有關《登泰山記》教案設計(第一課時)的語文精選

在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編精心整理的《登泰山記》教案設計(第一課時)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《登泰山記》教案設......

一、導入課文1、導語美國經濟學家薩繆爾森提出一個快樂方程式：快樂=物質消費÷慾望。從經濟學觀點看，物質消費越大欲望越小，快樂就越多，所謂知足常樂。反之，一個物質消費有限，慾望無窮大，那將怎樣呢?我們來看小說《項......

教學目標知識目標：掌握相關詞句，整體感悟課文內容。能力目標：學習自主、合作、探究的學習方式。情感、態度、價值觀目標：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點與難點教學重點：整體感知課文內容，理解文章的人性......

【說課】在古代山水遊記中，清代姚鼐的《登泰山記》是一篇膾炙人口的傳世佳作。本文敘述了作者冬日登覽泰山和觀日出的全過程，再現了泰山雪後晴日的奇異景色以及日出時的壯觀瑰麗的場面。全文不足千字，其內容很豐富。作者......

學習目標：1、鑑賞本詩中的音樂描寫。2、分析音樂描寫的手法。學習方法：比較閱讀，專題討論。教學工具：音頻教學步驟：一、導入聲音無形，摹聲最難。它是一種無形無色無味的東西，難以讓人用文字去描述。可是，優秀的作家卻能用他們......

一、教學目標：知識與技能：1.複習回憶第一課時一、二部分的主要內容及寫作特點。2.理清第三部分所介紹的幾幅黃山美景圖，能從調動多種感觀和寫出豐富寬廣的色彩感兩方面品味語言。過程與方法：1.感情誦讀，從美讀中體味美景。......

一、教材內容剖析《登泰山記》是人教版高中語文試驗修訂本第二冊第六單元第三課，這是一篇課內自讀課文。經過一個多學期的訓練，學生已基本具備了閱讀淺易文言文的能力。學生課前經過充分預習，是完全能讀懂的，這也真正體現......

【教學目標】1、掌握本課多音字的讀法;2、對重點段落的理解，體會少年閏土這個人物形象，理解作者對閏土的特殊感情;3、正確、流利、有感情地朗讀。【教學重點】理解含義深刻的句子，體會少年閏土這個人物形象，理解作者對閏......

教學目標一、學習寫遊記要體現景物的地點特點和時令特點二、文章語句簡練的特色。教學重點及難點一、學習寫遊記要體現景物的地點特點和時令特點二、以自讀爲主，因爲文章語言淺顯。教學時數三教時第一教時教學內容步驟......

一\計目的：1.培養學生的現代生活意識。2.培養學生的自主學習能力。3.縮短學生與古代文學作品之間的距離。二、教學思路依照課文，重組教學內容。請學生以導遊的身份，向遊客介紹泰山，爲遊客設計登山線路，安排行程起居，介紹重......

〔設計說明〕文言文教學是高一語文教學的難點，學生學起來感到困難，學習興趣受到影響。而對文言文的濃厚興趣恰恰是學好文言文的基礎和保證。如何提高學生學習文言文的興趣，是文言文教學的重要課題，更是文言文自讀課文教學......

【教學目標】1、認識11個生字。正確讀記乖巧、馴良、清秀、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、強烈、溪流、警覺、觸動、銳利、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽等詞語。2、朗讀課文，瞭解松鼠的特點。激發學生熱愛自然、保護動物的......

一、談話引入１、今年農曆八月十八，中央電視臺和浙江電視臺聯合現場直播錢塘江大潮，同學們看了嗎？你看到什麼潮？感受如何？２、對於錢塘潮，你還了解些什麼？３、生自由暢說。４、小結：……那情景真不愧爲“天下奇觀”（板書）。二、理解課題......

一、素質教育目標(一)知識教學點1.掌握“陰”“始”“望”“坐”“視”等文言詞語的含義。2.掌握通假及詞類活用。3.學習本文烘托、動靜結合的寫景方法。(二)能力訓練點1.反覆朗讀，整體理解，瞭解全文的結構和主要內容。......

教學目標一、學習寫遊記要體現景物的地點特點和時令特點二、文章語句簡練的特色。教學重點及難點一、學習寫遊記要體現景物的地點特點和時令特點二、以自讀爲主，因爲文章語言淺顯。教學時數三教時第一教時教學內容步驟......

教學目標：1.品味文美、情美，背讀課文。2.理解融情入景、“卒章顯志”的手法。教學的重點和難點：重點：引導學生感受作者對醉翁亭周圍美好的自然風光和人物歡樂場景的描繪，體會融情入景、情景交融的寫法。難點：體會“醉”與“......

一、分析教材《詠華山》蘇教版小語第二冊教材的一篇文包詩式的課文，也就是把一首詩包含在一個小故事中，即寇準跟先生登華山時詠詩讚美華山的事，而故事本身就是對詩的意境的啓發。在學習中要使學生通過語言文字，如山腰、遠......

教學目標：一、領會泰山的地理特點和時令特點，學習本文行文描景方法，激發學生對祖國山河的熱愛。二、體會形象優美簡練的語言特色，欣賞精彩的寫景片段。教學重難點：領會景物特徵，欣賞精彩的寫景片段。教學課時：2課時教學工具：......

《登泰山記》是清代姚鼐在乾隆年間創作的泰山題材著名散文。文章描述了作者冒雪登泰山觀賞日出的經過，描寫了泰山的雄奇形勢，並考察糾正了泰山記載的錯誤，文字簡潔生動，寫景尤爲出色，是桐城派古文的名篇。下面是其教學教案......

教學目標：1.瞭解作家作品。2.能正確朗讀課文。3.能正確譯講並背誦課文1、2段。重難點：能正確譯講並背誦課文1、2段。教學過程：一、導語設計：早在1500年前，著名地理學家、散文家酈道元就在《水經注·江水》中對三峽的......

一、教材內容剖析《登泰山記》是人教版高中語文試驗修訂本第二冊第六單元第三課，這是一篇課內自讀課文。經過一個多學期的訓練，學生已基本具備了閱讀淺易文言文的能力。學生課前經過充分預習，是完全能讀懂的，這也真正體現......

教學目標1.懂得師生之間的感情，老師愛學生，學生愛老師。2.學會本課6個生字，理解7個詞語的意思。3.能用有的……有的……寫;句話。4.能有感情地朗讀課文。教學重點、難點1.教學重點：通過課文的學......

一、教學目標：知識與技能：1.複習回憶第一課時一、二部分的主要內容及寫作特點。2.理清第三部分所介紹的幾幅黃山美景圖，能從調動多種感觀和寫出豐富寬廣的色彩感兩方面品味語言。過程與方法：1.感情誦讀，從美讀中體味美景。......

教學目標：一、領會泰山的地理特點和時令特點，學習本文行文描景方法，激發學生對祖國山河的熱愛。二、體會形象優美簡練的語言特色，欣賞精彩的寫景片段。教學重難點：領會景物特徵，欣賞精彩的寫景片段。教學課時：2課時教學工具：......

一、指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。二、指導學生理清本文思路，體會描景特點。三、指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優美的語言，學習寫作方法。教學設想一、安排兩課時教學。二、在教學過程中，注......