清兵衛與葫蘆閱讀題一課一練
一、基礎訓練
1、《清兵衛與葫蘆》的作者是 , (國別)小說家。
2、下列書寫有誤的一項是( )
A、情不自禁 光彩熠熠 狹隘 B、不知疲倦 氣喘吁吁 干涉
C、忍氣吞聲 橫瞧豎看 出息 D、偷偷模模 呆頭呆腦 熱衷
3、寫出下列句子對人物的描寫方法。
⑴“好,你別賣給別人,我回家去馬上拿錢來。”清兵衛急匆匆地說。( )
⑵他臉無人色地回到家裏,靠在火爐邊發呆。( )
⑶清兵衛的父親聽了這話,立刻抓住身邊的清兵衛,使勁揍了一頓。( )
⑷清兵衛偷偷地發笑,他們所說的馬琴的葫蘆,是那時候一件很有名的東西,他也去看了看——立刻覺得並不見得怎樣好,就掉頭走了。( )
4、清兵衛爲什麼不怨恨教員和父親?
5、如果清兵衛對葫蘆的愛好堅持下去,會怎樣?
6、《清兵衛與葫蘆》揭示的主題是 。其中小說中寫清兵衛把老頭的禿腦袋錯看成葫蘆的用意是 。
二、同步解讀
從此,他片刻也不離這個葫蘆,還帶到學校裏去。終於因爲在上課的時候偷偷地藏在桌子底下磨擦,給級任教員看見了。恰巧上的是修身課,所以教員更加生氣。
……甚至說:“這種小孩子將來不會有出息的。”於是這個清兵衛葫蘆,終於被當場沒收,清兵衛連哭也沒有哭一聲。
他臉無人色地回到家裏,靠在火爐邊發呆。
這時候,教員夾着一隻書包來訪問他的父親,父親恰巧不在家。
“這種事情,家裏應該干涉他……”教員對清兵衛的`母親這樣說,母親嚇得只是戰戰兢兢地不敢出聲。
清兵衛對於這位教員的頑固,嚇得什麼似的,哆嗦着嘴脣,在屋角里縮成一團。在教員身後邊的柱子上正掛着許多收拾好了的葫蘆。清兵衛心頭別別地跳着,怕他會注意到。
訓斥了一頓之後,教員終於沒有注意到葫蘆,回去了。清兵衛透了一口大氣。清兵衛的母親卻哭了起來,嘮嘮叨叨發了許多沒意味的怨言。
不多一會兒,清兵衛的父親做工回來了,聽了這話,立刻抓住正在身邊的清兵衛,使勁揍了一頓。清兵衛又被罵做“沒出息的孩子”!他的父親還說:“像你這種傢伙,趕快給我滾蛋吧。”
清兵衛的父親忽然注意到柱子上的葫蘆,就拿起錘子來一個一個地砸碎;清兵衛只是臉色發青,不敢做聲。
7、選文寫清兵衛上課偷偷在桌子底下磨擦葫蘆有何用意?
8、“他臉無人色地回到家裏,靠在火爐邊發呆。”這句話寫出清兵衛什麼心態?
9、清兵衛的父親是一個怎樣的人?
10、當清兵衛的父親用錘子將葫蘆砸碎時,清兵衛是怎樣的?(用原文回答)
11、從文中可以看出,清兵衛的愛好得不到很好的發展,當其父親砸葫蘆時,假如你在場,請對他的父親說幾句話。