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![五年級語文下冊《曉出淨慈寺送林子方》ppt]()
ppt簡介：《曉出淨慈寺送林子方》，是小學語文第十冊第23課《古詩兩首》中的後一首。這是一首送別詩，作者抓住了那滿湖的荷花荷葉作爲寫作對象，前兩句議論，後兩句寫景，抒發了詩人對西湖美景的讚歎熱愛之情。整首詩口語成詩，景......
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![五年級語文《曉出淨慈寺送林子方》教學設計]()
想要更好的達到教學目的，教學設計是少不了的，下面小編爲大家帶來了五年級語文《曉出淨慈寺送林子方》教學設計，歡迎大家閱讀!五年級語文《曉出淨慈寺送林子方》教學設計教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀古詩。2.理解......
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![改寫《曉出淨慈寺送林子方》（作文）]()
在六月一個夏天清晨，我陪着好朋友林子方到西湖邊，把他送走。等林子方離西湖遠去時，我才發現六月期間的西湖和別的季節就是不相同。春天時，西湖上只有好幾片嬌嫩的荷葉，顯得有些冷淡。秋天荷葉開始變黃了，就像是死亡降臨在西......
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![三年級下冊《曉出淨慈寺送林子方》教學反思]()
西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。詩人駐足六月的西湖送別友人林子方，全詩通過對西湖美景的極度讚美，曲折地表達對友人的眷戀。詩人開篇即說畢竟六月的西湖，風光不與四......
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![五年級《曉出淨慈寺送林子方》教案分析]()
導讀：《曉出淨慈寺送林子方》中，兩行詩十四個字就把滿池的荷葉荷花送到了我們面前讓我們置身於西湖岸邊，使我們浮想聯翩，令人驚歎!下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!一、激趣導入，送別古詩大觀園師：同學們，“書......
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![冀教版五年級下冊《曉出淨慈寺送林子方》教學設計]()
導語：教學設計包括宏觀設計和微觀設計，主要是運用系統分析方法、解決教學問題，優化教學效果爲目的，以傳播理論、學習理論和教學理論爲基礎，具有很強的理論性、科學性、再現性和操作性。下面就由小編爲大家帶來冀教版五年級......
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![曉出淨慈寺送林子方改寫]()
六月的一天清晨，我就要與好友林子方告別了，我倆決定去欣賞一下西湖，這裏六月的風光比其它時節更加迷人。我們站在岸邊觀賞着——西湖像一位出落得楚楚動人的少女，擁抱着無數蓮花與荷葉。無論是淡妝，還是濃抹，都顯得那麼美。......
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![《曉出淨慈寺送林子方》五年級讀後感]()
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”相信大家對楊萬里寫的《曉出淨慈寺送林子方》這首古詩都非常熟悉吧。這首詩描繪的是詩人楊萬里早晨於淨慈寺送朋友林子方時所看到的西湖景色。讀過......
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![曉出淨慈寺送林子方教學設計]()
西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象，楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味。以下是小編給大家整理的曉出淨慈寺送林子方教學設計，喜歡的過來一起分享吧。一、導入新課1、古往今來，許多文人墨客寫了很多描寫荷......
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![五年級語文下冊《曉出淨慈寺送林子方》教學課件]()
ppt簡介：《曉出淨慈寺送林子方二首》是南宋詩人楊萬里的組詩作品。這兩首詩通過描寫六月西湖的美麗景色，曲折地表達對友人林子方的眷戀之情。其中第二首廣爲傳誦。......
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![古詩《曉出淨慈寺送林子方》讀後感]()
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”相信大家對楊萬里寫的《曉出淨慈寺送林子方》這首古詩都非常熟悉吧。這首詩描繪的是詩人楊萬里早晨於淨慈寺送朋友林子方時所看到的西湖景色。讀過......
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![改寫《曉出淨慈寺送林子方》]()
林兄啊！多多保重，你我這一別又不知道何年才能相聚呀！”凡是在西湖邊賞景的人，都能看到這一幕：林子方和楊萬里兩位大詩人正在飲酒告別。林子方安慰楊萬里：“楊兄，你我見時方恨晚，相處不過幾個月，老天也十分惋惜，特意給我們送來了......
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![《曉出淨慈寺送林子方》教學實錄]()
師：知道老師從哪裏來?怎麼知道的?生：老師從杭州來，我從這首古詩中感覺到的。生：我聽老師說的。生：我從屏幕上看到的。師：大家一起讀一讀我的單位和名字?生：杭州市江乾區教師進修學校費老師——費蔚。師：我給大家帶......
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![曉出淨慈寺送林子方ppt課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-1514:38:43文件大小：1.91MB課件格式：ppt畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。......
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![晚出淨慈寺送林子方~楊萬里]()
晚出淨慈寺送林子方~楊萬里......
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![改寫《曉出淨慈寺送林子方》大綱]()
林兄啊！多多保重，你我這一別又不知道何年才能相聚呀！”凡是在西湖邊賞景的人，都能看到這一幕：林子方和楊萬里兩位大詩人正在飲酒告別。林子方安慰楊萬里：“楊兄，你我見時方恨晚，相處不過幾個月，老天也十分惋惜，特意給我們送來了......
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![古詩詞《曉出淨慈寺送林子方》賞析]()
曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。[註釋]1．曉：早晨。淨慈寺：全名淨慈報恩光孝禪寺，與靈隱寺爲西湖南北山兩大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直閣祕書。2．四時：春夏秋......
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![森林課堂親子活動方案]()
爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的森林課堂親子活動方案，希望對大家有所幫助。森林課堂親子......
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![桔子林]()
就住在我家上面的巫伯伯家栽了一片茂盛的桔子林。春天到了，樹上的葉子變得嫩綠，也慢慢發芽了。到了夏天，桔子樹上結滿了綠油油的桔子。隨着春天與夏天的過去，蕭瑟的秋天來臨了，秋姑娘不知什麼時侯給綠油油的桔子換上了金黃......
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![曉出淨慈寺送林子方]()
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。註釋（1）曉出：太陽剛剛升起。（2）淨慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。（3）林子方：作者的朋友。官居直閣祕書（4）畢竟：到底。（5）四時：春夏秋冬四個季節。（6）別樣：格外。（7）接天：與天空相......
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![《曉出淨慈寺送林子方》ppt課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-1215:13:48文件大小：1.91MB課件格式：ppt曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。......
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![森林王子古約林格]()
有一個小姑娘叫古斯麗娜，她長得非常漂亮。但是，她很驕傲，常常出一些古怪的問題來問別人。說對了，她就揚長而去。說錯了，她就說：你好笨！還有一個小男孩叫古約林格，他非常愛耍酷。有一頭捲髮，穿着一套長袍，因爲要顯得更酷，他的一隻......
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![《曉出淨慈寺送林子方》課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1515:39:48文件大小：1.92MB課件格式：ppt曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。......
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![林業局領導班子整改方案 整改方案]()
按照市委的統一部署，我局領導班子在深入學習、廣泛徵求意見的基礎上，深刻進行自我剖析，查找出了存在的突出問題。爲確保先進性教育活動取得紮實成效，切實改進工作作風，提高執政水平和服務意識，特制定整改方案如下：一、指導思......
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![曉出淨慈寺送林子方改寫大綱]()
六月的一天清晨，我就要與好友林子方告別了，我倆決定去欣賞一下西湖，這裏六月的風光比其它時節更加迷人。我們站在岸邊觀賞着——西湖像一位出落得楚楚動人的少女，擁抱着無數蓮花與荷葉。無論是淡妝，還是濃抹，都顯得那麼美。......
