四年級以誠待人的作文三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級以誠待人的作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級以誠待人的作文 篇1

説起以誠待人，我還真要謝謝我的好朋友欣欣呢！

事情是這樣的：最近，欣欣剛買了一支新的鋼筆，大家都很羨慕，我也不例外。心想：要是我也能有這麼漂亮的鋼筆該多好啊！但是，我的零錢又不多，於是我想到了`......

中午，我趁欣欣不注意，悄悄地走到欣欣座位旁，打開了她的筆盒，取出了那支鋼筆，放在口袋裏，裝着若無其事的樣子，離開了欣欣的座位。

晚上，我美滋滋地欣賞着那支夢寐以求的`鋼筆。但是我聽到爸爸跟媽媽在旁邊説：“現在的孩子越來越不誠實，希望咱家小依不犯這種錯誤。”我一時恍忽了，立刻打電話給欣欣，先和她談了些和學習的問題，轉了半圈，才説：“欣欣，你有什麼不見了嗎？欣欣沒回答。

第二天，我毫不猶豫地把鋼筆還給欣欣。欣欣説：“我知道你會誠實的，一支鋼筆只需幾元，但誠實卻是千金難買的，你能擁有這種品質，我為你驕傲，這支鋼筆，我送給你！”

我又美滋滋地欣賞着這支鋼筆，這時，我的心才是最踏實的。欣欣我想對説：“謝謝你給予了我誠實！”

四年級以誠待人的作文 篇2

人而無信，不知其可也。誠信，是我們中華民族的傳統美德，它註定是人生存的一部分，所以，我們要誠信待人。

誠信，就是要誠實守信，倘若我們誠信待人，就會贏得信任。在改革開放初期，深圳一貿易公司和法國一家公司做生意。在一次結算時，法國公司少收了7000萬法郎，深圳公司的經理髮現後，主動將7000萬法郎退回法國公司。法方經理深受感動，將這家深圳公司當作真誠合作伙伴，後來這家深圳公司的誠信行為為公司帶來了巨大的利益。

這家深圳公司的行為不就是誠信待人的表現嗎？生活的經驗告訴我們，對人守信，不僅能得到別人的信任，還是自身道德的昇華。

不僅是當今，在古代，誠信待人的故事也是多之又多。在西漢初年，有個叫季布的人，他為人正直，樂於助人，而且特別講信用。凡是他答應別人的事，無論多麼困難，他都想方設法辦到，一但自己許下諾言，就會忠實地去做。所以，當時流行一句彥語："得黃金百斤，不如季布一諾。"季布用自己誠信待人，所以他的事蹟被們口口相傳，流芳百世。

講求誠信的事例數不勝數，不誠信的事例也不少。日本餐飲業有條行規，盤子要用水洗七遍。有個打工的學生不講誠信，為了提高效率，少洗了兩遍，她的舉動被老闆發現了，因為她不講求誠信，不誠信對待老闆和顧客，她被解僱了。她不講誠信的事被人們口口相傳。

後來她去了其他飯店面試，屢屢碰壁。最後，她的房東要求她退房，她萬般無奈，只得搬離這座城市。由此可見，誠信待人是多麼的重要啊，我們更要做到誠信待人。

誠信二字，已滲透在了生活的各個層面。我們要像季布一樣，要像那家深圳公司那樣，做到內誠於己，外信於人，誠實做人，誠實做事，將祖國的明天建設的更美好。

四年級以誠待人的作文 篇3

大家都説要做到以誠待人，才會使自己的朋友增多。是的，那天我處事就做到了對人真誠。

那是一個平靜的早上，我發現同學們都在討論這樣一個問題：“昨天晚上的數學作業是什麼呀？”“是測試卷第30、31頁。”一位同學答道。“不對，是測試卷第31、32頁。”另一位同學回答。聽着他們的爭論，我忽然想起來，昨天晚上的數學作業我佈置錯了。事情是這樣的：那天下午，我去抱數學作業。楊老師對我説：“今天就一個數學作業，測試卷第31、32頁。”説着還遞給我一張紙條，上面寫的是數學作業。我仗着記性好，説：“楊老師，不用紙條了，我記性好，我會一字不漏地把作業佈置到黑板上去的。”説完，我就往回跑，楊老師見叫不住我了，就大聲喊：“吳至宸，記好了，是測試卷第31、32頁，別寫錯了！”回去以後，我就把作業寫在黑板上了。以前我記性是很好，但偏偏這時候出了差錯，我竟把數學作業寫成了測試卷第30、31頁。所以才引起了這場議論的發生，我正猶豫向不向大家認錯時，上課鈴響了，這一節上數學。當楊老師提到測試卷時，我站起來，對大家説：“昨天的數學作業我佈置錯了，應該是第31、32頁，對不起！”同學先是一愣，接着對我鼓起掌來，又説：“以後不要再把作業佈置錯了。”“一定不會了。一定不會了。”我回答説。

我從這件事明白了：做事不要太粗心。更懂得了：勇於承認錯誤才是最大的真誠，有了真誠，生活才會充滿芬芳。正如那首詩歌裏所説：“走近誠信，擁抱誠信，我的日子流光溢彩，我的生活甜美芬芳。”