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![雨中文字]()
空氣中略帶了些潮濕的泥土氣息，腦袋裏是空的，心是茫茫的，偶然望見窗外，才發覺，雨已降臨在大地的面龐。一時，雨所帶給我的那份坦然與清新，不禁令我愕然，我現在，正拿着筆用我貧乏的文字書寫着心中毫無痕跡的空洞，此時此刻，我怎會有......
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![文字入迷了，也會傷到心]()
下雨了，看着身邊匆匆走過的陌生人。猜想着每個人都有不一樣的心路歷程，也許難忘抑或悲傷。或許無盡的遠方有着與我相同的思念，思念着那些曾今要好的人們，其實這都與我無關，不是麼？滴滴答答的雨聲，輕打着浮塵，散開的霧氣，迷離了......
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![世界古代上下五千年《刻在泥版上的文字》]()
現代人對古代各國的歷史的瞭解，主要靠的是文字的記述的資料。中國的漢字是世界上最古老的文字之一，已經有6000年左右的歷史了。在世界別的地方發現的古代文字，主要有三種：埃及人在公元前3500年左右就使用的圖畫式的象形文......
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![工作勵志文字勵志文章]()
工作勵志文字勵志文章有哪些？多看一些工作勵志文字勵志文章對我們來説總是好的，以下是小編為您整理的工作勵志文字勵志文章相關資料，歡迎閲讀！工作勵志文字勵志文章：把每一天當做最後一天我的一位好友曾經對我説過這樣一句......
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![文字好擠]()
在一個很平常的一天，文字王國卻發生了非常不平常的事——千年難得一遇的寒冰世紀。文字王國的温度從25度狂降到-2500，積雪都可以沒過高樓大廈！文字們趕緊穿上了100000000件衣服，可還是抵擋不住冰天雪地的攻擊，還是凍得直哆......
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![大自然文字諺語]()
雨前有風雨不久，雨後無風雨不停。以下內容是小編為您精心整理的大自然文字諺語，歡迎參考！大自然文字諺語1、細湖景緻六座橋，一枝楊柳一枝桃。(描繪了杭州細湖蘇堤的美景。蘇堤俗稱“蘇公堤”，貫穿西湖南北，築有映波、鎖瀾、......
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![五年級語文不用文字的書和信教學設計]()
一、導入新課1、出示一本書和一封信，師問：同學們看，老師給大家帶來了什麼？（一本書和一封信）板書書和信。這裏面寫滿了什麼？（字、漢字）板書文字。現在書和信在我們的日常生活中都用來幹什麼？（書用來記事，信用來通信）2、對，現在人們用......
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![世界古代上下五千年《刻在泥版上的文字》大綱]()
現代人對古代各國的歷史的瞭解，主要靠的是文字的記述的資料。中國的漢字是世界上最古老的文字之一，已經有6000年左右的歷史了。在世界別的地方發現的古代文字，主要有三種：埃及人在公元前3500年左右就使用的圖畫式的象形文......
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![文字，友誼大綱]()
我是屬於那種不喜歡把憂鬱掛在臉上的人，所以在常人眼裏我一直是很堅強的，我也不想去破壞這個形象。於是在有憂慮悲愁時總喜歡把這種情緒傾訴於我的文字。每個人的感情都有一個自然的傾向：總想把自己親身的體驗感染他人。......
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![我的專屬文字…]()
我喜歡用自己的文字詮釋心情，我喜歡用喜歡的文字用自己的語言，我不想為別人改變，因為我就是我。我的不會去解釋，懂我的人不需要解釋。我討厭被懷疑，一旦不信任，就放手。習慣了懷疑，卻總把人往好外想。會很用心的記下生命中出......
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![數字與文字大綱]()
一天，數字和文字碰到了一起。兩個朋友見面，分外親熱，不由得聊了起來。聊着聊着，他們比起了誰的本領大了。數字説：“你看我多厲害，數學課上要用我，時鐘上要用我，凡是要記數的地方都要用到我!”文字也不甘示弱，説：“我的本事比你......
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![讀不懂的文字]()
午後的陽光，迷離着我的心寰。三樓的高度，靠窗的位置，正好可以容納下我這顆浮沉的心暢遊在校外的那片綠色海洋中。這樣的感覺真好，偷來的閒暇給緊張的學習帶來了一點兒至少是心靈的放飛。看人影散亂，看綠波湧起，看天捲雲舒…......
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![中文會成為世界的通用文字大綱]()
漢字的應用價值中國的傳統典籍都是以漢字為載體記載的，中文是中華文化的根。中華民族幾千年的文明史，就是依靠漢字承載、傳播和見證的。漢字是世界上唯一傳承着幾千年文化的古文字，可以説是人類文化的活化石。一、漢字的......
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![文字傳染]()
文字，自與你認識以來，命運就把我和你融合了。從相識到相知，從相知到深交，從深交到相失，再從相失到相逢，短暫的離別，把你我的距離拉得更近了。彷彿，你的哀怨，你的憂傷，凝聚在我身上，變成了屬於我的傷痕，縱使傷痕累累，我也不願與你分......
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![文字的魅力]()
北島曾説：這是五千年來的象形文字，那是未來人們凝視的目光。可見文字的含義深刻。從殷商甲骨文，古人便已在龜殼上刻上了象形文字，傳達情意，表明思想。書法也是其中最燦爛的瑰寶，值得自豪的文字藝術形式。歷史上有很多大書法......
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![在家裏能不能瞭解大自然的文字]()
我認為在家裏不能瞭解大自然的文字，因為只有走進大自然才能讀懂大自然的文字，我們走進自然，仔細觀察，深入思考，善於請教，在家不能與大自然接觸，學到的知識都是呆板的，只不過是個書呆子而已！而且，在家裏只能在電腦上、電視上和報......
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![文字提綱]()
北島曾説：這是五千年來的象形文字，那是未來人們凝視的目光。可見文字的含義深刻。從殷商甲骨文，古人便已在龜殼上刻上了象形文字，傳達情意，表明思想。書法也是其中最燦爛的瑰寶，值得自豪的文字藝術形式。歷史上有很多大書法......
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![《文字裏的碎影》——讀後感]()
《文字裏的碎影》——讀後感有一本書的晚上，就是一個在天堂的晚上，書帶來一個很廣大的世界。不管是十幾歲的孩子還是中年，青年，老年人。他們都能從那些美妙絕倫的語句中感受事物的變化，景物的形態。這就是文字中的碎影。看......
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![▲文字控你説你愛我，可是，你拿什麼來愛我？大綱]()
你説你愛我，一遍遍的説着你自己都不相信的誓言來愛我。你説，你愛我。可你還只是個孩子。兩顆幼小的心怎麼承受的起宂長的未來？你説，你愛我。可你還只是個學生。你要去學習，怎麼分的出多餘的時間來愛我？你説，你愛我。可是，你還......
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![相約文字七年級作文]()
聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，無論快樂憂傷，關於青春的文字，一種百轉千回的温柔。春天，我漫步在田園小徑上，周圍是花，是草（遍地是），似一套女子簡譜文雅的衣服，婉約不失風度。春天的文字是温柔的。三月，春天柔柔的風吹過，吹醒......
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![文字的血淚]()
——讀餘華《活着》有感一部闃然文壇悲劇小説的發軔之作！沒有華麗的辭藻，卻又不含晦澀；沒有濃墨重彩的刻畫，卻又斐然成章；沒有糅合離奇的情節，卻又跌宕有致。傾心之作，收穫了一個文字兩滴淚的心靈振憾。纖悉的筆觸，譜寫了生命......
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![文字之粹]()
中國人，為何如此有凝聚力？當年使裝備精良的日本人落荒而逃？我認為，歸根結底是因為中國漢字，它使中華民族沒有向日寇投降；使中國這個巨人得依永遠屹立在世界的東方！我們現在覺得英語很難學；可是我們是否想過中國的漢字才是最難......
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![我看文字]()
再一次輾轉反側，頓時覺的自己一無是處，自己的文字更是俗不可耐。沒有小四那種駕馭文字的能力，也不能像韓寒一樣用粗糙的文字揭示深刻的哲理，更不能像其他的作家一樣，擁有屬於自己的文風。總是用雜亂無章的文字喚醒自己塵封......
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![感覺文字]()
2007年3月9日我沒有寫日記的習慣，不是我遺棄了文字，亦不是我怨恨生活。只是覺得這個世界太過於現實，卻又那麼荒誕；太過於單調，卻又那麼複雜……也許我是個感覺疲憊，情覺遲鈍的人，總是覺得日子重複着日子，像昨天剛走了一個貧血......
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![我與文字的關係]()
我在心田種下心情，它抽出的七彩藤條蔓延上我的手指，瘋狂肆意而又繾卷熨帖。這股温暖的色流瀉於紙上便是璀璨華章。文字，特別聲明是漢字！它在我心裏有這崇高的地位，它有五千歲了，更是五千年的精華。古人用它承載着經典，記下多......
