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![八年級語文上冊《背影》教學設計（通用11篇）]()
《背影》是語文版教材（八年級下）第一單元的一篇講讀課文。這是朱自清先生寫於1925年10月的一篇回憶性記敘散文。下面是小編爲大家整理的八年級語文上冊《背影》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。八年級語文上冊《背影》教......
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![八年級語文上冊《背影》教案設計]()
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的八年級語文上冊《背影》教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。八年級語文上冊《背影......
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![人教版語文八年級上冊《背影》教案設計]()
陪伴我們一生、如陽光一樣照亮了我們生命的愛，不僅僅來自母親，還來自我們的父親。父親，給予我們的是一種深沉厚重的愛，這就是父愛。下面一起來學習人教版語文八年級上冊《背影》教案的相關知識點!人教版語文八年級上冊《......
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![八年級上冊《背影》導學案設計]()
教學目標1、有感情的朗讀課文，體會洋溢在字裏行間的人間至情。2、學習描寫人物的方法，體會語言的特點。3、珍愛親情，增進與父母的溝通與交流。第一課時一、預習1、瞭解作者作者(1898-1948),字佩弦，江蘇省揚州人,、、學者......
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![人教版八年級上冊《背影》教學設計]()
【教學目標】１、知識與能力：學習用截取法，構建文章，明確文章的線索，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇佈局的能力。２、過程與方法：這是一篇敘事紀實散文。學習本文，閱......
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![八年級上冊語文《背影》教學設計]()
一、教學目標1．學習本文抓住人物的特徵，將敘述和抒情相結合的寫法。2．體會課文精巧嚴謹的結構、平實簡潔的語言。3．培養學生尊老愛幼的情操。二、教學重點抓住人物形象特徵進行抒情的寫法。三、教學難點將人物特徵放在特......
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![八年級上冊《背影》優秀教學設計]()
教學目標：１．基本目標：理解本文選材立意及文中表達的父子深情。學習回憶性記敘文“引出回憶、展開回憶、結束回憶”的一般結構式。２．較高目標：體驗準確用詞的表達效果。進行外貌描寫片斷訓練。課時計劃：二課時第一課時（落實基本......
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![八年級語文上冊《背影》教學設計大綱]()
《背影》是語文版教材（八年級下）第一單元的一篇講讀課文。這是朱自清先生寫於1925年10月的一篇回憶性記敘散文。下面是小編爲大家整理的八年級語文上冊《背影》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。[教學目標]體味並準確理解......
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![八年級上冊《背影》教案設計]()
導語：《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。下面是其教案設計，歡迎參考。教學目標1、知識與能力：明確文章的線索，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料......
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![八年級上冊人教課標《背影》教學設計]()
【知識與能力】１、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。２、理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。３、準確認讀課文下注詞語，並掌握它們的意思。【過程與方法】先由學生講述自己感受到的父......
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![八年級語文上冊《背影》教學設計]()
《背影》是語文版教材（八年級下）第一單元的一篇講讀課文。這是朱自清先生寫於1925年10月的一篇回憶性記敘散文。下面是小編爲大家整理的八年級語文上冊《背影》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。[教學目標]體味並準確理解......
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![八年級上冊語文《背影》教案設計大綱]()
《背影》體現了父子之間的親情，弘揚了中華民族的傳統美德，下面小編爲大家帶來了八年級上冊語文《背影》的教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。2、領會本文......
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![八年級下冊《背影》教學設計]()
【八年級下冊《背影》教學設計】教學目標1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裏行間的人間至情。2.體會文章的語言特色以及學習抓住人物特徵刻畫人物的方法。3.珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，培養中華民族傳統美德。教學......
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![語文八年級上冊《背影》教案設計]()
教學目標：知識與技能——明確文章的線索，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇佈局的能力。過程與方法——閱讀方法上以朗讀訓練爲重點；內容探究上，以學生自學爲主，採......
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![人教版語文八年級上冊《背影》教學設計]()
一、素質教育目標（一）知識教學點1.給加點字注音。差使狼藉簌簌迂腐躊躇拭頹唐瑣屑舉箸2.結合註釋，理解下邊詞語的含義。狼藉慘淡勾留變賣典質賦閒蹣跚頹唐觸目傷懷不能自已情鬱於中瑣屑（二）能力訓練點1.抓住某一感情的聚焦......
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![八年級上冊人教版《背影》教學設計]()
《背影》本文是作者追憶八年前的事。下面是小編分享的八年級上冊人教版《背影》教學設計，歡迎大家閱讀！[教學目標及重點]1、抓住“背影”這一感情聚焦點，展示人物心靈的寫法。2、樸實的語言風格。3、通過體味文章所表現......
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![七年級語文上冊《背影》教學設計]()
一、導入父親是一本書，細讀這本書，會發現很多難忘的瞬間：也許是一個微笑，也許是一個眼神，又也許是那不斷增多的白髮和皺紋。而在作家朱自清心裏，父親最讓他刻骨銘心的卻是一個背影。1925年，他寫下了《背影》一文，這篇僅有1140......
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![語文八年級上冊《背影》教案設計大綱]()
教學目標：知識與技能——明確文章的線索，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇佈局的能力。過程與方法——閱讀方法上以朗讀訓練爲重點；內容探究上，以學生自學爲主，採......
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![語文八年級上冊《背影》教學設計]()
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的語文八年級上冊......
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![八年級上冊《背影》教學設計]()
《背影》是中國著名散文家、詩人朱自清的一篇散文，朱自清的散文不僅以描寫見長，並且還在描寫中達到情景交融的藝術境界，《背影》就是其中的代表之作，主要講述了他的父親離別時的背影，從而引發作者的種種思緒，同時也能體現出......
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![人教版八年級語文上冊《背影》教學設計]()
教學目標1．有感情地朗讀課文，體味洋溢在字裏行間的人間至情。2．體會文章的語言特色以及學習抓住人物特徵刻畫人物的方法。3．珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，培養中華民族傳統美德。教學重點1．有感情地朗讀課文，體味洋溢在字......
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![八年級上冊《背影》教學設計大綱]()
《背影》是中國著名散文家、詩人朱自清的一篇散文，朱自清的散文不僅以描寫見長，並且還在描寫中達到情景交融的藝術境界，《背影》就是其中的代表之作，主要講述了他的父親離別時的背影，從而引發作者的種種思緒，同時也能體現出......
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![八年級上冊語文《背影》教案設計]()
《背影》體現了父子之間的親情，弘揚了中華民族的傳統美德，下面小編爲大家帶來了八年級上冊語文《背影》的教案設計，歡迎大家閱讀!八年級上冊語文《背影》教案設計教學目標：1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑......
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![八年級上冊《背影》優質教學設計]()
[教學目標及重點]1、抓住“背影”這一感情聚焦點，展示人物心靈的寫法。2、樸實的語言風格。3、通過體味文章所表現的父親的深深的愛子之情，培養學生“關愛他人”的優良品德。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計......
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![八年級人教版上冊《背影》教學設計]()
《背影》表達父母對子女的疼愛，和子女對父母的感激。以下是小編整理的八年級人教版上冊《背影》教學設計，歡迎參考閱讀！《背影》教學設計一教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批註的讀書方法。2、學習選擇生......
