《珍奇的稀有動物-針鼴》優秀教案
【《珍奇的稀有動物——針鼴》優秀教案】
學習目標
1、學習説明文中抓住被説明事物的特點，條理清晰地介紹事物的方法。
2、學習説明文中恰當運用作比較、打比方、列數字等説明方法突出事物特徵的寫作手法
3、培養熱愛生命、愛護動物的情感，增強保護珍稀動物的意識。
學習重點
體會説明文抓住事物特點，運用不同的説明方法，條理清晰地介紹針鼴的珍奇。
學習難點
掌握運用不同方法説明事物特徵的方法。
課時安排1課時
教學過程
(一)激趣導入
1、由即將舉行的巴西世界盃的吉祥物犰狳導入新課。
2、複習本單元學習過的説明文，明確學習説明文的.方法。
(二)師生合作，質疑探究
1、明對象。
出示課題《珍奇的稀有動物——針鼴》
齊讀課題明確本課主要説明的對象是什麼?
課題中抓住了這個事物的什麼主要特徵?
2、抓特徵
○1哪些段(語句、詞)在寫它的稀有 ?
(在整個地球上，只有澳洲才有它的足跡等)(1段)
○2哪些段寫它的珍奇?
(2—10段)
○3本文從哪些方面説明針鼴的珍奇?
(形體、技能、習性、繁殖等方面)
○4把2-10自然段劃分成四個層次，然後緊扣事物特徵擬小標題
第一層 第2自然段 奇特的外形
第二層 第3、4、5自然段 奇特的技能
第三層 第6、7、8、9自然段 奇特的生活習性
第四層 第10自然段 奇特的繁殖方式
3、理順序
本文先介紹了針鼴的外形，再介紹了它的技能、生活習性，最後介紹它的繁殖方式，從外形(現象)到內在(本質)，採取了邏輯順序。介紹動物類的説明文，一般可採用這種説明順序。
4、辨方法
思考：文章通過怎樣的説明方法來突出事物的特徵?
5、品語言
思考：本文的語言有什麼特點?請你舉例簡要分析。
小結 ：
本篇説明文的説明對象是“針鼴”，全文緊扣針鼴的稀有和珍奇的特徵進行有條理地説明，在説明過程中運用了打比方、列數字、作比較等説明方法來突出事物的特徵。今後我們會學習到更多的説明文，會認識到更多的説明方法。希望同學們學會閲讀説明文，提升我們的閲讀技能。
(三)延伸、拓展：
1、談感悟
請同學們欣賞下面的圖片談出你們的感受。
大熊貓 針鼴 藏羚羊 考拉熊
談喜愛之情
被獵殺的大熊貓 藏羚羊 青羊
談如何保護
2、結束語
親愛的同學們，今天我們認識了一種珍奇的稀有動物——針鼴。激起了同學們對世界動物喜愛之情，又喚醒了我們對動物的保護意識，讓我們和這些可愛的動物交朋友，與自然和諧相處吧!
(四)佈置作業：《三維同步學與練》P88頁二、三題
