《愛之鏈》小學語文教後反思

《愛之鏈》這篇課文並不是特別深奧難懂，通過喬依幫助老婦人，老婦人幫助喬依這兩件事情，說明愛是可以延續，可以傳遞的。只要人人都付出一點愛，世界會更美好。教學一開始，我讓學生說說你見過哪些“鏈”，問題一拋下去，同學們便說開了。如：項鍊、拉鍊、手鍊……“鏈”給你留下了什麼樣的印象？這些問題的設計爲下面理解“愛之鏈”做了有力的鋪墊。第二課時在研讀課文第四自然段時，我主要通過精讀指導，抓住課文中人物的語言，行爲動作，神態、心理活動等加以體會想象。如：爬進、蹭破、摘下、擦……感受喬依真情奉獻，如“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧。”通過反覆地讀喬依這一句話，深入感受到他濃濃的真情，在他的身上閃爍着一顆美好的心靈。喬依幫助老婦人，老婦人幫助年輕婦人，年輕女人熱情接待老婦人，正是他們真情的碰撞愛的.交觸，燃起有愛的火花，鎖上愛之鏈。

課後的續寫是個亮點，學生的片段中都昇華了愛的主題，讓愛得到了延續。