【精品】我的日記模板10篇

一天就要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編爲大家整理的我的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。

我的日記 篇1

我的課餘生活豐富多彩，有寫毛筆字、畫畫、看書、遊戲、游泳……不過，這些通通都比不上我最快樂的課餘生活––寫日記。

很多人都有自己的夢想吧，有的想當文學家，有的想當書法家、畫家、老師、地質學家……我的夢想是要成爲一名作家。

爲了實現夢想，我在二年級時就開始寫日記了，日記本是在學校外面買的，我先在裏面寫上人物介紹，然後在裏面寫上我做的事，我已經寫了滿滿的一本，在封面上寫着“王琳溢上學記”這六個字，裏面的圖也是我畫的。

結果，讓我一百個萬萬沒想到，我寫日記的事在班級裏呼啦一下傳開了，很多同學都在搶我的日記看，更沒想到的是，我的同桌冤家林恩晟也在搶，有時候，冤家想偷我的日記，被我發現了，我急忙奪走日記，這時，冤家這傢伙立刻從氣得咬牙切齒的小偷變成張牙舞爪的強盜，他就這樣一把搶走了我的日記。

我發現，班裏的`越來越多的同學喜歡看我的日記了，後來，寫日記就成了我最快樂的課餘生活。

如今，我已經三年級了，每當我翻開陳舊的日記本時，我都會想起二年級的美好回憶……

我的日記 篇2

6月12日 星期二 晴

今天中午，學校做的是蛋炒飯。

我最喜歡吃蛋炒飯了!黃黃的雞蛋、美味的肉丁、香甜的米飯……哎呀，寫着寫着我又想吃了。

開飯前，我摸着咕咕亂叫的肚子，心裏暗自催促分飯的老師：“老師，快點叫我盛飯呀!我等不及啦!”其實只有幾個同學盛完飯而已。

終於，老師點我的名字了，我立刻衝了上去，在老師點的別的十幾個人中搶到了第二個。

盛完飯，我望着這一盒美味，有點捨不得吃了，不過，不吃就嘗不到美味了。所以，我“痛下決心”咬咬牙把蛋炒飯吃得一粒不剩。

我把飯盒裏的每一個角落都吃乾淨了。吃完飯，我都不相信我吃過飯了!因爲飯盒被我舔得太乾淨了。

這時，我後面的'一個同學問我：“咦?你吃過飯了嗎?”“什麼?”我覺得很奇怪。“我是說，你的飯盒裏怎麼沒剩下飯粒?”同學耐心地回答。“哦，那是因爲我沒放過一粒米。”我洋洋自得地說。“哇哦!”同學做了一個太過誇張的吃驚表情，把我逗得肚子都笑疼了!

唉!真希望中午能再多吃點啊!

我的日記 篇3

今天我不是一如既往地睡懶覺，而是早早地起了牀。想知道怎麼回事嗎？不瞞你，我答應林柱榮九點十分一起去“溫少爺”家玩。和媽媽吃完早餐我就出發了，一路上興高采烈。我們要玩什麼呢？昨天他叫我帶羽毛球拍，難道要打羽毛球？別胡思亂想了，去到看看不就知道了嗎。想着想着我不禁加快了步伐。

按照約定我就在林柱榮家門前等他就行了。不一會兒，他果然出現了，不過不是從他家中走出，而是從背後叫我。我一看林柱榮手中拿着乒乓球拍就知道要打乒乓球了。“陳曉東呢？”我看到只有我、溫少園、林柱榮，沒看到陳曉東便忍不住問了句。林柱榮邊走邊答道：“他沒來，他說他可能來可能不來，不過每次約他，他基本不來。”“溫少爺”騎着自行車在一旁一邊耍酷一邊帶我們到目的地——地王國際。我們幾個有說有笑着走到電梯前，林柱榮便說道：“乘電梯上樓還行，下樓我卻覺得頭暈。”我倒是驚訝了，我只聽說過暈車暈船，還真沒聽說過暈電梯的。

我們乘坐電梯到四樓，“溫少爺”對這裏來說用瞭如指掌也不足爲過，他騎着自行車一路領我們到一張乒乓球桌前。林柱榮對戰溫少園，而我則在一旁看着。林柱榮發球，球一蹦一跳着跳到“溫爺”面前，“溫爺”把球一拍球就朝左飛去，林柱榮把身子一斜，用球拍一拍，球又朝着“溫爺”的方向飛去，然而並沒啥鳥用，因爲球碰到牆壁反彈回來。球蹦蹦跳跳着想要逃跑，林柱榮笑着把它“捉”回來。林柱榮再一次發球，球依然一蹦一跳着向“溫爺”“跑”來，“溫爺”使勁一拍，球便立馬昇天，結果球碰到天花板又回到“溫爺”這邊。

他們打了十幾個回合，林柱榮累了，讓我上場，我拒絕了，你猜他怎麼說，他居然這樣說：“快點，不玩你就不是男人。”無奈，我只好硬着頭皮上了，像這樣只有別虐的份啊。打了幾場，才發現沒什麼難的'嘛。想起自己之前拼命拒絕也是哭笑不得。

這次一起玩得很開心，而且我還挖掘出一個道理，那就是無論什麼事都應該勇敢地嘗試一下，要有勇氣，也許沒那麼難，多嘗試就多一份才能，何樂而不爲呢？

我的日記 篇4

大家好，我叫小儀，我的愛好是游泳。你們想認識我嗎?那我自我介紹一下我自己吧!

我是一個身體嬌小的小姑娘，長着一頭烏黑的頭髮但是有一點點短，我平常喜歡扎馬尾辮，我的臉型是瓜子臉。我長着一雙大大的水汪汪的眼睛，長長的眼睫毛往上翹，一上街有些阿姨就會誇我：“眼睫毛好長呀!好漂亮呀!”，雙眼中間長着一個小巧的鼻子，我還一張愛吃東西的`嘴巴，白白的牙齒。

我是一個愛笑而靦腆的小姑娘，上課的時候，雖然我專心聽講，我從不發言，但是下課我和下夥伴玩的時候，我確實是個嘻嘻哈哈的小姑娘。我最大的缺點就是粗心大意了，記得二年級的時候，有一次考試，我自滿的以爲自己要考一百分了，可試卷發下來一看，我把“本”寫成了“木”，哎!我就這樣與一百分擦肩而過了。但是我也有我的優點喲!我也喜歡幫助同學，熱愛勞動。

粗心大意是多害人呀!我一定都會努力改掉它，繼續發揚我的優點做一個優秀的好孩子。

我嘛，總是留着平頭，眉毛很濃。眼睛挺黑，總是閃着亮光。雖然不大，但鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。

我和同學相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細胞，所以我和同學發生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學請我辦事，我總是盡力而爲。可有時我也很靦腆，那是在別人誇獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一個很大的毛病，因此作業時常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學期裏我一定改掉它，由“大粗心”變成個“小細心”。

看書是我最大的愛好，那些小說、雜誌、科技作品，我拿起來就放不下——迷住啦!我常被書中的情節和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒哈哈大笑，完全是一副身臨其境的樣子。

別看我挺瘦，我還喜歡體育呢!我特喜歡打乒乓球，在班裏還算是個高手。我還喜歡音樂、美術，媽媽說我興趣挺廣泛的。

好，就談到這兒，歡迎大家和我交個朋友 。

我的日記 篇5

因爲孩子媽媽沒有看清作業意思，直接在班羣裏職責老師過錯，雖然是件很小的事情，當時也很快很順利的解釋清楚了，但是這樣的事情在幼兒園中屢見不鮮，對於幼教人而言，像警鐘時刻提醒着我們要認真對待工作，更像是棒子，聲聲敲打出對我們的不信任。

久久無法入眠的我，不得不將內心的話一吐爲快。

晨晨媽媽坐月子期間還抽空幫寶貝輔導作業，辛苦啦!真是個偉大的母親!只是剛剛媽媽一句“題目改錯了”着實讓人心中一驚，幸好這次題目沒有改錯，可能媽媽理解錯了題目意思，但是我想萬一，我不小心真的改錯了，在羣裏這麼一說，實在是令人太尷尬了，人難免犯錯，(就像這兩週上午都在聽課，下午又要上課，有時候趕在空閒時間改兩三踏作業，每一踏都有三十本，可能改的快，會不小心看花眼，至今沒有人反應，我也不知道有沒有改錯的情況)下次如果犯了類似的錯誤，能不能請家長們私聊一下呢?或者讓小朋友拿着題目來問我?我們努力的讓自己在工作中得到進步，只是爲了能給孩子更好的教育，但幼兒教師，也只是一個普通人，孩子的'進步，家長的信任和寬容，會讓我們覺得我們堅持的這份工作更有意義!

和大家分享我的這些感受，並不是指責誰對誰錯，只是看到過，經歷過很多類似的事情，我雖然只是一個小老師，但也會成爲一個家長，也會擔心老師不夠好，教不好自己的孩子。因爲我們是夥伴，至少如今共同爲了孩子學習，進步在努力着，所以，共勉!還要謝謝燁燁媽媽剛剛及時解答，雖然只有一面之緣。

教育，從來都是父母和教師共同的責任，只有一同起跑，才能平等交流!

我的日記 篇6

今天一上課，張老師就說：“名字是我們一生的伴侶，也是我們形影不離的好朋友，大家的名字可能都是爸爸媽媽取的，你們都做不了主對吧!今天我們就自己給自己取一個名字好不好?”同學們異口同聲地說：“好!”

聽了老師的要求，我就想：真好!我本來就想給自己取一個更好聽的名字了，真是個十千載難逢的好機會。

於是，我們都苦思冥想起來，有的撐着頭，看頭天花板，像是要找點靈感;有的歪着頭使勁想，好像想不到適合他的名字;有的望着窗外，像是要找點啓示。我呢，咬着筆桿，趴在桌子是，絞盡腦汁地想，就是想不到一個適合我的名字，我忽然靈機一動，“小公主”，你知道爲什麼我叫“小公主嗎?”告訴你們吧，因爲我希望我像公主一樣可愛，因爲公主可是有許多人疼愛的哦!於是我鄭重其事地把這個名字寫了下來。

下面要進行點名遊戲了，大家有的迫不及待想讓別人知道自己的'名字，有的還很想知道別人的名字，有的很害羞，不想讓別人知道自己的名字，生怕遭到別人的嘲笑。

大家的表情多極了，在點名時，大家有時鬨堂大笑，有的歪着頭想名字是什麼意思。有幾個名字總令我記憶猶新，老師第一個報的名字是“派路特?傑克歌德”，大家鬨堂大笑，笑得前俯後仰，一看這是蔣凱，大家又情不自禁地笑了。老師問他這是爲什麼?他說這樣可以讓大家覺得他很酷、很帥。接下來的這個名字可很有意義喲!是吳欣瑜取的，她取得名字叫“小仙女”。老師問她爲什麼?她說：“因爲仙女長得漂亮，而且還能幫助困難的人!”老師讓我們把熱烈的掌聲送給她。

點名這個遊戲真好玩，大家起得名字也很新奇，今天這堂作文課可真有趣!

我的日記 篇7

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了。我也沒有加以理會，繼續躺在我暖和的牀上睡覺，紋絲不動，也不知道過了多久。突然，我大叫了一聲，一下子蹦了起來。呀，九點了，還有作文課，遲到了。我迅速穿上衣服，洗臉、刷牙一氣呵成。忙完這些，我就飛快的揹着書包向學校奔去，一路上，不小心踩到了石頭摔倒了。但是我想：不能遲到！我又飛快地向學校跑去，終於到了，學校靜靜的.，一個人也沒有，我看了看手錶，原來我看反了，現在才六點多一點，我一下就趴在課桌上睡着了。我醒了的時候是七點三十，是時候看書了，我拿起書來認真的看着，叮鈴鈴……上課了，黃老師來了，高興地對我說：“你來得真早。”我也高興地說：“太好了，太好了，我是第一名，我沒有遲到！”

我的日記 篇8

趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有着一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛裏總會閃爍着喜悅的光芒，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那裏找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”爲什麼要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。

記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地塗上了藥，望着趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋彷彿是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因爲我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。

趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的.地柳眉，先開始一番“爲什麼?怎麼樣?”的“狂轟濫炸”，然後彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護着我們，用嚴厲的目光監督着我們，用循循善誘的道理說服我們;她對我們是那麼的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

示例四：

提起我的老師有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老師。

她的年齡不大，高高的個頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲着一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學問。她的臉上總是帶着微笑，說話的態度也非常和藹。而且在她身上還散發出青春的活力。

是她給了我們母親

我的日記 篇9

今天結束後20xx年就算過完了。今年我的.收穫很多。壓歲錢也領到了一些。爺爺奶奶們，還有爸爸和媽媽等等。我拿到壓歲錢說的第一句話是：“用這些錢來交學費夠不夠？媽媽”，媽媽說我還沒有給大家拜年呢！哦！我趕緊對大家說了句新年快樂！恭喜發財！

過年真好，可以和很多親人和朋友歡聚。很開心！我今後要學者用壓歲錢去理財，因爲大人們掙錢很辛苦。我要懂得珍惜。

我的日記 篇10

我的同桌是何鉦鍇，他身子有點胖，但比我要瘦，他總愛說“漢堡包”，當別人有時說髒話時，他就在前面加上這三個字，我認爲他有時膽子很小，尤其是在他被罰的時候，老師問他的.問題，他一般都不回答……我覺得他應該勇敢一點。他有的時候對我不好，有的時候對我又很好。今天上午，美術課上，我們四人小組做“城堡”，何鉦鍇把他的美術用具都拿出來了，分給我們四人小組使用，我覺得他很友好，很大氣。

我要學習他的友好、大氣，還要學習他的學習方法，但不學他的壞毛病。

我們要成爲好同桌。