《醉翁亭記》初中語文教學設計

《醉翁亭記》初中語文教學設計

作爲一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的《醉翁亭記》初中語文教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學目標

1、理解作者“與民同樂”的思想。

2、能夠把握文章的主要觀點，體會其中蘊涵的道理。

3、積累文言詞彙，朗讀並背誦全文。

4、學習課文寫景抒情的'寫法

教學重難點

1、重點

（1）理解文章內容和主題。

（2）積累文言詞彙。

2、難點：能夠把握文章的主要思想，體會其中蘊涵的道理。

教學準備

1、準備課文的朗讀錄音帶。

2、將本課知識點製作成多媒體。

3、學生準備漢語詞典、文言文詞典等工具書。

設計思路

《全日制義務教育語文課程標準》規定文言文的教學內容和要求，重點要放在熟讀和背誦上，在此基礎上基本理解課文的內容。基於此，本文教學從讓學生熟讀課文開始，通過反覆誦讀，使學生對課文大意有個初步感知；然後，指導學生以小組和全班討論的形式，疏通全文大意。

對於基本理解課文內容這一教學目標，擬化繁爲簡，抓住貫穿全文的主線。