有關稱象的語文精選

【教學目標】１、理解課文內容，能說出曹衝稱象的具體方法和步陬。教育學生學習曹衝，平時要多觀察，遇事要開動腦筋想辦法。２、正確、流利地朗讀課文。３、能用自己的話講這個故事。【教學重點】理解課文第四段。【教學過程】一......

學習目標1.認識“稱、象”等13個生字，會寫“再、象”等6個字。能用“一邊……一邊……”說句子。2.能正確、流利地讀課文。願意把《稱象》的故事講給別人聽。3.能從曹衝稱象的方法中受到啓發，養成遇事開動腦筋的習慣。A......

《稱象》一課是一篇記敘文，主要寫曹衝小時候運用巧妙的方法稱出一頭大象重量的故事。我以小學生耳熟能詳的小故事《曹衝稱象》爲學習材料，創設了一個個生動的學習情境。全文共五個自然段，是按照事情發展的順序介紹的，教學......

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《稱象》語文......

《稱象》教學反思1：在老教材中《稱象》編排在三年級的語文教材上，不過新人教版把這一課放在了一年級下冊的語文課本中。在學習這節課時學生遇到了一些難點：課文較長，讀起來比較困難;課文中的生字較多，如稱和秤這兩個字讀音......

在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的《稱象》語文教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫......

一、素質教育目標(一)知識教學點：1.學會本課“稱、曹、議、論、秤、砍、塊、沉、線、止、然、量”12個生字及由生字組成的詞語。2.理解課文內容，瞭解曹衝稱象的辦法，學習曹衝遇事開動腦筋。3.朗讀課文，複述故事。(二)能力......

【教材簡析】本文講的是一個七歲的孩子，想出稱象的辦法比官員強，比官員妙，這實在難能可貴。曹衝稱象的故事，因此廣爲流傳;曹衝愛動腦子，善於觀察，富於聯想的品質，值得我們認真借鑑。本課重點介紹了曹衝稱象的具體方法和步驟......

關於“曹衝稱象”的故事大家早已熟悉。而曹衝稱象的具體做法就是通過創造性思維來解決的。這樣的例子在我們現實生活中有很多。如，“司馬光破缸救人”、“牛頓發明萬引力定律”……那麼，什麼是創造性思維呢？所謂創造性思......

教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是小編收集的二年級語......

三年級《稱象》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的三年級《稱象》第一課時教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！教學目標：1、學會本課13個生字，會辨析“象”與“像”、“稱”與“秤”的使用，初步學會用部首查......

教學反思一我在教學這篇課文時，放手讓學生自己去實踐，自己去思考，學生掌握課文內容的效果還是。下面是教後的幾點反思：一、我能把《新課程》的新理念在課堂上得以充分的體現，打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探......

一、素質教育目標（一）知識教學點：1．學會本課“稱、曹、議、論、秤、砍、塊、沉、線、止、然、量”12個生字及由生字組成的詞語。2．理解課文內容，瞭解曹衝稱象的辦法，學習曹衝遇事開動腦筋。3．朗讀課文，複述故事。（二）能力訓練點：......

學習目標1.認識稱、象等13個生字，會寫再、象等6個字。能用一邊一邊說句子。2.能正確、流利地讀課文。願意把《稱象》的故事講給別人聽。3.能從曹衝稱象的方法中受到啓發，養成遇事開動腦筋的習慣。課前準備1.實驗演示準......

作爲一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的語文《稱象》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文《稱象......

教學目的要求：1.通過官員們的稱象方法和曹衝稱象方法的對比，理解曹衝稱象方法的科學性。2.掌握本課12個生字，理解由這些生字組成的詞語，分析比較課後習題2中三對句子間的不同意思。3.有感情地朗讀課文，能講述這個故事。教......

關於“曹衝稱象”的故事大家早已熟悉。而曹衝稱象的具體做法就是通過創造性思維來解決的。這樣的例子在我們現實生活中有很多。如，“司馬光破缸救人”、“牛頓發明萬引力定律”……那麼，什麼是創造性思維呢？所謂創造性思......

《稱象》語文教學設計在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的《稱象》語文教學設計，歡迎大家借鑑與......

人們學着曹衝的'方法編了一個21世紀的稱象故事。一天，有人給市長送了一頭大象，市長很高興，他和大家一起去看象。象的身體和牆差不多，四條腿，像柱子一樣。大家邊看邊議論：“大象有多重？”有人說：“用樹做一根大秤，稱一下就知道......

《稱象》練習題1：1.看拼音寫詞語.guānyuányìlùngǎnjǐn()()()chènggǎnchēngxiàngyìdǔqiáng()()()2.比一比，組詞。官()稱()柱()象()宮()秤()住()像()3.讀課文中......

教學目標1．學會本課“稱、曹、議、論、秤、砍、塊、沉、線、止、然、量”12個生字及由生字組成的詞語。2．理解課文內容，瞭解曹衝稱象的辦法，學習曹衝遇事開動腦筋。3．朗讀課文，複述故事。4．培養學生遇事要開動腦筋，平時多觀察......

《稱象》是一篇講讀課文，本單元的主題是動腦筋想方法，這篇課文向我們講述了一個七歲的小朋友，竟然解決了連官員們都無從下手的難題，學了本文就是想讓同學明白遇事要善於觀察，要動腦筋想方法解決問題。【教學目標】1、認識......

《稱象》一文記敘的是一個傳說故事。通過兩課時的教學，教師不僅要使學生了解故事的起因、經過和結果，而且要讓學生通過閱讀和詞句的訓練，促進思維發展，體會到小曹衝之所以能想出比官員們更好的辦法，是因爲他能注意觀察，善於......

《稱象》說課稿（精選5篇）作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到說課稿來輔助教學，認真擬定說課稿，那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢？以下是小編收集整理的《稱象》說課稿（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《稱象》說課稿1一、......

北京版三上《稱象》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的北京版三上《稱象》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！北京版三上《稱象》教學設計教學目標：1、學會11個生字（其中“杆”和“量”爲多音字）及新詞，認讀3......