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阿西莫夫科普短文兩篇教案這是兩篇科普短文，它的突出特點是以論證爲主，綜合運用不同領域的科學知識，見解新穎。讓學生把握各篇內容，激發學生對科學的探索慾望和創新意識。對比閱讀，比較分析每篇各自的說明對象和說明角度，培......

1.下列加點字注音全部正確的一項是()A.攜帶(xié)褶皺(zhě)潮汐(xī)遺骸(hé)B.蟾蜍(chú)島嶼(yǔ)鳥臀(tuén)硅化(ɡuī)C.兩棲(qī)劫難(nàn衍射(yǎn)彗星(huì)D.隕落(yǔn)地殼(ké)追溯(sù)銥(yī)2.下列......

對於八年級學生來說，說明文是相當枯燥的，何況本文是純粹的科普文章，因此我在教授本文時力求形式新穎活潑，過程環環相扣，讓更多學生參與其中，儘可能實現教學目標。而從過程來看差強人意。主要原因有三：一是將本文內容和電視科......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的人教版八年級語文上冊第18課《阿西莫夫短文》教案，希望能夠幫助到......

一、教學目標知識與能力：1．明確兩篇文章的說明內容，學習快速提取、概括信息的方法。2．瞭解不同領域裏的科學發現可以互相啓發並且從中得出新結論的科學現象。3．瞭解科學家從不同角度思考問題，運用假設、推理探究自然奧祕的......

導語：教案設計在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《阿西莫夫短文兩篇》教案設計。希望對大家有所幫助。教學目標：1、瞭解說明的內容，理清......

一、教學目標1、不同領域的科學發現可以互相啓發，從而發現新的論據或得出新的結論。2、短文兩篇所說明的研究成果。3、短文的行文順序及說明方法、語言特色。4、培養學生的創新意識、創新思維和創新能力。二、重點、難......

閱讀下面語段，完成後面的練習：恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那麼它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢?這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。30年前，人們發現地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩......

導語：下面小編爲大家帶來《阿西莫夫短文兩篇》教學設計，以培養學生的創新意識、創新思維和創新能力。歡迎大家參考借鑑！一、教學目標(一)知識目標1．不同領域的科學發現可以互相啓發，從而發現新的論據或得出新的結論。2．短文......

作爲一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的八年級上冊語文《阿西莫夫短文》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。八年級上冊語文《......

一、積累與運用1.給加點的字注音。遺骸()褶皺()追溯()鳥臀目()兩棲動物()2.《阿西莫夫短文兩篇》一篇依據在南極發現恐龍化石的事實，佐證了;一篇通過對“被壓扁的沙子”的反思，證明。這表明，思考問題的角度不同，也不同。3......

一、根據拼音寫出漢字1.鳥tún()目ánchú()()é()帶4.潮xī()5.領yù()6.yǎn()射7.二氧化guī()8.排chì()二、找出每組字形有誤的.一項，將序號寫入括號1.()A.塵埃B.至密C.繁盛D.熔化2.()A.膨脹B.隕石C.流逝D.砥達三......

●教學目標知識目標1．積累詞語，掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音，理解“劫難、緻密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義，並學會運用。2．瞭解“板塊構造”“大滅絕”“撞擊說”“火山說”“斯石英”等科學概念。3．瞭解兩......

導語：教學設計是一門涉及理解與改進教學過程的學科。下面就由小編爲大家帶來八年級上冊語文《阿西莫夫短文兩篇》教學設計，歡迎大家參考借鑑！一、教學目標(一)知識目標1.不同領域的科學發現可以互相啓發，從而發現新的論據......

導語：所謂教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面就由小編爲大家帶來人教版八年級上冊語文《阿西莫夫短文兩篇》教案，歡迎大家參考借鑑！教學目標：1、瞭解說明的內......

作爲一名老師，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《阿西莫夫短文》八年級語文教案，希望對大家有所幫助。《阿西莫夫短文》八年級語文教案......

《阿西莫夫短文兩篇》這篇課文的目的是增強學生的科學意識，培養學生多角度看問題的能力，下面小編爲大家帶來了八年級上冊語文《阿西莫夫短文兩篇》教案設計，歡迎大家閱讀!八年級上冊語文《阿西莫夫短文兩篇》教案設計教......

一、教學目標(一)知識目標1．不同領域的科學發現可以互相啓發，從而發現新的論據或得出新的結論。2．短文兩篇所說明的研究成果。3．短文的行文順序及說明方法、語言特色。(二)能力目標培養學生的創新意識、創新思維和創新能......

自讀要求1．把握文章的說明對象，培養愛好科學、主動探尋自然奧祕的精神。2．瞭解科技說明文的特點及本文條理清楚，層次分明地說明事物的邏輯順序。3、比較兩篇短文，瞭解它們因爲說明的問題不同，所以說明的角度也就不同的特點......

導語：下面小編爲大家帶來《阿西莫夫短文兩篇》教學設計，以培養學生的創新意識、創新思維和創新能力。歡迎大家參考借鑑！一、教學目標(一)知識目標1．不同領域的科學發現可以互相啓發，從而發現新的論據或得出新的結論。2．短文......

一、根據拼音寫出漢字1.鳥tún()目2.chánchú()()3.xié()帶4.潮xī()5.領yù()6.yǎn()射7.二氧化guī()8.排chì()二、找出每組字形有誤的一項，將序號寫入括號1.()A.塵埃B.至密C.繁盛D.熔化2.()A.膨脹B.隕石C.流逝D......

導語：教學設計是一門涉及理解與改進教學過程的學科。下面就由小編爲大家帶來八年級上冊語文《阿西莫夫短文兩篇》教學設計，歡迎大家參考借鑑！一、教學目標(一)知識目標1.不同領域的科學發現可以互相啓發，從而發現新的論據......

1.給下面加點的字注音。臀部()兩棲()褶皺()潮汐()劫難()隕石()衍射()蟾蜍()2.解釋下面的.詞語。①劫難②天衣無縫③追溯④緻密3.根據文學常識和課文內容填空。①《阿西莫夫短文兩篇》作者阿西莫夫是()國著名科普作家......

一、教學目標(一)知識目標1.不同領域的科學發現可以互相啓發，從而發現新的論據或得出新的結論。2.短文兩篇所說明的研究成果。3.短文的行文順序及說明方法、語言特色。(二)能力目標培養學生的創新意識、創新思維和創新......

一、教學目標(一)知識目標1．不同領域的科學發現可以互相啓發，從而發現新的論據或得出新的結論。2．短文兩篇所說明的研究成果。3．短文的行文順序及說明方法、語言特色。(二)能力目標培養學生的創新意識、創新思維和創新能......