《最大的麥穗》讀後感（精選11篇）

讀完某一作品後，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的《最大的麥穗》讀後感（精選11篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　《最大的麥穗》讀後感1

《最大的麥穗》這篇文章，講的是蘇格拉底讓他的弟子們在麥田中尋找一個最大的麥穗。這個小故事告訴我們：人的一生有許許多多的機會，但如果我們一次又一次地錯失良機，那麼最後就會一無所有，而後悔終生。一個人，追求的夢想應該是遠大的，但把眼前的機會抓住才是實實在在的。

我從中得到了一個啟示：我們學習的時候，總以為自己還小，機會還很多，小學不好中學再改；初中不好高中再改；高中不好大學再改……就這樣，日復一日，年復一年，人生的美好時光就這樣被拖沒了，最後一無所有，後悔莫及。

同學們，學習是通往成功的一條必經之路，所以，從現在開始，我們就要抓住手中的“麥穗”，不要輕易地放棄！不要到了最後才後悔，才知道光陰的寶貴！正如明代詩人文嘉所説“明日復明日，明日何其多”！

同學們啊，千萬不要以為自己的機會很多，其實，在你一天天長大的同時，它也在慢慢的消失。讓我們一起行動起來吧！捉住它，珍惜它吧！

　　《最大的麥穗》讀後感2

讀了《最大的麥穗》有感個星期我學習了《最大的麥穗》這篇課文，這是一篇借事説理的散文，文章主要寫古希臘有一位大學者名叫蘇格拉底。一天，他帶領弟子們去一塊麥地，那正是收穫的季節，蘇格拉底讓弟子們到麥地裏摘一個最大的麥穗，只許進不許退，他在麥地的盡頭等。弟子們在麥地裏挑挑揀揀，他們認為時間還很多，完全沒有必要過早地定奪。經過了很長一段時間，他們就聽到了蘇格拉底蒼老如同洪鐘般的聲音：“你們已經到頭了。”這時弟子們才醒悟過來，可已經晚了。他們聽了蘇格拉底的話悟出了一個道理：人的一生彷彿也在麥地裏行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它，有的人則東張西望，一再地錯失良機。

當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。看，這説得多麼合情合理呀。我現在回想起以前，覺得十分慚愧。以前，我做事經常拖，一到星期六﹑星期日我就不把握時間，想到作業時，總覺得還有很多時間，做作業的時間也就兩個多小時，還是繼續玩，到了週日下午就不是這樣逍遙了，只是邊做邊玩，真到了晚上就着急了，後悔當初為什麼不抓緊時間去做作業，現在已回不到以前了，直到學了這篇課文後，我覺得人的一生沒有無數個週日，抓緊眼前的時機完成應該完成的任務才是明智的選擇。

許多人對待機會，一如孩童在海灘一樣，他們讓小手握滿沙子，然後讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落下。但我希望人們能通過這篇課文讓自己懂得抓住機會。巴爾扎克説得對：“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。

　　《最大的麥穗》讀後感3

最近，我們學習了篇令我感觸頗深的文章《最大的麥穗》，這篇文章揭示了人生必須實實在在的抓住眼前的機遇，而不能東張西望、錯失良機的道理。

本文記述了蘇格拉底要求弟子們到麥地裏摘一個最大的麥穗，可弟子們再的錯失良機，結果兩手空空走到盡頭的故事。文中，弟子們雖是非常認真的去做了老師交代的任務。可可惜的是弟子們目光太短淺，總是低頭對那小片麥穗挑挑揀揀，而不懂得去放大視野，往更遠處看，腳踏實地做事，所以白白錯失了許多良機。

在生活中，這樣的例子也是隨處可見的。在大學生求職的事例上，就頗為明顯。有的大學生好高騖遠，不往長遠打算，不僅錯失良機還事無成。如果在每個人的生活中，都是腳踏實地做事的，那這樣的事不就是屈指可數的了麼.

學完了這篇課文，我領悟到：個人需要擁有遠大的理想與抱負，但更需要抓住自己眼前的機遇，實實在在的完成好當前的任務。如果你好高騖遠，總不能腳踏實地的做好每件事，那麼就會錯失良機，最終兩手空空、事無成。是啊我們都在為實現人生理想而努力奮鬥，傾盡全力。然而，未必人人都能夢想成真。換個角度思考，如果能夠立足現實，面對機遇，果斷出擊，將若干個小收穫累積起來，相信，誰都可以鑄就一生的輝煌。

　　《最大的麥穗》讀後感4

最近，上語文課學了一篇文章《的麥穗》，這篇文章讓我很感觸很深。

這篇課文主要寫了一位古希臘大學者名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊摘麥穗。那正是收穫的季節，地裏滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們説，讓他們去地裏摘一個的麥穗，只許進不許退，蘇格拉底在麥地的盡頭等弟子們。

弟子們聽懂了老師的要求後，就走進了麥地。他們一邊低着頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，走到麥地的盡頭時所有人都兩手空空。那是因為他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。

揭示了人的一生彷彿也在麥地中行走，也在尋找那的一穗。有的人見了顆粒飽滿的“麥穗”就不失時機的摘下它；有的人則東張西望，一再的錯失良機。當然，追求應該是的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。

　　《最大的麥穗》讀後感5

《最大的麥穗》的主要內容是：古希臘的學者蘇格拉底為了讓弟子認識到深刻的道理，便把弟子領到麥田邊，讓他們找麥田中最大的麥穗，只許進，不許退。

弟子們聽懂了老師的要求後，就走進麥地裏，因為那時正是小麥成熟的.時節，所以麥地裏都是大麥穗。弟子們找了一株又一株，認為都不是最大的，最大的在前面，他們找到地邊，依然是兩手空空。蘇格拉底對弟子説：“這塊麥地裏肯定有一株是最大的，但是你們未必能碰得到；即使碰到了，也難以做出準確的判斷，因此，最大的一株就是你們剛剛摘下的。

讀完這篇文章後，我悟出了一個道理：人的生活彷彿是在麥地中行走，在尋找人生中最大的“麥穗”。有的人見了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下來；有的人則東張西望，錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一株放在手中，這才是實實在在的。

俗話説：“吃一塹，長一智。”這話説你的一點也沒錯，我們要從失敗中總結經驗，這樣才能判斷準確的判斷出那件事是人生中的大事。有的人總認為人生中的大事還在人生道路的前面。這就是他們缺少判斷力，不敢大膽嘗試，所以一再的'錯失良機。到人生的最後，還是竹籃子打水―一場空。什麼也沒有，什麼也沒有得到，這樣的人生又有何意義呢？

朋友們，人生中最大的“麥穗”，就在你的.人生中，等待着你去摘齲人生中既有得，也有失，所以你要不怕失敗努力去追求你人生中的目標，不斷摘取人生中的大“麥穗”。做實實在在的事，這才是最有意義的人生。

　　《最大的麥穗》讀後感6

人們常説，過了這個村沒這個店，説的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子的一樣。古希臘大學者蘇格拉底讓弟子們摘麥地裏最大的一個麥穗，只許進不許退，弟子們總認為機會還很多，不許過早定奪。結果，到了麥地盡頭時，他們每個人都兩手空空。文章最後一句話説：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。讀着讀着，我聯想到我的表哥。我表哥讀完大學，考取了本科生。他那時二十多歲，正是志高氣昂的時候，他準備以他寒窗苦讀十多年學來的東西在社會上打拼出一片新天地。他積極地找工作、面試、他認為他是一個工程師，這門技巧可是很多人沒有的，建築公司搶着要呢!他總嫌人家待遇差，一連找了兩年工作，面試了幾十家公司，姨媽經常勸他説，找一份好一點的工作就算了，從低層開始，後來表哥終於開竅接受意見了，四年後的今天，他的年薪已是六位之數。做人和拾麥穗一樣，機會便是其中一個個大大小小的麥穗，就象做作業，做作業是見識試題的機會，看課外書是獲得知識的機會，做家務是鍛鍊獨立能力的機會……

我們不能好高騖遠，要懂得把握住眼前的機會，人生路的確很長，但是這是一條只進不退的路，路上的機會每個人均等，懂得珍惜機會的人才能大展鴻圖。相反，那些不懂得把握時機的人只能在他沒有珍惜的機會面前抱怨自己不幸運，沒有機會。星期三上午老師帶我們上了《最大的麥穗》這一課，令我感觸頗深。

　　《最大的麥穗》讀後感7

這篇課文講的是希臘的一位哲學家——蘇格拉底帶領着自己的弟子們來到一塊麥地裏，經過弟子們的實驗，蘇格拉底告訴他們一個道理：人要有目標，但把眼前的拿在手中，這才是實實在在的，我也從中悟出一個道理：人不能把眼界放得太高了，不能好高騖遠。只有踏踏實實的抓住機遇，才能爬到人生的頂峯。

有一個故事非常能説明這個問題：有三個人一起登山。有一個還沒走幾步，就感到山陡難登放棄了。第二個人爬到半山腰感到山勢高聳也半途而返了。只有第三個人踏踏實實的登上了頂峯，在頂峯上看到了難得一見的風景。

我朋友的哥哥高考考了五百二十分，進了本二，但他的理想是考上一流的名牌大學，因此放棄了本兒，再就讀一年。在第二次的高考中只勉強進入了本三。這個事例告訴我們，不能眼高手低要抓住機會，否則你將會一事無成。

巴爾扎克説得好“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用”俗話説“機不可失，失不再來”，的確，有時機會在你面前時你不一定能發現他。所以，當你發現對你有用的機會時就應該毫不猶豫地抓住他。生命只有一次，而同一個機會也就只有一次，如果你不抓住機會的話就等於失去了一條通向成功的捷徑。當你抓住它時就應該用百分百的勁向這方面努力、實現，而在抓住眼前機會的同時也要懂得珍惜，不能眼高手低做事應該要從基層做起，我相信，一定會到達勝利彼岸!

人又有遠大的目標，但一定要吧眼前的機會把握好，否則將會錯失良機，一事無成。

　　《最大的麥穗》讀後感8

前幾天，偶然看到一篇文章，講述的是兩千多年前的教育學家蘇格拉底的一節課堂——《最大的麥穗》。一天，蘇格拉底與他的弟子們經過了一塊麥地，他讓弟子們去找一個最大的麥穗，並要求説只許進不許退。弟子們聽懂了要求後，便走進了麥地。地裏到處都是大麥穗，到底哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走，總認為最大的麥穗還在前面。最後，錯失了良機，空手走出了麥地。隨後，在蘇格拉底的引導下，弟子們悟出了要及時把握時機的道理。

雖然這只是兩千多年前的一堂課，但是卻給我很大的啟發。一節看似很簡單的課堂，卻充滿了無限魅力。課上，蘇格拉底最主要的教學語言只有：“你們去麥地裏摘個最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們”。如此簡明扼要的話語便把本節課的學習任務與要求全部講明，弟子們帶着任務很快進入學習。而最後，蘇格拉底又引導弟子們悟出道理：“這塊麥地裏肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它，即使碰見了，也未必能做出準確的判斷，因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的”。可以説，在這節課上，蘇格拉底也就只佔用了這幾句話的時間，其餘時間則是全部給予弟子去尋找、去思考。而這種教學就是典型的“少教多學”。

在如今新課程改革下，要求把更多的課堂時間還給學生，讓學生佔用大部分課堂時間，成為課堂上的主角，而教師只是起引導者的作用。就像蘇格拉底一樣，先用簡單明瞭的語言告知學生本節課的學習任務與要求，然後留給學生更多時間去思考、去探索。然而一節課的核心並不是只是單純把大部分時間留給學生就好了，更重要的是教師要引導學生有所領悟。正如蘇格拉底那樣，在弟子們躊躇之際，一番恰到好處的點撥，便讓學生茅塞頓開，悟出道理。

蘇格拉底這種“少教多學”的教學模式，雖然簡單樸實，但卻藴含了教學的大智慧，就算過了兩千多年，仍是我們現在應該學習的課堂。

　　《最大的麥穗》讀後感9

讀了《最大的麥穗》這篇課文，使我深深的懂得了一個道理：機不可失，失不再來。

本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗中摘一棵最大的麥穗，可是他的徒弟們都總認為最大的一穗還在前面，最後走到了盡頭都沒有一穗摘到。這就告訴了我們凡事都不要只往前面想，要善於抓住機會，不要措失良機，因為機會難得，一旦失去了，就在也沒有這樣的機會了，就再也沒有這麼好的機會了。説到機會，倒讓我想起了一個故事：小明是五年級的學生，學習成績挺不錯的，只要他在學習上再加一把盡，六年級的畢業考他肯定可以考上一所不錯的中學，但是他不會把握機會，也不知道珍惜時間，總以為到六年級再努力點也不遲，就這樣的日復一日的過去了，終於要到考試的時候了，這時他才匆匆忙忙的複習起來，可是這又有什麼用呢？他已錯失了良機，浪費了時間。最後他考上了一所很不理想的中學，此時的他後悔不已，可後悔又有什麼用呢？機會錯失了就不會再有，再也不會有這樣的好機會了。這個故事説明了我們不管做什麼都不能錯失良機，也不能浪費時間。機會和時間是相輔相成的，珍惜時間是把握好機會的關鍵。

讀了《最大的麥穗》這篇課文後，我們不僅要學會把握好機會，更要珍惜好時間。

　　《最大的麥穗》讀後感10

今天，我讀了一篇課文——《最大的麥穗》。它主要講了古希臘著名的哲學家蘇格拉底要求弟子們按只許進、不許退的方式進入麥地摘最大的麥穗。結果弟子們還沉醉在摘最大麥穗的情境中時，已經走到了盡頭，失去了機會。

從這篇課文中，我悟出了“做任何事都要抓住眼前的機遇，不錯失良機”的人生道理。説到這，讓我想到了我生活中的一件事。

三年前的一個夏天，我要悉心準備八月的常州市輪滑大賽。就在比賽的一週前，有一場聚英社辦的比賽，我想∶是去還是不去參加呢？思來想去，我還是選擇了參加比賽，不放棄大賽前的唯一的一次熱身機會。看來，這次我抓住了良機，由於有一次提前的熱身讓我熟悉了大賽節奏，在比賽中獲得了200米的第四名。

朋友，我們只有抓住眼前的良機，才能實現人生遠大的理想。機會是不等人的，不要到了最後才後悔沒有抓住機遇，因為機不可失，時不再來。

　　《最大的麥穗》讀後感11

在我的記憶倉庫裏，有一篇文章——《最大的麥穗》，讓我記憶猶新。

這篇文章主要講了，古希臘一位哲學家蘇格拉底讓弟子們在只許進不許退的情況下去麥地裏摘一個最大的麥穗，可弟子們總認為機會還很多，最大的麥穗還在前面，不能怎麼過早定奪。結果走到了麥壟的盡頭，每個人都兩手空空。

文章的最後一句“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的”讓我深受啟發。是呀，人應該有遠大的理想和抱負，但是如果你好高騖遠，不抓住眼前的機遇，做好當前實實在在的事，就會虛度光陰、一事無成。

這是我想起了一個故事。一位英國人和一位猶太人青年同去找工作。不久，他們到一家公司應聘，公司工資低，條件差。英國人放棄了工作的機會，猶太人留下來了。

四年後，兩人又一次相遇。猶太人已經成功地成為了一家公司的大老闆，而英國人還在找工作。當英國人問猶太人你成功的祕訣時，猶太人説：“我只是抓住了機會，踏踏實實做好了當前的事。”

是呀，機不可失，時不再來。桃花謝了，還有在開的時候;楊柳枯了，還有再綠的時候;燕子去了，還有再來的時候。但機會失去了，就不會再來了，把握機會和去麥地裏摘一個最大的麥穗一樣，機會便是其中一個個大大小小的麥穗，把眼前的一穗拿在手裏，才是明智的。

我們不能好高騖遠，要懂得把握住眼前的機會。人生的道路，是一條只進不退的路，是一條由無數的機會鋪成的成功之路。我們要記住，要把每一個機會牢牢的抓住，不能讓它從你的指縫中逃跑。