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![六月二十七日望湖樓醉書古詩改寫]()
六月二十六日的早上，蘇軾正躺在家中的椅子上。街上的行人，喧鬧的街市，叫賣的小販，都像消失了一樣，在這寂靜裏，只有院子裏大樹上的幾隻鳥兒還在“嘰嘰”地叫着。他的腦海中一片空白，不知該做些什麼。突然，門外傳來一陣急促的馬......
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![蘇教版五下《六月二十七日望湖樓醉書》教案設計]()
設計理念：文以載道，就是要求我們學習文本而超越文本。換句話說，閱讀教學，首先要教學生讀懂文章的內容，其次要教學生弄清作者寫作的意圖，並能被作品所感染，從而追求與文本一致的思想境界。當然閱讀文章的方式是多樣的，教學一篇......
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![蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》教案]()
《六月二十七日望湖樓醉書》是北宋著名文學家、書法家蘇軾謫居杭州期間創作的一組七言絕句，共有5首，其中第一首最爲著名。教學目標：①能正確，流利，有感情的朗讀古詩。②能用“知詩人，解詩意，悟詩境”的方法讀懂詩，理解詩意思......
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![《六月二十七日望湖樓醉書》教案（通用10篇）]()
作爲一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的《六月二十七日望湖樓醉書》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到......
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![蘇教版五年級下冊《24、六月二十七日望湖樓醉書》課堂實錄]()
課前我將課文板書好，然後又在黑板右邊寫了三句詩：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。好雨知時節，當春乃發生。清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。我問誰能很快給這三句詩的每個字標聲調，之前我做了一個示範，學生很快標好。我又告......
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![醉書大綱]()
讀書好，好讀書，讀好書。醉理，亦醉書。書沒有魅力，而這種沒有魅力的美，亦我醉書。隨手一翻，書香引繞，書意瀰漫，書的`無魅之美，亦在次。拉上窗簾，躺在搖椅，取出愛書，書香與茶香，哲理與人生。書味似乎在變濃，一點一滴溶入身體，進入心靈，......
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![望湖樓醉書改寫大綱]()
天上烏雲密佈，一羣披頭散髮的“魔鬼”浩浩蕩蕩地擠來。但它們始終怕山大哥，在它頭上讓出一片“空地”。不一會兒，天上落下了豆大的`玉珠，蹦蹦跳跳地滾進小船。岸上積滿了水，湖水漲了一寸多高了。突然，從遠處刮來一陣颶風，把......
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![《六月二十七日望湖樓醉書其二》古詩譯文及賞析]()
六月二十七日望湖樓醉書（其二）【宋】蘇軾放生魚鱉逐入來，無主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風船解與月徘徊。【參考譯文】放生的魚鱉跟隨人來，池塘裏荷花到處開放。從水中看山如倒過來，解開船隨風在月下徘徊。賞析：《六月二十......
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![小學古詩《六月二十七日望湖樓醉書》賞析]()
《六月二十七日望湖樓醉書》是北宋的著名文學家、書法家蘇軾謫居杭州期間創作的一組七言絕句，一共有5首，其中以第一首最爲著名。六月二十七日望湖樓醉書作者：蘇軾黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下......
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![《六月二十七日望湖樓醉書》古詩 作者蘇軾 古詩六月二十七日望湖樓醉書的原文詩意翻譯賞析]()
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。《六月二十七日望湖樓醉書》譯文及註釋譯文烏雲上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風捲地而......
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![《醉書僧壁》古詩 作者杜荀鶴 古詩醉書僧壁的原文詩意翻譯賞析]()
九華山色真堪愛，留得高僧爾許年。聽我吟詩供我酒，不曾穿得判齋錢。......
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![蘇教版五年級下冊《六月二十七日望湖樓醉書》教學札記]()
六月二十七日望湖樓醉書註釋譯文朝代：宋代作者：蘇軾原文：黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。蘇教版第十冊23課《古詩兩首》之《六月二十七日望湖樓醉書》，現將本課的一些教學隨感述之如下：⒈新......
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![六月二十七日望湖樓醉書五絕]()
黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。賞析1072年（熙寧五年），蘇軾在杭州任通判。這年六月二十七日，他遊覽西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖樓上喝酒，寫下五首絕句。這是其中的第一首。這首寫......
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![《六月二十七日望湖樓醉書》語文教學反思]()
《六月二十七日望湖樓醉書》語文教學反思身爲一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編整理的《六月二十七日望湖樓醉書》語文教學反......
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![六年級語文教案《望湖樓醉書》（通用9篇）]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家收集的六年級語文教案《望湖樓醉書》，僅供參考，大家一起來看看吧。六年級語文教案《望湖樓......
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![醉書-現代詩歌]()
借君一本書書中香味留下神態放不下對誰的依賴依賴滄海桑田的愛借君一本書把酒提意不停著留下筆墨思念住住進封鎖的房屋醉酒薰那書中畫畫裏藏着悲與愁愁苦噪雜的白晝把誰的眼淚引誘借君一本書書中有愁苦苦練永恆的卑微......
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![古詩《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計（優秀篇）大綱]()
《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計1教學目標：①能正確，流利，有感情的朗讀古詩。②能用知詩人，解詩意，悟詩境的方法讀懂詩，理解詩意思。③體會詩的意境美，感受詩人豪邁奔放的詩詞風格。教學過程：一、導入並揭題1、(1)有這麼......
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![六年級語文教案《望湖樓醉書》]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家收集的六年級語文教案《望湖樓醉書》，僅供參考，大家一起來看看吧。六年級語文教案《望湖樓......
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![蘇教五下《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計]()
教學目標：1、知道詩的大致意思，能有感情地朗讀並背誦古詩。2.掌握翻墨與跳珠這兩個詞裏的比喻修辭及其在語境中的作用。3.通過文本細讀，準確地還原詩歌畫面，並在此基礎上感受詩人的豁達胸臆，並嘗試將體悟到的畫意及詩人之......
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![五年級古詩《六月二十七日望湖樓醉書》教學反思]()
《六月二十七日望湖樓醉書》教學反思一《六月二十七日望湖樓醉書》本課的教學內容是蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，描寫的是夏日西湖一場急來急去的暴雨。雖說對於我們的孩子來說，他們極大多數都沒去過杭州，但對杭州......
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![改寫《六月二十七日望湖樓醉書》大綱]()
夏季來了，天悶熱得很。在杭州府衙裏，我——蘇軾，正在書房裏爲公事所煩。酷熱又使我坐臥不安，真是雪上加霜。突然，我想起來一件事：“望湖樓是本地一大名樓，我何不去痛飲一番，解解愁呢？”想到這裏，我轉憂爲喜，立刻來到望湖樓。我邁......
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![《六月二十七日望湖樓醉書》教案「兩篇」大綱]()
《六月二十七日望湖樓醉書》教案之一教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文;2.通過圖、文等各種方式，理解詞語意思與古詩意思，體會古詩表達的意境;3.學習古詩遣詞、用句的準確與生動，積累優美的詩句。教學重點......
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![《六月二十七日望湖樓醉書》改寫五年級作文（通用10篇）]()
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的《六月二十七日望湖樓醉書》改寫五年級作文（通用10篇），歡......
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![八年級語文《六月二十七日望湖樓醉書》ppt]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-2415:51:58文件大小：356.00KB課件格式：ppt教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，感受古詩詞文化的魅力。2.藉助註釋理解詩句意思，想象、感受六月西湖在晴雨之時的奇......
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![優質課《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計（精選11篇）]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編爲大家收集的優質課《六月二十七日望湖樓醉書》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到......
