《Unit 5 What Would You Like》教學反思大綱

在整個教學過程中，我通過圖片呈現單詞——空手拼讀單詞——書寫單詞——運用單詞做對話這一環環相扣的設計，從而使學生逐步掌握本節課的四會單詞並加以靈活運用。我在課中設計的猜單詞的小遊戲不僅可以口頭檢查學生對單詞的記憶情況，同時激發學生的學習興趣，培養他們動腦筋思考的能力；對於展示學生書寫作品這一環節，一方面是對學生的.書寫有一個評價，同時小獎品可以更加激勵學生書寫的積極性，使書寫這一比較枯燥的過程變的更加有趣和高效。

但是，上完這節課後，總覺得還是存在着許多不足之處，在對課堂的調控和一些細節的處理上還很缺乏經驗，希望各位老師能多提寶貴意見，幫助我能不斷改善今後的教學，使自己的教學水平有所提升。謝謝大家！