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小學語文人教版四年級下冊語文園地六教學設計6篇作爲一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的小......

一、教材簡說小橋被大雨沖壞了，兩岸的小動物過不了河，很不方便。後來，兩隻大象站在河的兩岸，用長鼻子架起了象鼻橋。動物們又感動又慚愧，合力架起新橋。這是一個意在頌揚關心他人、團結互助精神的動人的童話故事，以小動物爲......

1小學語文作文課評課方法一、端正評課態度，充分做好評課準備評課之前，評課者應該對授課者所講內容及其評課班級的學生特點進行全面瞭解並做好評課計劃，做到有備而戰。評課者應該充分了解授課內容，在熟悉授課內容的基礎上，......

一、說教材1、教材簡析《可貴的沉默》是六年制小學人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的課文，這是一篇精讀課文。課文以課堂教學進程爲線索，以師生對話交流爲主要形式，以孩子們情緒變化爲描寫的主要內容：由興奮、快樂到......

一、教學目標（一）知識教學點1、認識10個生字，會寫8個字，學習“心字底”“走字旁”2個新偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、從實際中體會什麼叫“守信用”，學做講誠信、善理解的好孩子。教學重點：1、正確、流利地朗讀課文；2......

【教學目標】：能認識課文中出現的13個生字，會用介賓短語的格式說話；正確、流利、有感情地朗讀課文；有關心長輩的願望，並學着體貼長輩，小學語文一年級下：《胖乎乎的小手》教案設計。【教學重點】：認識和書寫本課的生字，朗讀課文......

小學語文五年級《西湖》教學分析多層次多角度描寫景物：陽光下的西湖遠山映襯下的西湖三面環山湖平如鏡西湖格局綠色鑲邊蔥綠孤山白堤、蘇堤湖心三島湖中倒影月光下的西湖夜幕、明月、清風、湖水、華燈、琴聲、泛舟層層......

小學語文《鄉下人家》教學設計作爲一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學語文《鄉下人家》教學設計，歡迎大家分享。小......

一、教材分析：（一）結構分析：本次“能說會寫”重在說，教材提供了一段說明文字，一幅插圖。說明文字共三句話。第一話，總結了本單元學習的主要內容。第二、三句話提出本次口語交際的要求：1、想一想你自己最過做了哪些事，怎麼做的，......

一、說教材《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元第十二課。這是一篇寓言故事，講的是青蛙和小鳥爭論天的大小，告訴我們像青蛙這樣目光狹小，所見有限，還自以爲是，是不對的，《坐井觀天》位於本單元四篇課文......

2020人教版小學語文二年級上冊教學計劃範文3篇引導語：時光在流逝，從不停歇，爲了以後教學質量不斷提高，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的2020人教版小學語文二年級上冊教學......

一、說教材《莫高窟》是蘇教版小學語文第9冊第五單元的第三篇文章。課文描述了莫高窟的彩塑、壁畫、藏經洞，讚揚了我國古代勞動人民的勤勞與智慧。課文是一篇寫景的記敘文，作者以“總—分—總”的形式來結構全文。課文......

一、教學要求1、學會ｊ、ｑ、ｘ3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、初步掌握ü上兩點省寫規則。3、學會ｊ、ｑ、ｘ與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節，準確拼讀ｊ、ｑ、ｘ開頭的三拼音節。4、認識5個字，會讀兒歌。二、教學重點重點是學會j、q、......

教學要求1．用鋼筆描紅。2．畫出句子中用錯的宇，把正確的寫在括號裏。3．在括號裏填上時態助詞“着”、“了”、“過”。4．給句子加標點符號。5．熟記成語。6．口語交際：學會請教別人7、學寫毛筆字。教學時間兩課時。第一課時一、......

教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習本課生字，理解詞意。3、瞭解秋天的特點，激發學生對大自然的熱愛之情。第一課時教學目的：1、正確、流利地朗讀課文。2、學會本課生字，理解詞語的意思。3、初步......

妙筆生花（一）任選其一：1.生活中處處充滿樂趣，請你把自己體驗到的生活樂趣寫下來。題目自擬。字數不少於450字。2.記憶中總有那麼一天，我們走進了廣闊的大自然，盡情享受它給予我們的幸福與歡樂，留美美麗的記憶、美好的感受與......

教材分析：在語文七色光一中，首先出現的就是《漢語拼音字母表》讓學生記住形，使以後查字典時更爲方便。日積月累是爲了讓學生積累更多的詞語。所以不必講解。通過開設知識窗，講學生了解了中國在世界上的之最，使學生更爲熱愛......

三年級大部分同窗學習認真，上課能認真聽講，積極舉手講話，課後按時完成功課，他們伶俐好學。下面是小編收集整理的小學三年級語文上冊教學計劃，歡迎閱讀參考！小學三年級語文上冊教學計劃1一、學生情況分析本期本班共有學生59......

一、教學目標1．看圖能熟練地讀拼音。2．積累詞語。初步知道這些詞語在生活中的用法。3．正確書寫"一、二、三、十"這四個字，指導學生養成良好的寫字習慣。4．進行口語交際訓練，培養學生用普通話進行表達的能力，並受到文明禮貌的......

一、教材分析。（一）解題。這是一首兒歌，也相當於一年級小學生一年學習後的總結，所以從身體到行爲習慣都進行了總結，那麼請小朋友也來回顧一下，經過一年的學校生活，看看是不是比兒歌中的“我”進步更大。（二）結構分析。這首兒歌......

教學目標：1.認識“蓮、哭”等13個生字。會寫“她、他”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。教學重點：1、會認13個字，會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：邊讀邊體會夏夜的......

秋天的某一天早晨，朝陽透過零星的樹枝灑落在校園裏，一位老師的辦公室的窗戶開着，淡紫色的窗簾扎得整整齊齊的，辦公桌上有一幅褐色框架的眼鏡，眼鏡下面壓着一本厚厚的，被翻開的教科書。桌子的右上角擺着一個地球儀，地球儀旁邊......

一、教學目標：1、學會正確流利的朗讀課文，有感情的背誦兒歌。2、正確認讀詞語，學會本課生字“春、桃、吹、得”。3、認識春天的特徵，知道春天是播種的大好季節。二、教學重點和難點：重點：學會四個生字，有感情的朗讀兒歌。難......

秋天的某一天早晨，朝陽透過零星的樹枝灑落在校園裏，一位老師的辦公室的窗戶開着，淡紫色的窗簾扎得整整齊齊的，辦公桌上有一幅褐色框架的眼鏡，眼鏡下面壓着一本厚厚的，被翻開的教科書。桌子的右上角擺着一個地球儀，地球儀旁邊......

一、知識與技能：1、初步認讀10個詞語，能展開合理想像，學會模仿編詩，學會自編動作。2、過程與方法：運用聽讀識記方法，採用以圖導義的手段，培養孩子們傾聽習慣，激勵孩子的學習興趣，促發孩子自主思考，自主發展。3、情感態度與價值......