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![《山居秋暝》教學反思]()
在快速變化和不斷變革的今天，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《山居秋暝》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《山居秋暝》教學反思1首......
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![山居秋暝讀後感]()
山居秋暝這首詩寫初秋時節山居所見雨後黃昏的景色，當是王維隱居終南山下輞川別業(別墅)時所作。下面是小編幫大家整理的山居秋暝讀後感，希望大家喜歡。王維《山居秋暝》讀後感一王維的詩可謂“詩中有畫，畫中有詩”。古代......
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![求山居秋暝的中心思想]()
王維《山居秋暝》是山水田園詩的代表作之一,它唱出了隱居者的戀歌.全詩描繪了秋雨初晴後傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚,表現了詩人寄情山水田園,對隱居生活怡然自得的滿足心情.王維的《山居秋暝》是山......
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![《山居秋暝》古詩賞析]()
出自唐代詩人王維的《山居秋暝》空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。賞析這首寫出了清新、幽靜、恬淡、優美的山中秋季的黃昏美景。王維所居輞川別墅在終南山......
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![《山居秋暝》課堂教學實錄]()
(課堂導入)教師多媒體出示兩首唐詩：《相思》《九月九日憶山東兄弟》，學生齊讀或背誦。1、《相思》紅豆生南國，春來發幾枝。勸君多采擷，此物最相思。2、《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高......
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![《山居秋暝》教學設計]()
《山居秋暝》爲山水名篇，於詩情畫意之中寄託着詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。下面是小編整理的《山居秋暝》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目的1、欣賞並領會近體詩的藝術特點。2、品味詩歌......
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![《山居秋暝》教學反思精選]()
《山居秋暝》教學反思1首先，組內教師們肯定了七班學生的課堂表現，認爲課堂氛圍較好，學生積極性較高，能參與到展示當中。這一點，一方面得力於學生對公開課的重視，另一方面，也體現出，我們的學生在語文學習方面，還是有一定的基礎......
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![《山居秋暝》詩詞]()
《山居秋暝》詩詞1《山居秋暝》唐代：王維空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。【譯文】新雨過後山谷裏空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。明月映照着幽靜的松林......
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![《山居秋暝》語文課運用多媒體的教學反思]()
最近我在《山居秋暝》這首詩歌的時候，並沒有運用到多媒體，讓學生賞析詩歌中的意象時候，學生不能把王維詩歌中美麗的畫面描寫出來，我想語文課要多用多媒體。活用多媒體，它可以帶領學生、激發學生去解讀課文，領略課文語言的妙......
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![高中語文《山居秋暝》教學案例]()
教學目標：1、學習並鑑賞本詩詩中有畫，畫中含情(禪)，詩情畫意渾然一體的藝術美。2、理解本詩作者寄託的理想精神追求。教學重點：通過聯想和想象，把詩句化爲畫面。教學難點：瞭解王維的詩歌風格。教學安排：一課時。教學過程：一、......
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![山居秋暝]()
面山而居，寄情山水，別有一番滋味。於陋室雅坐，聆聽淅瀝雨韻；步出門外，只見霧氣將歇，隱約中知高山被雨水洗禮後所獨有的澄澈。晚風拂柳，夾雜着泥土氤氳的氣息，吸入鼻中，如清茶般香甜。而隨風同至的絲絲寒意，讓人方知秋姑娘的到來......
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![山居秋暝範例]()
空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。幽切靜謐的山林如夢境一般的美麗迷人.剛剛一陣小雨臨過,泥土中還殘留着那清爽的芬芳,緩緩飄動在空氣中.夕陽細碎的光影就將要沉淪於山頭下了,可......
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![《山居秋暝》教學設計大綱]()
《山居秋暝》爲山水名篇，於詩情畫意之中寄託着詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。下面是小編整理的《山居秋暝》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目的1、欣賞並領會近體詩的藝術特點。2、品味詩歌......
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![山居秋暝-古詩賞析]()
山居秋暝_古詩賞析王維空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。這首山水名篇，於詩情畫意之中寄託着詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。“空山新雨後，天氣晚來秋。......
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![《山居秋暝》教學設計9篇]()
作爲一名老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編整理的《山居秋暝》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《山居秋暝》教學設計1教學目的1......
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![《山居秋暝》教學設計高一語文]()
《山居秋暝》教學設計高一語文一、導語設計自東晉陶淵明、南朝謝靈運開創山水田園詩派以來，深受一些優秀詩人的稱讚。到了唐代，它開始受到人們的推崇，王維、孟浩然就是這一時期山水田園詩的代表作家。今天，我們就來學習王......
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![山居秋暝大綱]()
空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。幽切靜謐的山林如夢境一般的美麗迷人.剛剛一陣小雨臨過,泥土中還殘留着那清爽的芬芳,緩緩飄動在空氣中.夕陽細碎的光影就將要沉淪於山頭下了,可......
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![山居秋暝演講稿]()
大家好，歡迎來到我的課堂！同學，你們以前應該在初中學過唐詩了吧。現在我帶大家再次光臨唐詩這一藝術殿堂。那麼，我們這次學習目標是什麼呢？第一、感受、品味詩歌意境，培養初步鑑賞詩歌的能力；第二，瞭解近體詩的有關知識。這就......
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![《山居秋暝》導學案兩篇]()
《山居秋暝》教師導學案山居秋暝王維空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。一、定義：是以描寫美麗清新的自然景色、歌詠閒適恬淡的田園生活爲題材的詩歌。東晉大......
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![山居秋暝作文]()
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的山居秋暝作文，僅供參考，大家一起來看看吧。山居秋暝作文1一次歸隱，一份......
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![《山居秋暝》說課稿+教學設計]()
《山居秋暝》說課稿今天我說課的內容是高中語文教材第三冊《近體詩六首》之《山居秋暝》。下面我從教材分析、教學目標分析、教學重點分析、教法與學法、課堂設計等五個方面進行說課。一、教材分析近體詩定型於唐代，是......
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![《山居秋暝》高二語文教案]()
《山居秋暝》王維空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。閱讀上面這首詩。詩中描繪了幾幅畫面?選出分析正確的一項。A、這首詩描寫了六幅秋山晚景圖。B、這首詩......
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![高一語文《山居秋暝》教學設計]()
一、誦讀詩歌，注音並解釋秋暝-竹喧-浣女-春芳歇。二、翻譯一場新雨過後，青山特別晴朗，秋天的傍晚天氣格外涼爽。明月從松林中照下，清泉從大石上流淌。竹林裏傳出一陣談笑，是歸家的洗衣女，蓮葉移動，是漁舟順水而下。任憑春天......
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![改寫＜＜山居秋暝＞＞]()
春夏已過，秋也即過，空曠的山村裏，還下着濛濛細雨。雨水滋潤着山間萬物。綠樹受到沐浴後，精神地挺起了胸膛，像是背了“背背佳”似的；雨說停就停了，雨過天晴，綠葉上滾動着晶瑩剔透的小珍珠，偶爾也滴在地上，甚至也發出一點響聲，映襯......
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![山居秋暝古詩鑑賞]()
空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。詩句譯文空曠的羣山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從鬆隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林......
