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![人教版語文五年級下冊第八單元教學設計（精選10篇）]()
作爲一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的人教版語文五年級下冊第八單元教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。......
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![五年級下冊語文第五單元教案設計範文]()
教學內容：19我和祖父的園子園子中的景，園子中的事，園子中的人，將永遠留在蕭紅的心中…20、談禮貌教材分析：本文是一篇說理性的，告訴我們，禮貌待人、使用禮貌語言是我們中華民族的優良傳統。與人交往的時候，以禮待人，恰當地使用......
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![語文版八年級上冊第五單元教學設計]()
一、學情分析本單元四篇課文都是事理說明文。學生已經學過一些說明文，對說明方法、說明順序、說明語言已有初步的瞭解與掌握。學習本單元除進一步鞏固說明文的有關知識外，應重點掌握事理說明文的特點，以同其他類型說明文......
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![四年級語文下冊第五單元教學設計]()
四年級語文下冊第五單元教學設計1教學目標：1、學會本課生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、品讀安靜的神奇之處，感悟盲童對生活的熱愛，對生命的關愛，懂得熱愛生活，珍惜生命。教學的重點：深入體會一些關鍵語句的含義。......
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![六年級下冊語文第一單元教學設計]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的六年級下冊語文第一單元教學設計，希望對大家有所幫助。六年級下冊語文第一單......
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![八年級語文下冊第二單元教案設計範文]()
一、單元學習目標：1、能通暢地閱讀課文，通過圖書館、網絡等渠道汲取營養，讓心靈沐浴德化的雨露，自覺追求道德修養的更高境界。2、品味議論文語言概括有力的特點，學習擺事實、講道理的常用方法，瞭解議論文結構安排的基本要求......
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![四年級語文下冊第五單元教學設計大綱]()
四年級語文下冊第五單元教學設計1教學目標：1、學會本課生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、品讀安靜的神奇之處，感悟盲童對生活的熱愛，對生命的關愛，懂得熱愛生活，珍惜生命。教學的重點：深入體會一些關鍵語句的含義。......
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![六年級語文下冊全冊第五單元教學設計]()
18《跨越百年的美麗》教學設計學習目標1．學會“埃、倫”等12個生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉澱、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。......
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![八年級語文下冊第六單元教學設計]()
八年級語文下冊第六單元教學計劃教材分析本單元教學內容是古代詩文的閱讀，所選課文，除最後一課以五首古代詩歌組元外，其餘四課爲古代遊記或名勝記。《小石潭記》中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合於對小石潭自然風......
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![人教版語文五年級下冊第八單元教學設計]()
篇一與象共舞教學目標：1、能有感情地朗讀課文，抓住文中重點句細細品味，感受泰國人與大象和諧相處的境界。2、認讀課文8個生字，能聯繫上下文理解重點詞的意思，能用自己的話寫一寫對大象的感想。課前準備：泰國大象的圖片。教......
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![五年級語文第八單元教學設計]()
課題與象共舞設計教學目標1、能有感情地朗讀課文，抓住文中重點句細細品味，感受泰國人與大象和諧相處的境界。2、認讀課文8個生字，能聯繫上下文理解重點詞的意思，能用自己的話寫一寫對大象的感想。課前準備泰國大象的圖片......
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![語文下冊第二單元教學設計]()
語文下冊第二單元教學設計作爲一名老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的語文下冊第二單元教學設計，希望對大家有所幫助。語文下......
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![小學四年級語文第八冊第五單元習作教學設計]()
梗概按：本冊書屬於適應新大綱要求的過渡教材，這一冊書裏習作內容在原有基礎上增加了一個寫梗概的寫實作文和一個以聲音創設情景爲素材的想象作文。第五單元的讀寫例話是教學生概括文章的主要內容，基礎訓練五中又要求寫梗......
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![三年級語文下冊第三單元教學設計]()
“單元整合·羣文閱讀”三年級下冊第三組“怎樣看問題、怎樣想問題”教學設計四川省德陽市中江縣繼光實驗學校楊坤【本組說明】本單元課內一共有4篇課文：《寓言兩則》《驚弓之鳥》《畫楊桃》《想別人沒想到的》。《同......
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![一年級下冊語文第八單元教學設計]()
教學目標：1．認識姑娘等7個生字,會寫只星等6個字。2．分角色朗讀課文,讀好請求的語氣。3．認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。教學重點：識字、寫字,有感情的朗讀課文，體驗故事中角色的內心世界。教學難點：有感情地朗讀課文，讀好對......
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![初二下冊語文第五單元教案設計]()
教案是教師對一節課的整體設想，創造性的教學設計，嚴謹、科學、有序的教學策略，能夠有效的提高教學效率。因此，編輯老師爲各位老師準備了這篇初二下冊語文第五單元教案模板，希望可以幫助到您!【目標定向】1、通過學習，認識封......
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![七年級語文下冊第四單元教學設計]()
一、學情分析本單元是學生進入初中後所接觸的第一個現代詩歌單元，儘管他們從古代詩歌的學習中積累了鑑賞詩歌的經驗，但現代詩歌的畢竟與古代詩歌有一定差異，它的一些特點對學生來說是陌生的，此外，由於人生閱歷的缺乏和知識......
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![二年級下冊語文第四單元教學設計]()
單元教材分析：本組共有四篇課文，其中《動手做做看》《郵票齒孔的故事》。《語文園地四》是綜合性訓練。本組課文中的四個小故事都是圍繞動手和動腦來組織的，教材選取了貼近學生生活實際的、學生喜聞樂見的小故事。在閱讀......
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![四年級語文下冊第八單元的教案設計]()
教學要求1、瞭解有關太陽的知識，激發學生學習自然科學興趣和探索精神。2、學會本課的13個生字，掌握“估計、繁殖、煤炭、寸草不生”等詞語；瞭解太陽的特點及太陽和人類的關係。3、歸納說明文的說明方法，讀懂說明文；朗讀課......
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![二年級下冊語文第一單元教學設計]()
第一單元1．海上日出2、學習按一定的順序並適當展開想象的觀察方法。3、學習本課生字新詞；練習用燦爛目不轉睛造句。4、朗讀課文。背誦課文。教學重點：培養觀察能力；圖文對照，理解太陽從海上升起的過程。教具準備：掛圖、投影......
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![小學語文三年級下冊第八單元教案設計]()
【教材分析】《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。農曆七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節”“少女節”。是傳說中隔着“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去，七夕的民間活動主要是乞巧，所謂......
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![六年級語文下冊第六單元教學設計]()
《古詩詞背誦》整體教學設計第一板塊一、充分自學1．根據拼音和工具書，讀熟10首古詩詞。2．根據註釋和其他工具書，大致瞭解10首古詩詞的意思。3．背誦古詩詞。二、交流展示1．同桌或小組展示背誦成果，可用比賽的方式，也可用考試的......
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![蘇教版語文八年級上冊第五單元教學設計]()
一、單元教學目標：1、能通暢地閱讀課文，利用圖書館、網絡，蒐集需要的資料和信息，加深對文本的理解。2、體會文章流露出的作者對自然的思想感情，正確理解人與自然的關係，認識到人與自然和諧相處的道理和意義，培養學生熱愛自然......
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![八年級語文下冊第六單元教學設計大綱]()
八年級語文下冊第六單元教學計劃教材分析本單元教學內容是古代詩文的閱讀，所選課文，除最後一課以五首古代詩歌組元外，其餘四課爲古代遊記或名勝記。《小石潭記》中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合於對小石潭自然風......
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![四年級語文下冊第八單元教案設計]()
第十二單元《迴歸》單元說明：本單元以“迴歸”爲主體選編課文，蘊含的文化內容廣博而深沉。“迴歸”是針對錯位而言的，有了各種錯位，才需要有各種迴歸：被不平等條約割讓的領土應該回歸祖國，在殖民地生活的人民人心思歸；瀕臨滅......
