關於數學的日記通用15篇

一天的時間即將結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，不如趁現在好好寫一篇日記。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編整理的關於數學的日記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於數學的日記1

8月7日 星期二 晴天

今天，我們回爺爺家了，一家人下午在一起吃飯，我負責選飲料。我先是買了一小瓶“山楂樹下”飲料，等第二次買的時候，我卻選了一大瓶。想知道這是為什麼嗎？聽我算算賬，你就清楚了！

小瓶350ml，5元，大瓶1200ml，15元。350除以5等於70ml，也就是每一元能買70ml；1200除以15等於80ml，也就是每一元能買80ml。80大於70，得出的結論是，買大瓶划算。

當然，這次是因為我們人多，一次買個大瓶的合適。如果只有1 個人喝，那還是買小瓶的'吧，那樣就不會浪費。

關於數學的日記2

今天我們學瞭解方程，我認為我們學習的有這麼幾個重點：比如説解方程的格式應該是幾個 = 應該上下對齊。如果有檢驗的話，下面的所以應該和檢驗兩個字對齊;還有在檢驗的時候在第二步的計算十分重要，不能匆匆得把答案寫上去。寫上去的時候要仔細核對，答案是不是與方程右邊相等。

難點有這麼幾個：那就是等量關係，一邊如果乘，另一邊也要乘。經過了今天地學習，我從中學到了許多東西，以後我可以把這些知識運用到生活中去。以後我幫媽媽計算一根花邊一米是多少錢;一個花邊多少重之類的`問題。

以後我要更加努力地學習數學，讓我可以解決更多生活問題。

關於數學的日記3

關於數學日記之買菜

今天是大年二十八，天氣特別晴朗，媽媽帶我去包公湖早市去買菜，我高興的從被窩裏跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場，哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲，我想可能是快過春節的緣故吧。我看見了又圓又紅的`西紅柿像蘋果，看見了又細又長的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。

聽媽媽説：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要來我家看奶奶，和我們一起過年。”於是我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提出個問題，鑫鑫你用所學的數學知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式如下：

（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）

關於數學的日記4

今天，我在《小學奧數解題方法大全》上看到這麼一題，一個矩形分成4個不同三角形，綠色三角形面積佔矩形面積15%，黃色三角形面積是21平方釐米，問：矩形面積是多少平方釐米？

看到這個題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個佔面積和另一個三角形面積，這怎麼求嗎？坐在椅子上母親看了一眼，嘲笑我説："哼，還説高水平，連這道題都不會做，呵呵。"

我知道母親用是激將法，目是激怒我好勝心，讓我把這題做完。為了讓母親認為她激將法成功了，我就硬着頭皮做了下去，可是怎麼想也理不出頭緒來。但是我並沒灰心，繼續做了下去，我做了出來。

根據圖可以發現，兩個紅三角形佔了矩形一半，一個黃三角形和一個綠三角形又佔矩形一半，而綠色三角形面積佔矩形面積15%那麼黃色三角形佔矩形面積50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方釐米）。

原來這麼簡單，多虧了母親激將法啊！

關於數學的`日記5

長方體變形記

數學是有趣的，它有許多的奧祕需要我們去探究，今天我們一起探究長方體的奧祕吧！

上午第一節課，楊老師讓我們做長方體框架。我按要求先準備4條12cm的'吸管，4條9cm的，4條6cm的，並且用8個小彩泥球做8個頂點，

我很快把長方體框架做好了。老師要求我們把這個長方體變成特殊的長方體（有2個面是正方形），我先把4條9cm的都統一剪成6cm的，現在有8條6cm的，4條12cm的，8個彩泥球，這次我是先把上下面長12釐米、寬6釐米的長方形做出來，一共做2個，拿出其中一個長方形，在橡皮泥球上把4個高立起來，最後把另一個長方形連起來就完成了。

接着楊老師又説要改成正方體，這個就簡單了，把12條吸管剪成統一長度，再用彩泥連接固定就可以了。

今天，我通過不斷變化圖形，知道了如何求稜長和。

同學們，今天的學習，你發現奧祕了嗎？是不是也很着迷呀！

關於數學的日記6

今天晚上，我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西后，剛要離開，我看貨架上正好

擺着牛奶，於是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了。可是，剛走幾步我就看到貨架上擺着一箱箱的牛

奶。同樣的品牌同樣的`重量，裏面有12瓶，每箱21。6元。到底買一箱，還是買一瓶？我猶豫了。

突然，我的腦筋一轉有了，只要比較一下。於是，我開始算起來：零賣如果買12瓶，每瓶2。5元，

就要30元；而整箱的只賣21。6元，少了8。4元，所以我決定買整箱的

關於數學的日記7

今天，母親跟我説：“雪飛，跟你玩個遊戲吧！”我説：“好呀！”

母親拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個格，格內分別寫着1—24、“母親，遊戲規則是什麼？”“遊戲規則非常簡單：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。加起來是單數就是我贏，加起來是雙數就是你贏。”

我一連玩了十多次，可是每次都輸。“為什麼總是單數呢？”我問母親。母親説：“你自己想想吧！”於是，我絞盡腦汁地想，終於讓我想起了：單數+雙數=單數。這下子我明白了，假如指針轉到單數格，那麼加下一個數就是雙數；假如指針轉到雙數格，那麼加下一個數就是單數。所以，指針轉到任何一格，加起來數都是單數。

關於數學的.日記8

今天晚上，做完作業，媽媽叫我去複習乘法和除法口訣表，一想到口訣表我唉聲歎氣，很不情願地坐在書桌前，又開始一一得一，二二得四…，這時候爸爸聽到了我那有氣無力的聲音，走了過來，他很嚴肅的看了看我，突然嘿嘿一笑，他向我説數學是一門科學，是一門很深奧的學問，很有趣，我們生活中的許多發明，創造都離不開數學，這時爸爸看了看乘法口訣表向我講了一個很有趣的手指中的'乘法口訣，他叫我伸出十個手指，然後依次一個一個合上。在這個過程中，合上的手指數表示除9外的另一個因數，把它減去1，得到的就是十位數；沒有合上的手指數就是個位數。比如，合上4個手指，還有6個沒有合上；那麼，就是4×9=36，這裏的3就是4-1得來的。檢驗的時候記得，4+6=10，就是十個手指數了，哈哈！數學真是有趣啊！

關於數學的日記9

7月20日 星期一 天氣 晴

今天，我做完數學作業，讀了一下《數學大觀園》裏的.“數學啟示”：古希臘國王向著名數學家阿基米德問學數學的捷徑，阿基米德便在紙上寫下了兩個數：1111、1001。“1111”表示“獨一無二”，“1001”表示“始終如一”。意思是：學習沒有捷徑，只能始終如一地堅持下去。

我覺得很有趣，就和媽媽又找了幾個這樣的數字：

“23456789”表示“缺衣少食（十）”

“7086”表示“七零八落”

“246810”表示“無獨有偶”

“999”表示“千慮一得”

數學真有趣，我越來越喜歡數學了。

關於數學的日記10

週末我跟着媽媽去市場買菜，媽媽先去買了4塊6毛錢的“藕”.可是媽媽沒有我想象的`那樣交錢，他先給了賣菜的人5.00元，然後又給了賣菜的一毛錢，我奇怪的問媽媽：“為什麼，要在給他1毛錢呢？直接找給你0.4不就行了嗎”媽媽説：“你繼續看下去。”賣菜的又給了媽媽5毛，媽媽就和那個人成交了。

走的時候我問媽媽：“我還是看不懂，你能給我講一下嗎？”媽媽：“可以，這是因為那個人現去找4毛錢，很麻煩，我直接給他一個1毛，它在給我一個正好的五毛，不就行了嗎。”他説完這句話後，我不覺為之一振，馬上意識到自己剛才太疏忽了，原來是這樣呀。

看來我自己的知識還不夠，是呀，以後我得多多嘗試這種方式。

關於數學的日記11

長方體變形記

今天又是一個快樂的一天。我們在教室裏用吸管、橡皮泥和剪刀自己動手做了一個長是12釐米，寬是9釐米，高是6釐米的長方體。

首先，我先取出了一部分橡皮泥，然後把它揉成8個小球作為頂點，接着我又剪了4根6釐米的吸管、4根9釐米的吸管和4根12釐米的吸管，然後，將兩根長12釐米的吸管和兩根9釐米的吸管，用四個橡皮泥球連接做一個長方形，然後在有橡皮泥頂點的位置插上四個高，接着再做一個跟剛剛一樣的`長方形和剛做好的粘在一起就可以了。

第四節課，老師讓我們把現在的長方體改成特殊的長方體，我靈機一動，想到了一個方法，就是把9釐米的吸管改成6釐米的吸管，按照剛才的方法粘上就可以了。

沒想到老師又讓改成正方體，我猶豫了一會，想到了還可以把12釐米的吸管剪成6釐米，這樣12根吸管都是6釐米，正方體輕輕鬆鬆就完成了。

這節課可真有趣啊！

關於數學的日記12

有一位善良的“母親”，她的.名字叫“文具盒”，她一共生了四個女兒。

有一天，她準備了一根長尺子，想考考女兒們學習測量的情況。

大女兒説：“我叫橡皮擦，長得矮矮胖胖的。”説完，往長尺子跟前一站，只有2。5釐米高；二女兒毫不示弱，説：“我叫三角板，長得像三角形。”説完也往長尺子跟前一站，有7。5釐米高；三女兒説：“我叫直尺，長得又扁又長，看我的。”説着趾高氣揚地往長尺子跟前一站，耶！15釐米高啊；四女兒不服氣地説：“我叫自動鉛筆，長得又長又圓，四姊妹數我最高。”接着大搖大擺地往長尺子跟前一站，啊！16釐米高也。媽媽高興地説：“你們都是我的好女兒。”

我站在旁邊想：我也學會了測量。

關於數學的日記13

壞了，數字寶寶們又吵了起來了!

1小妹得意地説：“你們都得叫我當老大，100分不是我造的'嗎?”0弟弟皺起眉頭，説：“1只有一個，我0還有兩個呢!”2哥哥打趣地説：“還有大鴨蛋呢!人們都誇我是一隻美麗的白天鵝。”就這樣，他們每天都在爭吵着。

今天，9大叔忍不住地説：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你們都有各自的本領，應該團結起來，互相幫助呀!”1小妹、0弟弟、2哥哥都紅着臉，向對方道歉，成了最好的朋友。

關於數學的日記14

我們有語文老師朱老師、英語老師陳老師，但我最喜歡的是幽默、搞笑、有趣的數學老師郭老師。

老師，她的一個眼神，是多麼神聖呀！有一次我上課開小差，她給我一個眼神，我立刻認真起來。還有一次，我上課回答問題，我想了一下，老師用期待的眼神看着我，我一下就想起來了，我説：“讀作：五十六萬四千五百四十。”郭老師説：“太棒了。”

知識淵博的郭老師，開始考第二單元了，有一題數學難題難到了我，是三角形的'面積，把我們大家都難住了，大家異口同聲的説：“沒學過，怎麼做？”，大家都減了分。考完後，郭老師一下子就把這道題做完了，老師真是知識淵博呀！

老師真是幽默，每節數學課，我們班六十三個人都會笑。老師有時候很嚴厲，有時讓同學們又愛又恨，我就喜歡我們的郭老師，她讓我又愛又恨。

老師是辛勤的園丁，培育了一代又一代的祖國花朵，老師我愛您！

關於數學的日記15

今天我媽媽去買菜，買了青菜、牛肉、土豆和蘋果，爸爸説這次要倒過來考考我。爸爸告訴我，青菜3元/斤，花了1元8角錢；牛肉20元/斤，花了32元錢；土豆3.5元/斤，花了2元8角錢；蘋果7.5元/斤，花了6元7角5分錢。問：

（1）媽媽一共花了多少錢？

（2）媽媽帶了100元去買菜，還剩多少錢？

（3）所有的菜和水果加起來有多重？

我的解答如下：

（1）1.8+32+2.8+6.75=43.35元；（

2）100-43.35=56.65元；

（3）1.8÷3+32÷20+2.8÷3.5+6.75÷7.5=0.6+1.6+0.8+0.9=3.9斤。

在第（3）問中我知道了除法，並在爸爸的'幫助下完成了運算，覺得很高興。