轉化後進生工作總結

轉化後進生是班主任教育工作中的一個難題。如何做好小學生後進生教育轉化工作，要做好後進生轉化工作，必須讓愛溫暖後進生的心靈。

　　一、尊重人格，保護後進生的自尊心，在師生間架起一道情感交流的橋樑。

　　二、熱情鼓勵，激發後進生的上進心

我努力做到“五多”：多個別談話；多溝通家長；多表揚鼓勵；多正面疏導；多指明方向。在贏得了後進生的信任，成為他們的知心朋友之後，轉化工作就容易多了。

　　三、逐步要求，培養後進生的責任心

對後進生的教育要善於捕捉他們身上的閃光點，充分挖掘其積極因素，應該把熱情關心同嚴格要求結合起來，後進生的轉化才有實現的可能。

　　四、集體幫助，樹立後進生的自信心

後進生學習、生活在集體環境裡，他們必須融進班集體之中，同班集體一起前進。為此，互幫互學的“一幫一”活動。安排成績優秀同學與後進生同桌，提醒、督促後進生遵守紀律，專心聽課，課餘當“小老師”輔導學習，幫助改進學習方法。

　　五、對後進生採取了當面輔導的辦法。

總之，本學期後進生學習習慣和學習成績較以前有了明顯的提高。如： 同學能按時完成各科作業。同學能獨立思考問題。