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![人教版九上《唐雎不辱使命》教學設計（精選11篇）]()
《唐雎不辱使命》是寫唐雎奉安陵君之命出使秦國，與秦王展開面對面的激烈鬥爭的故事。以下是小編整理的人教版九上《唐雎不辱使命》教學設計，歡迎參考閱讀！九上《唐雎不辱使命》教學設計篇1教學目標一、通過對課文的學習，......
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![《唐雎不辱使命》精品教學設計]()
素質教育目標(一)知識訓練點學習本文通過對話描寫表現人物形象的寫作方法。(二)能力訓練點培養學生複述、翻譯、朗讀的能力和嚴密的邏輯思維能力和表演能力。(三)德育滲透點學習唐雎作爲小國之臣卻不畏強暴、敢於鬥爭......
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![《唐雎不辱使命》教案]()
《唐雎不辱使命》選自《戰國策·魏策四》，題目爲後人所加。文章內容精彩，情節完整，引人人勝；人物形象生動，秦王的色厲內荏、前倨後恭，唐雎的不畏強暴、英勇沉着，都寫得栩栩如生。下面是關於《唐雎不辱使命》教案範文，歡迎大家......
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![文言文《唐雎不辱使命》教學設計【精品】]()
一、教材分析：本文是一課精讀課文。選自《戰國策·魏策》，記述了戰國末年強秦與小國國陵之間的一場外交鬥爭，交鋒雙方分別是小國使臣唐雎和秦王，是一篇寫人記事的文言佳作。二、課標分析：課標要求初中學段學生閱讀淺易的文......
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![《唐雎不辱使命》自學教案]()
自讀要求1．整體把握文章思路，理清故事情節。2．揣摩對話中不同人物的語氣、口吻和情態，體會不同人物的思想性格以及文章的思想感情。學習側重點1．誦讀訓練，注意句讀，要讀出人物的不同語氣。2．理解對話描寫、人物語言個性化的特......
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![人教版《唐雎不辱使命》教學設計]()
《唐雎不辱使命》是一篇傳統課文，也是一篇經典的古代文學作品，出自《戰國策》。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、知識目標：讀一讀寫一寫本文的字詞；２、能力目標：藉助註釋和工具疏通文意。３、重點難......
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![人教版九年級語文上冊《唐雎不辱使命》教學設計]()
一、教學目標知識與能力：1．藉助註釋，結合語境掌握重點字詞，疏通文意，瞭解文章內容。2．通過朗讀表演、品析語言、改寫段落等方式，體會唐雎的形象，把握人物性格特點。3．初步體會作者運用對話表現人物特點的寫作方法。過程與方法：1......
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![《唐雎不辱使命》說課設計]()
一、教材我說課的內容是新課標指導下的九年級上冊第２２課《唐雎不辱使命》。這篇文章用人物對話生動形象地塑造了唐雎的形象，表現了唐雎維護國土的嚴正立場和不畏強`暴，敢於鬥爭的布衣精神，從而揭示了弱國安陵能夠在外交上......
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![《唐雎不辱使命》教案設計（彙編）]()
《唐雎不辱使命》教案設計一學習任務：1.藉助工具書和課下注釋及古文知識積累，初步體會課文大意;反覆誦讀，尤其讀準多音字。2.體會唐雎有膽有識，不畏強暴，敢於鬥爭的勇士形象。3.體會文章選材善於突出重點、突出中心的寫法......
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![人教版九年級語文上冊《唐雎不辱使命 》教學設計]()
教學目標：1、學習本文的文言字詞。2、培養學生複述、翻譯、朗讀的能力。3、學習唐睢作爲小國之臣卻不畏強*，敢於鬥爭，勇於鬥爭的精神。4、探討唐睢不畏強權，爲國赴難精神的現實意義。教學重點：通過對人物語言、動作、神態......
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![《唐雎不辱使命》自讀教學設計]()
【自讀要求】１、整體把握文章思路，理清故事情節。２、揣摩對話中不同人物的語氣、口吻和情態，體會不同人物的思想性格以及文章的思想感情。【學習側重點】１、誦讀訓練，注意句讀，要讀出人物的不同語氣。２、理解對話描寫、人物語......
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![《唐雎不辱使命》示範教學設計]()
教學目標：1、學習本文的文言字詞2、培養學生複述、翻譯、朗讀的能力3、學習唐睢作爲小國之臣卻不畏強暴，敢於鬥爭，勇於鬥爭的精神4、探討唐睢不畏強權，爲國赴難精神的現實意義教學重點、難點：通過對人物語言、動作、神態等......
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![九年級上冊《唐雎不辱使命》教學設計]()
【教學目標】１、學習本文通過對話描寫表現人物形象的寫法。２、培養學生朗讀、複述、翻譯和嚴密的邏輯思維能力。３、學習唐雎作爲小國之臣卻不畏強權、敢於鬥爭、善於鬥爭的精神；激發學生學習文言文，瞭解民族文化的熱情。【......
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![人教版九上《唐雎不辱使命》教學設計]()
《唐雎不辱使命》是寫唐雎奉安陵君之命出使秦國，與秦王展開面對面的激烈鬥爭的故事。以下是小編整理的人教版九上《唐雎不辱使命》教學設計，歡迎參考閱讀！《唐雎不辱使命》教學設計一教學目標一、通過對課文的學習，瞭解人......
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![《唐雎不辱使命》精品教學設計大綱]()
素質教育目標(一)知識訓練點學習本文通過對話描寫表現人物形象的寫作方法。(二)能力訓練點培養學生複述、翻譯、朗讀的能力和嚴密的邏輯思維能力和表演能力。(三)德育滲透點學習唐雎作爲小國之臣卻不畏強暴、敢於鬥爭......
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![人教版九年級上《唐雎不辱使命》教學設計]()
《唐雎不辱使命》是一篇傳統課文，也是一篇經典的古代文學作品，出自《戰國策》。相對於初中階段的其他古文，例如《曹劌論戰》等來說，這一篇在文字上有些難度，不妨看看人教版九年級上《唐雎不辱使命》教學設計。教學目標一、......
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![九年級《唐雎不辱使命》教案]()
《唐雎不辱使命》選自《戰國策·魏策四》，題目爲後人所加。今天，小編爲您介紹的是九年級《唐雎不辱使命》教案，感謝您的閱讀!一、課程《唐雎不辱使命》這篇文章用人物對話生動形象地塑造了唐雎的形象，表現了唐雎維護國土......
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![《唐雎不辱使命》教學設計]()
【教學目標】１、通過對課文的學習，瞭解人物形象。２、深入理解人物形象，文章主題。３、學習文章的寫法。４、培養學生複述、翻譯、朗讀的能力。【教學重點】１、複述、解釋、翻譯、朗讀、積累。２、深入理解人物形象，文章主題【教學......
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![人教版課文《唐雎不辱使命》教學設計]()
【教學目標】１、學習本文通過對話描寫，表現人物形象的寫作方法。２、培養學生複述、翻譯，朗讀的能力和嚴密的邏輯思維能力。３、學習唐雎作爲小國之臣卻不畏強`暴、敢於鬥爭、善於鬥爭的精神。【重點、難點】１、重點學習本文......
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![《唐雎不辱使命》教案設計（彙編）大綱]()
《唐雎不辱使命》教案設計一學習任務：1.藉助工具書和課下注釋及古文知識積累，初步體會課文大意;反覆誦讀，尤其讀準多音字。2.體會唐雎有膽有識，不畏強暴，敢於鬥爭的勇士形象。3.體會文章選材善於突出重點、突出中心的寫法......
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![《唐雎不辱使命》教學實錄]()
一、導入師：作爲一個外交官，面對其他強國對自己國家的險惡用心，你應怎樣做？戰國時代的唐雎以自己的行動給了我們答案。二、新課：師：讓我們先來了解故事發生的背景，請大家來看大屏幕。（多媒體顯示）戰國末期，秦國先後滅掉了韓、魏......
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![唐雎不辱使命]()
秦王使人謂安陵君曰：寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！安陵君曰：大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易！秦王不說。安陵君因使唐雎使於秦。秦王謂唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦......
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![人教版九年級上冊《唐雎不辱使命》教學設計]()
22《唐雎不辱使命》教學設計重慶市四十八中樊春霞學習任務：1.藉助工具書和課下注釋及古文知識積累，初步體會課文大意;反覆誦讀，尤其讀準多音字。2.體會唐雎有膽有識，不畏強暴，敢於鬥爭的勇士形象。3.體會文章選材善於突出......
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![唐雎不辱使命教學設計]()
【教學目標】１、學習本文通過對話描寫表現人物形象的寫法。２、培養學生朗讀、複述、翻譯和嚴密的邏輯思維能力。３、學習唐雎作爲小國之臣卻不畏強權、敢於鬥爭、善於鬥爭的精神；激發學生學習文言文，瞭解民族文化的熱情。【......
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![九年級上冊語文《唐雎不辱使命》教案設計]()
《唐雎不辱使命》讓我們學習了唐雎作爲小國之臣卻不畏強權、敢於鬥爭、善於鬥爭的精神，下面小編爲大家帶來了九年級上冊語文《唐雎不辱使命》的教案設計，歡迎大家閱讀!九年級上冊語文《唐雎不辱使命》教案設計教育目標1......
