辰，送來了一副對聯，上聯是“憶往昔，崢嶸歲月，青春紅似火”，下聯是“想未來，繁榮昌盛，夕陽情更濃”。讀了對聯，我似乎一下子明白了許多，原來爺爺的所說、所做、所思、所想都和祖國的建設事業緊密聯繫在一起的。

啊！爺爺這本書我要繼續讀，認真讀，努力讀懂，讀透！

初二作文 篇2

我們，是一羣有夢想的少年，我們在青春年華的日子裏，一路逐夢。

經過了一段時間的暑期社會實踐，我會覺得我離我的夢想越來越近，我的夢想也因此變得越來越美好。在社會實踐的旅途中，我常常覺得，有那麼一刻，我與夢想，咫尺天涯。

我們活在這個社會中，這個社會無數次帶給我們的是失望。金錢的慾望，物質的糜爛，讓我們離原來的夢想越來越遠。但因爲有了暑期社會實踐的經歷，我重新燃起了夢想的曙光。走進“陽光之家”，看到那些智障孩子們臉上天真無邪的笑容，那一瞬間，世界變得如此美好。在和他們的交談中，他們單純的想法有時候雖然會與這個世界格格不入，但是很慶幸，在他們的內心中還存有這樣一塊地方。在那裏，有我們這些人無法碰觸到的東西。在他們的身上，我會找到他們擁有的夢想。

試問，我們現在還有像那些孩子們一樣，心中擁有着最美好的夢想併爲之不斷堅持的嗎？

我們是社會中的年青一代，作爲當代的大學生，我們應該擁有夢想。社會已經把我們應該有的棱角都已磨平，把我們本應有的千溝萬壑鏟成了一望無際。如果我們一輩子，沒有自己的個性，沒有夢想，那我們實現我們的人生目標又談何容易呢？

通過這次的暑期實踐活動，我想我收穫的不光是團隊中的濃濃友情，更是已離我很久遠的夢想。過去很長一段時間裏，我都不知道我的夢想是什麼，更不會明確自己以後的路要怎麼走。經歷了這次，我重拾夢想，踏上未來的征程……

少年們，一路逐夢，花開芬芳……

初二作文 篇3

當日范進手裏拎一隻雞，插上草標，在集市上賣雞，可時至晌午仍無人問津。范進心裏越發着急：這雞可關係到家人的溫飽呀！突然間，他想起今天是出榜的日子，便去貼榜文的地方看了看。范進從頭往下看，看到第七名時，猛然間看到了個“範迸”，但因“迸”字寫得與“進”字幾乎無差，而且後面再無“范進”的大名。范進自以爲中了個舉人，大叫道：“我中了！我中了！我終於中了！”周圍看榜的人也都以爲他中了，連忙來賀喜。卻看見范進正在賣雞，個個都搶着買。范進心想：既然已中了舉人，這雞還是別賣了吧！於是徑自走回家，將這個好消息告訴母親妻子。

消息傳得真快，不久，范進的岳父大人——胡屠戶便來拜訪，提了七八斤肉，四五千錢，一口一個賢婿，一口一個老爺的。范進聽了心煩，只望快點擺脫。這時，門外有人喊：“張鄉紳到！”胡屠戶聽了，慌忙躲進屋裏，不敢出來。

張鄉紳原是舉人出身，別號靜齋。這一進屋，便道：“在下聽說世先生高中，特來拜會。”說罷，與范進閒聊了幾句，四周望了望，又說道：“世先生果真清貧。”於是從跟隨的家僕手中拿了五十兩銀子贈與范進，並把一間三進三間的房子地契交與范進，又道：“小弟雖不十分富裕，但世兄弟有何困難，日後儘管找我！”范進聽了，說：“怎敢怎敢，他日還望老先生多多照顧哩！”張鄉紳聽後，面露喜色，道：“哪裏哪裏，方纔小弟在來的路上，聽市井小民們道：‘世兄弟家有隻可助人財源廣進，官運亨通的老母雞’，不知世好可否賣與在下？”范進聽了，心想：不過是隻下蛋的母雞，竟被說得如此神奇，算了，賣他也無妨，倒還可以拉近關係。於是，范進道：“賣老先生又何妨呢？”張靜齋聽後，大喜：“來人，拿出五千兩白銀與范進老爺換雞！”范進聽後大驚：“五千兩買只雞！看來，這張鄉紳在做知縣時，不知搜刮了多少民脂民膏呢！”范進一時語噻，沒有回答，張鄉紳以爲出得太少了，趕緊大叫來人，“不是五千兩，是五萬兩白銀”。隨後，范進擅抖地收下錢，閒聊幾句後，送走了張靜齋。

到了舉人受封之日，范進趕到省城。而點名之人發現多了一人，心生奇怪：“這是怎麼回事？”於是便開始點名。當點到第七名，念出“範迸”時，范進傻了，連忙跑上前問：“不是‘范進’嗎？怎的變成‘範迸’了？”經覈實後，確實是“範迸”，范進被趕了出去，而出去後，范進思前想後，心理仍美滋滋的，嘻嘻，一次誤會得了一幢房，五萬多兩白銀，我倒也不虧，我的晚年倒也衣食無憂了！哈哈哈哈……可轉念一想：張鄉紳若知此事，絕不甘心，定會找我麻煩，我該怎麼辦呢……

果然，范進回家之後，還未坐定，張鄉紳便來訪。靜齋一進門，便喊道：“范進，你個不識好歹的東西！說什麼考了個舉人，原來都是空穴來風！快把五萬兩白銀和那張地契交出來！”范進連忙迎出去，道：“世兄弟，什麼事惹得你如此生氣？”張鄉紳一聽更氣了：“你還跟我裝傻？明明就是‘範迸’中了舉人，你還硬說是你范進，弄得我吃力不討好，我還你這隻死母雞，快還我那五萬兩銀子和那一棟房子！”說罷，將母雞丟在地上，伸手向范進要錢。范進略思片刻，將路上想好的話道出：“老先生，我們二人同在桑梓，又都爲讀書人，應瞭解讀書人的苦衷。並且老先生也說過我家清貧，何不乘人之美，將那些錢物舍予在下？”張鄉紳聽後，火冒三丈，動手就要打范進，范進忙道：“大人不可如此不講理，你情我願的禮尚往來之物哪有歸還之理？你敢打我，我便報官！”靜齋聽後，不屑一顧地說：“有膽量你就報啊！你有證人嗎？我今天非但要打你，還要痛打你哩！來人，動手！”話音剛落，門外便出現幾個彪形大漢，手執棍棒，虎視眈眈，朝范進撲了過來。過了一會，張鄉紳才喊停手，之後幾人便揚長而去，還惡狠狠地留下一句話：“改天再來找你算賬！”剩下一個遍體鱗傷的范進。

在家養病期間，范進越想越氣，加上家中老母一天一地的心情反差，得了病，體質越來越差，臥病在牀，攪得本已年邁的范進更加心煩意亂，久久不能恢復。幾天後，范進決定報官，

公堂上，張靜齋依然要找出證人，范進左思右想，想起躲在房裏的胡屠戶，於是宣胡屠戶。胡屠戶上堂後，縣令大人便問是否確有此事，屠戶心想：我這爛忠厚沒用的女婿反正也窮習慣了，沒這幾兩銀子倒也和從前沒差，但得罪了這張府的老爺，可是要吃不了兜着走的！還是說無此事罷了，大不了再提副大腸去補償補償我這女婿。於是，胡屠戶道：“稟大人，並無此事，那錢和地契僅是張鄉紳寄存在我女婿這的。”那公堂上的大人本也想巴結張鄉紳，就將此案草草了結，將錢和地契還給張靜齋後，打了范進八十大板便退堂了。

范進出衙門後，仰望蒼穹，想着堂上岳父的行爲，道：“罷了罷了，世風如此，何必強求？”完後，便手扶臀部，一瘸一拐地向家中走去……

初二作文 篇4

我們是糖，

甜甜的，

卻也哀傷。——題記

壹：

快樂似乎永遠是屬於我們小孩子的，只要大家在一起，就不會覺得孤單、寂寞，永遠是最好的朋友，永遠是最開心、最幸福的，不會有煩惱和心事。

童年閃耀着七色的光彩，閃耀着最美的光環。我們總是玩耍、嬉戲、打鬧，不懂得僞裝，不懂得傷害，不懂得逃避，永遠是最天真無暇的——我們傻傻地被別人捉弄，卻也開心；一起吹着泡泡，然後在陽光下追逐，最後泡泡破碎的時候在“重蹈覆轍”；我們會一起戲水，然後弄得渾身溼漉漉的回家換衣服，然後開心地挨父母的一頓責罵。

在童年的七彩陽光下快樂地成長，永遠是天真的、無暇的，沒有憂慮的；在童年的花海中成長，永遠是最美、最可愛的蝴蝶，在花海中肆意飛翔；在童年的糖果屋裏成長，我們永遠是最甜、最好的寶貝，不會痛，不會哭，都是好孩子。

貳：

不知何時，我愛上了安靜——喜歡一個人獨自坐在那裏發呆，而不是埋頭做事；喜歡拉開窗戶靜靜地吹風，而不是盯着電視；喜歡一個人走在街道上，而不是三五成羣。不知何時，我學會了安靜，這也許是每個人成長過程中都會遇到的吧。有時候，我們不再高談論闊，而是喜歡各自捧着自己的日記翻來覆去；有時候，我們不再高聲大叫，而是喜歡和好友一起竊竊私語，說着自己的心裏話；有時候，我們不再你追我趕，而是各自默默地做在那裏望着窗外，可不知再想什麼。

成長中的煩惱接連不斷，再樂觀、再開心的人也會有煩惱，這是成長的伴隨物，漸漸地，我們學會了安靜，學會了自己處理，學會了把一些事放在心裏，而不是將自己的所有想法都脫口而出；在學校裏，學會了沉思、安靜。所有的歡樂都因爲成長而增添了一分寂寞，而我們卻因爲這份寂寞而成熟。在這過程中，我們也有誤解，有分歧，有矛盾，可是這些不愉悅的事正是我們成長的積澱——

長大了，多了一片雲，少了一絲陽光；長大了，多了一點忙碌，少了一點閒暇；長大了，多了一些

苦澀，少了一些甜美。

叄：

站在陽臺上，靜靜地吹着風，腦海裏卻一片空白，不知到自己在想什麼，也許只是想靜靜地一個人，不想被打擾；坐在汽車上，呆呆地倚着玻璃窗，眼裏卻沒有神采，不知到自己想看到什麼，也許只是想呆呆地看着天，看着雲；奔跑在田野裏，肆意地撒下身影，腳下卻沒有方向，不知到自己想跑到哪裏，也許只是想瘋狂一下，不想被生活束縛。

有時候，不想太認真，卻停不下步伐；有時候，不想太乖，卻由不住自己；有時候，不想太拘束，卻無法掙脫。

我們是糖，

很甜，

可是糖的甜味不會很長；

我們是糖，

很可愛，

可是可愛的心會被掩沒；

我們是糖，

很天真，

可是終究要成長；

我們是糖，

卻也哀傷，

甜——

到哀傷。

初二作文 篇5

歲月流淌在我的骨頭之間，不知不覺地，我長大了!是這個世界讓我更加失望。

我記得小時候，我總是用孩子氣的小腦袋想象世界。我一直以爲世界上的每個人都是好人，每個人都是我的好朋友。但隨着年齡的增長，所謂的"小偷、強盜"。這些名詞從他們嘴裏說出來，也出現在報紙上，我也逐漸知道壞人是什麼，知道這些人做壞事，同時我也知道錢是什麼!

錢可以買到我最喜歡的冰淇淋，錢可以買到我最喜歡的衣服和變形金剛。但也可以讓原來的愛人分手，讓最好的兄弟吵架。人們總是愛金錢、名利。而那些不愛名利的人，是因爲他們已經有了錢和名望。所以人們想過美好的生活--沒有錢就活不下去。所有人都想成爲別人羨慕的人--這離不開名利。

世界真的是從初戀到死亡的愛情，能互相同情，能珍惜彼此，不會因爲金錢、名譽、財富和時間而改變嗎?我不知道。"至少我不在身邊。如果梁山伯的父母非常愛他，他也很愛他的父母，他們還活着。爲了祝英臺，他願意讓父母不孝嗎?我不這麼認爲，這些所謂的真誠的愛是建立在不關心環境的基礎上的，這是真心的愛嗎?你不必說你知道!

我在這個世界上經歷了所謂的感覺，但發現世界與我想象的世界不同。我生活在一個讓我失望的社會。我盡力閉上眼睛，不敢也不想看到這個虛僞的世界!這個世界，我不明白!

初二作文 篇6

家旁有一條狹長的小道，在那，有遮天的綠蔭，有用石塊拼接而成的小道。在它的深處還有一座用白色大理石拼接而成的涼亭。說是優美，但對我來說，除了這些也沒什麼了。

那天下午，我剛從補習班回來，可能是天氣的原因，一出教室的門，一股悶熱一直憋在心頭。現在，我又來到的這小道的前面。雖然這道沒什麼，但總的來說這是回家最近的路了。沒多想，我就踏了進去。可能是綠樹格外茂盛的關係，這裏只有幾束光打下來，一直煩躁的內心也逐漸平靜了下來。

穿過小道，來到涼亭前。擡起頭，只見一片白色的大理石緊靠在一起，不留一絲空隙讓陽光落腳。坐在其中，我似乎聞到了幾絲古樸的味道。遠遠眺望，綠色的樹影下似乎夾雜了幾分淡紫。那是什麼？我想也沒想，就一股腦衝了過去。原來只是幾株淡紫色的野花罷了。

雖然沒什麼特別，但不知怎麼的，那花總有一股讓人一看便離不開的感受。我就這般盯了它一會後，一滴銀白色的雨絲落在了臉上。下雨了，這是我的第一個反應。隨即，我便走回了涼亭，靜靜地坐下，觀望着這一切。這場雨不算大，也不能說小，樹被雨打的沙沙作響，碧草也低下了腦袋。而遠處那紫色的花也被風吹得左右搖擺起來。但只要仔細觀察就會發現，這花既沒有一絲不動，卻也沒離開自己的空地分毫，只是順着風搖擺着。我不禁被它的那點淡定感染了，這是何等的品質啊。也終於明白了古代的那些文人雅客，爲什麼那般執着於遠離聲色犬馬，修建屬於自己的寧靜小院，可不就是爲了享受這一平靜的感受嗎？

雨一會就停了。當我再次踏入這小道時，樹被淋溼了，草被打彎了，只有那幾株淡紫色的花依舊如此平靜，我淡淡地一笑，笑它也笑我自己。這一平靜的體會，它明白？而我瞭解！。

接着幾天，我都會來看看它。但那花是有時節的，沒過多久，它就敗了。但它的那份平靜那份淡定，我卻永遠收下了。

初二作文 篇7

每逢週末，我就迎來了一個全新的世界。放下了沉重的學習包袱，彷彿做什麼都無與倫比的輕鬆。

除了學習和打理自己的生活，在空閒時間對大自然情有獨鍾的我總是忍不住出去傾聽大自然的聲音，感受大自然的美。而我最好的選擇就是去到姥姥所在的村子，那兒有我想要的一切。

欣賞大自然的美幾乎成爲了我的“必修課”。這一週，一如既往的去了小鄉村。首先要做的是準備工作：找一些小夥伴，帶上一些食物，拿上要用的工具……接下來要做的'就是一件正事了。

告別了姥姥，就踏上了旅途。一路上，新種的麥子已經鑽出了大地，放眼望，排排整齊的綠稍顯的有些刺眼，與旁邊的景物形成了鮮明的對比，畢竟已是冬天。道路兩旁的電線杆上稀稀疏疏的站了幾隻麻雀。在好友和美景的陪伴下，眨眼間就到了目的地。

所謂的目的地只是鄉村邊緣的一個很古老，很安靜的地方。旁邊有幾棟老房子，但大抵沒人要了，只是在這孤零零的站着。但這兒的景色卻是那麼自然，和諧。當早晨太陽升起時，透過樹梢悉悉索索的照在地上，就又是一片美麗的景。在這塊寶地旁邊，有一條清澈見底的小溪。小溪的旁邊是茂密的蘆葦，但都已泛黃。當風吹過，就輕盈的飄了起來。

在這裏，有一張吊牀，是我第二次去時捆上的，因爲很少有人來，所以這麼長時間它仍然安然無恙。每次躺在上面，看着這麼美的景，聽着流水的聲音，也無疑不是一種享受。

現在是冬天，這裏沒有夏天的生機。如果是夏天，還可以光着腳在水裏淌水，因爲水底有鵝卵石，所以，踩上去涼涼的，滑滑的，很舒服。如果條件允許，還可以捕魚。因爲水淺，只用拿一張小網，當有魚兒經過，只要你夠狠，夠準就都能捉住。魚，不用說，一定是很小，但能夠捉住，就會有一種滿足感。

但在這個季節也不都是不好的，小時候的冬天還會下雪，那時我可以在我的另一個世界裏做任何我想做的事，但如今，雪對我彷彿已是一種奢侈，變得遙遠。

不管怎麼說，在這個地方，我總能得到很多快樂，它會和我一直走下去。

初二作文 篇8

你像閃電一樣的匆忙，我像雷聲一樣的遲緩，是否我永遠追不上你——時間。

——題記

我獨自一人望着窗外那如同驕陽般火紅的鳳凰花兒，花香流進記憶的長廊，點開記憶的大門……

我清晰的記得那天的鳳凰花是那麼的紅，紅的刺眼！與校園中發生的一切是那麼的格格不入！

那年初夏，我像往常一樣的來到了教室裏。與以往不同，教室裏沒有了同學的打鬧聲，沒有了陣陣的嬉笑聲，沒有了朗朗的讀書聲……這麼安靜，安靜的讓人心裏發慌。

王老師嚴肅的站在講臺上，許久他終於開了口：“再過幾天你們就要畢業了，今天我給你們上你們小學生涯的最後一堂班會課。”王老師的臉上看不出一絲波瀾。

同學們也十分認真地聽着這“最後一課”，我們認真地聽着老師所說的每一句話，每一個字…

我第一次這麼害怕下課鈴聲響起，可是……

“鈴鈴鈴鈴鈴……”下課鈴打亂了我們的思緒，我第一次覺得時間過得這麼快，分別的來臨讓我感到措手不及。

王老師走上講臺，認真地看着每一位同學說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們要知道分別是爲了以後的相聚。”

是啊！離別是不可避免的，但我們以後總會有再次相聚的時候。我看了眼窗外火紅的鳳凰花一束束飄落下來……

夏末，我站在新學校的門口望着眼前陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學，和——熟悉的鳳凰花兒。

然後走進新的校園，結識新的同學，開始新的校園生活。

其實我們的生命就是這樣一天天的轉動着。秒針，分針，時針，拖着虛影轉動成無數密密麻麻的日子，最終匯成時間的長河帶着我們向前流去。

人們總是要經歷分別的，不如在分別後給自己一個新的目標，努力前行！

初二作文 篇9

那個夏夜，當夜色把天空完全塗黑時，我拿着扇子來到小河邊。這裏“樹木叢生，百草豐茂。”在這個靜謐的夜裏，蟬卻唱開了它們的第一首曲子……

獨鳴，彷彿就一隻蟬，僅那麼一聲，就像從天縫不小心漏下，那麼突兀，但又那麼自然。彷彿一朵花，在冬天裏就做好了開放的準備。此時，時機成熟，它鳴響了。它也許是一位出道已久的大師，其它的蟬都恭敬地聽着，只有靜默的份兒，它也許是一位初出茅廬的後生，長輩期望它嶄露頭角，總之，這一聲，就像沙漠裏找到了甘泉，給跋涉以希望；又像一根火柴。在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度挑到最高。

接着，我有幸聽到了第二首曲子。

散鳴。這兒一班，那兒一簇，蟬聲在樹枝上蹦跳，也擊着我柔軟的心，我醉了。蟬兒們盡情的唱着，間隔相同的距離，這難道是天計算了如此精確的距離？我疑心蟬是下棋的高手，懂得怎樣擺佈棋子，既能收穫美，又能捕捉成功。那蟬聲，似清泉涓涓，流淌過我的心，洗滌了我的心……

陶醉中，蟬兒們開始了第三首曲子。

齊鳴。所有的蟬兒都在唱着。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑鳥的悽傷。雖然表面聽得有些直白，但深入骨子品，才聽出蟬兒們都熱愛生命，用心在唱着生命之歌，蟬兒們就這樣肆無忌憚地唱着，唱着，曲子整齊，慘不進一絲的亂，慘不進一絲的雜……

這蟬兒，往那一跳，就架起鼓，擂熱我們的情緒；嘴一張，就鳴出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿無限的愛。

這蟬兒，在黑夜中熱情的唱着，那聲音，令人陶醉。揉成團的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動的音符。

瞧，蟬兒是那麼珍惜生命。那我們呢？更應該珍惜生命，熱愛生命。並欣賞生命啊！

傾聽，心聽，欣賞，心賞。

心聽，使我領悟了生命的真諦；心賞，使我收穫了進去的道理。

這樣的感覺真好。