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![《觸龍說趙太后》優秀教案兩篇]()
《觸龍說趙太后》優秀教案一教學目標1、課文字詞串講，歸納本文文言知識點，引導學生自主掌握詞類活用，一詞多義，特殊文言句式等現象，培養學生自學能力。2、瞭解本文委婉曲折、層層深入、縱橫捭闔的論說技巧。學習本文通俗生......
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![高中語文課文《觸龍說趙太后》內容分析大綱]()
一、關於課文觸龍用委婉曲折的方式勸說、啓發趙太后：父母應爲子女作長遠打算，而不能只考慮他們眼前的安樂，不能讓他們養尊處優、無功食祿。觸龍的勸說最後終於打動了太后，欣然同意讓長安君去齊國作人質，換來了齊國的救援。......
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![《觸龍說趙太后》原文及賞析]()
導語：《觸龍說趙太后》是《戰國策》中的名篇。主要講述了戰國時期,秦國趁趙國政權交替之機,大舉攻趙,並已佔領趙國三座城市。下面是本站小編收集整理的關於《觸龍說趙太后》的原文及翻譯，歡迎大家閱讀參考!原文趙太后(1......
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![《觸龍說趙太后》優秀教案（精選10篇）]()
作爲一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《觸龍說趙太后》優秀教案，歡迎閱讀與收藏。《觸龍說趙太后》優秀教案篇......
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![中學語文《觸龍說趙太后》教學設計大綱]()
[教學目標]理解課文的思想內容;掌握文言詞語的含義及其在課文中的用法;背誦全文。[教學重點]辨識及甚少爲等詞的諸多義項;以第三段爲重點,品讀觸龍的勸說語言,瞭解人物的思想感情,注意情境氣氛的變化,感受人物形象的......
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![星光璀璨北魏文明太后散文]()
我們都非常熟悉北魏孝文帝改革，但是又有多少人知道雄才大略的孝文帝之所以能夠進行如此大刀闊斧的改革能夠促進了民族融合。是與一個人對他的影響息息相關的，這個人就是歷史上著名的文明太后馮太后也就是被魏孝文帝拓跋......
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![漢景帝與竇太后的故事大綱]()
劉啓與竇太后關係如何呢?其實對於生母竇太后而言，漢景帝是一個溫和、孝順的兒子。竇太后出身於普通平民之家(“良家子”)，早年生活又歷經坎坷，親自經歷了秦末漢初的艱難時世，懂得當時的社會心理，因而能夠賢椒恭順、清靜素......
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![漢景帝與竇太后的故事]()
劉啓與竇太后關係如何呢?其實對於生母竇太后而言，漢景帝是一個溫和、孝順的兒子。竇太后出身於普通平民之家(“良家子”)，早年生活又歷經坎坷，親自經歷了秦末漢初的艱難時世，懂得當時的社會心理，因而能夠賢椒恭順、清靜素......
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![九年級語文《觸龍說趙太后》教案]()
《觸龍說趙太后》是《戰國策》中的名篇。主要講述了戰國時期，秦國趁趙國政權交替之機，大舉攻趙，並已佔領趙國三座城市。趙國形勢危急，向齊國求援。齊國一定要趙威後的小兒子長安君爲人質，才肯出兵。趙威後溺愛長安君，執意不......
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![中學文言文《觸龍說趙太后》教案]()
一.素質教育目標(一)知識教學點1.理解下列詞語：趨、謝、曾、恃、崩、恣、約、乘、賤息、不肖、沒死、丈夫。歸納下列詞語的義項：質、及、甚、少、異、爲、於、乃。2.掌握文中尊稱與謙稱。3.掌握文中的通假字、詞類活用......
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![觸龍說趙太后知識要點]()
導語：《觸龍說趙太后》寫的就是在強敵壓境，趙太后又嚴歷拒諫的危急形勢下，觸龍因勢利導，以柔克剛，用愛子則爲之計深遠的道理，說服趙太后，讓她的愛子出質於齊，換取救兵，解除國家危難的故事，下面是本站小編收集整理的關於《觸龍說......
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![龍子與太后（打一成語）]()
謎題：龍子與太后（打一成語）謎底：孤兒寡母......
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![《觸龍說趙太后》優秀教案]()
一.素質教育目標(一)知識教學點1.理解下列詞語：趨、謝、曾、恃、崩、恣、約、乘、賤息、不肖、沒死、丈夫。歸納下列詞語的義項：質、及、甚、少、異、爲、於、乃。2.掌握文中尊稱與謙稱。3.掌握文中的通假字、詞類活用......
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![太子太后 (猜成語)]()
謎題：太子太后(猜成語)謎底：孤兒寡母......
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![《觸龍說趙太后》優質教案]()
《觸龍說趙太后》是《戰國策》中的名篇，寫的是在強敵壓境，趙太后又嚴歷拒諫的危急形勢下，觸龍因勢利導，以柔克剛，用"愛子則爲之計深遠"的道理，說服趙太后，讓她的愛子出質於齊，換取救兵，解除國家危難的故事，歌頌了觸龍以國家利益......
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![老鼠太后的御廚範例]()
老鼠太后想吃好吃的`，命令老鼠們去學做美食，然後做給它吃。老鼠爸爸帶隊偷偷鑽井美食圖書館。老鼠姐姐發現一本《西餐美食》，它問大家：“給太后做西餐，怎麼樣?”大家覺得不錯。大姐給太后做西餐，以爲太后會高興。沒想到太后......
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![《史記》卷九 呂太后本紀第九]()
呂太后者，【集解】：徐廣曰：呂后父呂公，漢元年爲臨泗侯，四年卒，高後元年追諡曰呂宣王。高祖微時妃也，【集解】：漢書音義曰：諱雉。【索隱】：諱雉，字娥姁也。生孝惠帝、【集解】：漢書音義曰：諱盈。女魯元太后。及高祖爲漢王，得定陶戚姬......
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![太子、太后 （打一成語）]()
謎題：太子、太后（打一成語）謎底：孤兒寡母......
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![《觸龍說趙太后》九年級語文教案]()
一．素質教育目標(一)知識教學點1．理解下列詞語：趨、謝、曾、恃、崩、恣、約、乘、賤息、不肖、沒死、丈夫。歸納下列詞語的義項：質、及、甚、少、異、爲、於、乃。2．掌握文中尊稱與謙稱。3．掌握文中的通假字、詞類活用以及......
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![觸龍說趙太后（打一化學用語）]()
謎題：觸龍說趙太后（打一化學用語）謎底：質子......
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![太后高二寫人作文示例]()
我家有一個太后。看過宮廷劇的都知道，太后是一個管理八面的人，除了後宮，還有朝政。若是遇到一個幼兒登基，那太后簡直就是少了皇冠的皇帝，最有名的就是慈禧太后了。但是，我家的太后，有點像宮廷劇中的太后，又有點不像裏面的太后......
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![龍子與太后 （打一成語）]()
謎題：龍子與太后（打一成語）謎底：孤兒寡母再來一題......
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![《觸龍說趙太后》教學設計「彙編」]()
《觸龍說趙太后》教學設計【一】教學目標設計：1、積累部分文言實詞、虛詞和句式的用法。2、理解課文內容。3、分析本文層層遞進、動之以情、曉之以理的語言藝術。4、體會語言藝術在現實生活中的意義。5、認識父母爲子......
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![老鼠太后的御廚]()
老鼠太后想吃好吃的，命令老鼠們去學做美食，然後做給它吃。老鼠爸爸帶隊偷偷鑽井美食圖書館。老鼠姐姐發現一本《西餐美食》，它問大家：“給太后做西餐，怎麼樣?”大家覺得不錯。大姐給太后做西餐，以爲太后會高興。沒想到太后......
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![觸龍說趙太后 教學設計]()
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的觸龍說趙太后教學設......
