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![蘇教版九上《鼎湖山聽泉》評課稿]()
《鼎湖山聽泉》是以寫景爲主題的課文，也是一篇文質兼美的寫景散文。作者以遊覽線路的先後順序，以美侖美奐的筆調，敘了在景區的所見、所聞、所感，以寫在鼎湖山聽泉的感受爲中心，重點寫途中聽泉和山寺聽泉，全文語言優美，詞彙豐......
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![〈鼎湖山聽泉》語文教學反思]()
利用語文課這個課堂陣地教會學生留心觀察身邊的事物，多看、多聽、多思，從身邊的事物中獲取學習語文的信息資源，這無疑是個很好的方法。另一方面，閱讀是一個感悟、積累的過程。積累語言，積澱語感，是閱讀教學的重要任務，引導學......
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![【鼎湖山】 鼎湖山是什麼意思]()
詞典名字：鼎湖山詞典發音：dǐnghúshān......
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![《鼎湖山聽泉》說課稿]()
一、說教材（一）教材內容及前後聯繫《鼎湖山聽泉》是蘇教版九年級語文上冊第一單元以“寫景爲主題”的開篇課文，也是一篇文質兼美的寫景散文。鼎湖山位於廣東肇慶市東北，是著名的旅遊勝地。那裏羣峯羅列，古木參天，泉聲淙淙，飛......
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![語文《鼎湖山聽泉》教學反思]()
人間處處有生活，生活處處有語文。因此，利用語文課這個課堂陣地教會學生留心觀察身邊的事物，多看、多聽、多思，從身邊的事物中獲取學習語文的信息資源，這無疑是個很好的方法。另一方面，閱讀是一個感悟、積累的過程。積累語言......
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![小學語文北京版《鼎湖山聽泉》的教後反思]()
教學第一課時後，感覺是不怎麼理想。學生沒有興趣，課堂的氛圍是沉悶的。我想主要的原因應該是——我預設的教學目標和學生的學習需求不吻合。我預設的教學目標是：1、瞭解課文每個自然段的意思，從而掌握分段的技巧並概括課......
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![九年級上冊《鼎湖山聽泉》教案]()
《鼎湖山聽泉》是著名散文家謝大光的一篇優美的寫景散文，表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1.學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2.感受鼎......
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![九年級《鼎湖山聽泉》優秀教案大綱]()
第一課時教學目的1、有感情地朗讀課文，在朗讀中培養文學感悟能力2、理清文章線索3、分析掌握文章中豐富的修辭運用手法教學過程一、激趣激發，導入課文(3分鐘)學生說出三到五個風景名勝之處，並能用俗語諺語或民間傳說簡略......
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![遊鼎湖山提綱]()
2006年4月2日天氣晴今天，我和我的好朋友去鼎湖山玩。鼎湖山是世界著名的自然保護區之一，那裏的山好大好大，裏面的花草樹木很高大，水清清涼涼的，真好玩！那裏的風景很美很美，滿山是五顏六色的鮮花，有一大片的火紅的杜鵑花、小顆......
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![《鼎湖山聽泉》的課後習題怎麼做？]()
寫“我”來到風景名勝鼎湖山;第二部分：2—7節,寫白天“我”在上山的途中觀景聽泉;第三部分：8—10節,寫入夜“我”在慶雲寺聽泉.把握課文主線：整篇課文以“聽”字統領全文.圍繞“聽”字組織材料,採用多種手法,多層次的寫......
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![語文鼎湖山聽泉教學反思]()
作爲一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的語文鼎湖山聽泉教學反思，歡迎大家分享。語文鼎湖山聽泉教學反思1教學第一課時後，......
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![《鼎湖山聽泉》教學設計（精選5篇）]()
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《鼎湖山聽泉》教學設計（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希......
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![初三語文上冊《鼎湖山聽泉》導學案]()
【學習目標】1.在誦讀中理清作者的寫作思路及感情發展的脈絡;2.在反覆誦讀中，體會本文的語言特點，背誦優美語段;3.體會作者由聽泉而產生的對人生和歷史的理解;【學習重難點】1.通過誦讀加深對課文的理解。2.體會作者由......
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![走進鼎湖山]()
肇慶鼎湖山是國家一級自然保護區，也是我國建立的第一個“天然大氧吧”。那裏山清水秀，鳥語花香、層林疊翠、古木參天、飛瀑流泉，真是世外桃源啊！國慶節的一天，我們懷着無比興奮的心情來鼎湖山遊玩。一路上，有許多條小溪，溪水......
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![九年級語文《鼎湖山聽泉》教案設計]()
人間處處有生活，生活處處有語文。下面是小編爲大家整理的九年級語文《鼎湖山聽泉》教案設計，歡迎參考~【《鼎湖山聽泉》教案設計】一、教學目標1.知識與技能(1)指認文中的比喻、擬人句，體會其表達作用;(2)體會散文語言的......
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![九年級語文《鼎湖山聽泉》ppt大綱]()
ppt簡介：本文是一篇典型的`寫景遊記，傳統的教學模式普遍是分析課文。這種教法往往會讓學生生厭，作爲教師自己教着也覺得沒趣。......
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![有關《鼎湖山聽泉》一文課堂實錄]()
課前談話：師：同學們好!今天把大家請到這兒來上課，老師不一樣了，環境也不同了，有那麼多老師來聽課，害不害怕?生：不怕!師：真不怕?但是我們今天要上的是蘇教版的課文，這是第一個不熟悉;老師和環境不同，這是第二個不熟悉。剛剛拿到......
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![九年級《鼎湖山聽泉》導學案設計]()
【學習目標】1.在誦讀中理清作者的寫作思路及感情發展的脈絡;2.在反覆誦讀中，體會本文的語言特點，背誦優美語段;3.體會作者由聽泉而產生的對人生和歷史的理解;【學習重難點】1.通過誦讀加深對課文的理解。2.體會作者由......
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![《鼎湖山聽泉》練習附答案]()
導語：練習有利於同學們的語文學習，下面是《鼎湖山聽泉》練習附答案，歡迎同學們過來練習，希望可以對大家的學習有所幫助和提高。一.基礎知識的積累和運用(25分)1.給加紅的字注音或根據拼音寫漢字。(6分)肇慶()悵惘()污垢()......
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![讀《鼎湖山聽泉》有感範文400字]()
鼎湖山是一處令人嚮往的風景勝地，那裏綠樹成蔭，遍地都是翠綠的青草，偶爾也會聞到風中夾雜的花香，卻見不到花的身影。而那裏最吸引人的，還是清脆的泉聲，泉水叮咚，再與茂密的叢林相配，構成一幅優雅寧靜的山水畫。今天，我讀了謝大......
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![《鼎湖山聽泉》教學實錄（通用7篇）]()
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成爲社會所需要的人。小編帶來《鼎湖山聽泉》......
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![《鼎湖山聽泉》的優秀語文教學反思]()
師：請大家自由輕聲讀課文第四段，體會這段課文中最精彩的地方在哪裏？生：那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗水的聲音；那像大提琴一樣厚重回響的，是無數道細流匯聚於空谷的......
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![蘇教版九上《1、鼎湖山聽泉》說課稿]()
一、說教材(一)教材內容及前後聯繫《鼎湖山聽泉》是蘇教版九年級語文上冊第一單元以寫景爲主題的開篇課文，也是一篇文質兼美的寫景散文。鼎湖山位於廣東肇慶市東北，是著名的旅遊勝地。那裏羣峯羅列，古木參天，泉聲淙淙，飛瀑......
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![遊鼎湖山示例]()
今年二月，我和家人從深圳出發，經過三個半小時車程纔到達鼎湖山。鼎湖山位於廣東肇慶市東北郊，相傳軒轅皇帝鑄鼎於此，並以山上有湖而得名，是我國第一個自然保護區，總面積11。3平方公里，生物資源十分豐富，被譽爲“北迴歸線上的......
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![鼎湖山遊記週記550字]()
今天一早，我被一陣陣清脆的鳥鳴聲驚醒，看一下鬧鐘，才六點半。但我已經沒有睡意了，回頭看一下我的同室，他也已經坐了起來。我說：“才六點半，再睡一會兒吧！”他沒理我，默默地走到窗邊觀察窗外的景色。我乘機迅速地起牀，洗漱完，時間......
