有關五上的語文精選

[案例背景]《變色龍》是人教實驗版九年級下冊文學作品單元的課文，是契訶夫早期創作的一篇諷刺小說。作者主要通過精彩的對話刻畫了一個溜鬚拍馬、欺下媚上、見風使舵、趨炎附勢的警官奧楚蔑洛夫的形象，從而使學生認識沙......

趙老師的課是一節清新的課，一節生動的課，一節精彩的課。聽了這節課，我受益匪淺，感受至深。現淺談自己的幾點理解：一、教學中注重學生學習興趣的激發，情感的薰陶。好的開始是成功的一半。教學開始，教師以獲得2015年諾貝爾醫學......

教學目標：1.認識3個生字，能借助字典，聯繫上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2.正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內容。3.能從對話中得到怎樣讀書和學習的啓示，進一步開展有關閱讀綜合性學習活動教學重點：自讀課文，......

《斗笠》是語文版語文第九冊的一篇課文。這是一首感情細膩、真摯的現代詩。詩歌表達了深深的母愛、濃濃的鄉情。在作者的眼中，斗笠蘊涵着情，蘊涵着愛。因此，在課堂上，我儘量做到以情爲線，以讀爲本，引導學生讀中悟情、讀中悟......

【設計理念】本課的閱讀設計，就是指導學生認真與文本“對話”。使小學生在與文本“對話”的過程中，通過勾、畫、圈、點等各種方式，找出文本重點句子、重點段落、重點詞語、重點人物、重點細節……做到對文本瞭然於胸，爛熟......

一、說教材、教學目標和重難點1、教材分析蘇教版小學語文第八冊第6單元20課《黃山奇鬆》，是一篇語言優美的散文。課文以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種獨特姿態，十分有趣，抒發了作者對他們的讚歎之情。全文共三......

一、觀看視頻，激情導入。1、在上課前我們先來看一段視頻。播放視頻——詩朗誦《黃河頌》。2、看了視頻，你知道了什麼?學生說感受。3、導入：是啊，黃河是我們中華民族的搖籃，在她身邊，演繹着一個個動人的故事，這節課，我們將走近......

《濫竽充數》教學反思第1篇《濫竽充數》是一則流傳久遠的成語故事，也是一則給人以啓示和教育的寓言故事。故事內容淺顯易懂，孩子們一讀便知。看起來似乎沒有再學習的必要。但經過課前簡單的調查，我打消了先前的念頭。原......

《慈母情深》教學反思《語文課程標準》強調：閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。在進行《慈母情深》教學中，充分運用這種教學方法，學生通過自讀自悟、感情朗讀等手段，讓學生與作者一起走進文本，感受一個母親的慈愛......

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會9個生字，綠線中的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、解課文內容，知道三個成語的意思。4、憑藉課文中具體的語言材料，使學生在理解寓意的過程中受到啓發教育......

學習目標：1、學習本課生字新詞，理解由生字組成的新詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、讀懂課文，瞭解諾貝爾的輝煌業績，體會諾貝爾熱愛科學、無私奉獻的精神。第一課時[預習環節]一、初步瞭解諾貝爾的生平事蹟，瞭解他的輝煌......

《黃山奇鬆》導學案教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀理解課文內容，培養審美情趣，感受黃山鬆的奇、美。激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。教學重點：指導朗讀，在讀中體會黃山......

教學目標：1、掌握生字新詞，理解詞語在課文中的含義。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、把握課文中描寫母親動作、神態的語句，理解母親是怎樣關心照顧“我”，體會母親細膩的內心世界，感悟人間真情，培養學生熱愛生活、熱......

閱讀白居易的《暮江吟①》，完成下列三題。(3分)一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐②九月初三夜，露似真珠③月似弓。注：①本詩大約是長慶二年白居易寫於赴杭州任刺史途中。當時朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋......

《師恩難忘》是蘇教版一篇五年級課文，怎麼設計教學呢？下面是小編整理的蘇教版語文五上《師恩難忘》教案，歡迎瀏覽。教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念......

人教版五上：《題西林壁》說課設計1老師好，就蘇軾的絕句《題西林壁》我來進行一下說課。就小學階段的古詩詞而言，新課標重點放在識記背誦上，並在此基詘上拓展學生對古詩詞的濃厚興趣，瞭解中國古代文學瑰寶的蘊含。由此就本......

一、教材分析、教學目標和重難點的確定1教材分析蘇教版小學語文第七冊第七單元26課《陶校長的演講》，是陶行知先生一篇演講稿，要求學生每天從健康、學問、工作，道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己不斷進步。演講稿......

第二課時教學目標：1.感受老師對學生的愛和老師工作的辛苦，培養學生尊敬老師勞動、熱愛教師的思想感情。2.通過討論疑難問題，理解課文內容。3.能感情地朗讀課文。教學重點和難點：引導學生通過讀、悟解決疑難問題。教學準備......

伊索寓言狐狸和葡萄葡萄架上，垂下幾串成熟的葡萄。一隻狐狸看到了，饞得直流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄，但是白費勁。狐狸感到無望了，只好轉身離開。他邊走邊回過頭來說：這些葡萄肯定是酸的，不好吃。有些人無能爲力，做不......

一、從課題引入新課師：課題中的“親人”指什麼人?生：“親人”在課文中是指大娘、小金花、大嫂，也就是指朝鮮人民。師：說得對!(板書：大娘小金花大嫂)師：誰說“再見了，親人”?生：中國人民志願軍說“再見了，親人!”師：爲什麼志願軍......

《厄運打不垮的信念》教學反思1《厄運打不垮的信念》記敘了明末清初史學家談遷在艱難的困境中兩次撰寫明史鉅著《國榷》的感人故事，表現了談遷在逆境中不屈不撓、持之以恆的堅強意志和毅力。我在教學中引導學生關注了......

師：同學們很精神生：老師很精神師：同學們，我們看黑板，讀一讀課題生：威尼斯的小艇——師：聲音很好聽威尼斯的小艇——師：後鼻音很到爲威尼斯的小艇——師：你可以當小小播音員威尼斯的小艇——師：聲音很柔和。師：好，大家齊讀——生：威......

教學目標：1、能讀準8個生字的字音，理解詞語的意思。2、能仿照第1自然段第1句話，第2自然段第1句話寫句子。3、感受中國產品在國外倍受歡迎的可喜情景，引發民族自豪感和商品意識。教學重點：學習生字新詞，初步瞭解課文教學難點......

《地震中的父與子》教學反思一地震中的父與子》講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親奮不顧身地從廢墟中救出兒子和兒子的同學的故事。文章真摯感人，讀後給人以強烈的震撼。我上的是這篇課文的第一課時，我把“從課......

《釣魚的啓示》是一篇文質兼美的文章，作者按事情發展的順序，講述了從釣魚到放魚的經過，最後寫34年後的啓示。文章用烘托的手法，刻畫了一個嚴格自覺遵守規則的好爸爸形象。通過教學，引導學生懂得，自覺是一個好公民應有的修養......