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![誡子書原文及譯文註釋]()
《誡子書》通過智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下爲人父者的愛子之情表達得非常深切，成爲後世歷代學子修身立志的名篇。以下是小編整理的誡子書原文及譯文註釋，歡迎參考閱讀!原文夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無......
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![《誡子書》教學設計12篇]()
作爲一名老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《誡子書》教學設計，希望對......
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![諸葛亮《誡子書》原文、譯文及賞析]()
誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慆慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!【譯文......
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![戒子書的讀後感1200字大綱]()
閒下沒事，我坐在桌前，端着一本書看起來，其中書中的一句淡泊明志，寧靜致遠映入我的眼簾，讓我浮想連篇。“淡泊明志，寧靜致遠”出自於諸葛亮的戒子書，戒子書是勸導其兒子：“不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安......
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![七年級上冊語文《誡子書》教案]()
教學目的1．背誦課文，積累誡、夫、修身、澹泊、勵、遂等詞語。2．理解文章大意，並進行現代審視。3．瞭解閱讀文言的基本方法。教學重難點1．背誦課文，積累誡、夫、修身、澹泊、勵、遂等詞語。2．理解文章大意，並進行現代審視。教學......
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![初一語文：《誡子書》教學設計附板書]()
教學目標：1、誦讀課文，掌握關鍵詞句，理解文章內容2、精讀課文，體會作者情感，把握文章主旨3、研讀課文，賞析精彩妙點，積累名言警句4、熟讀文章成誦，聆聽先哲教導，汲取精神養料教學重點：背誦課文，積累警句，理解主旨，勤學勵志，修身養性......
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![讀《誡子書》有感500字大綱]()
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才。非志無以成學，淫慢則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及.這是三國時期政治家諸葛......
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![人教版七上第20課《誡子書》教學設計]()
《誡子書》教學設計一、明確目標1、瞭解諸葛亮及其創作《誡子書》的時代背景。2、識記並積累文中的文言實詞和文言虛詞。3、有感情地朗讀課文並準確把握文章主要內容。二、自主學習1、學生藉助資料瞭解諸葛亮及其創作......
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![《誡子書》文言文翻譯及閱讀]()
《誡子書》是告誡兒子的古文，下面和小編一起來看《誡子書》文言文翻譯及閱讀，希望有所幫助！誡子書張之洞吾兒知悉：汝出門去國，已半月餘矣。爲父未嘗一日忘汝。父母愛子，無微不至，其言恨不一日離汝，然必令汝出門者，蓋欲汝用功上......
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![誡子書文言文對照翻譯]()
導語:《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。下面由小編爲大家整理的誡子書文言文對照......
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![臥龍示子書大綱]()
今吾時日不多，當言肺腑與汝矣，望汝引以爲戒！汝父多年不易，雖出將入相，位及人上臣，然凡夫俗子豈知吾心哉！遙想當年，汝父飽讀詩書，惜年少輕狂，自謂胸中才學必施於世用於時，每自比管仲、樂毅，以表吾心。先帝（劉備）三顧吾於草廬之間，雖二......
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![家長閱讀《誡子書》讀後感精選]()
導語：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。下面是本站小編收集整理的關於《誡子書》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!誡子書讀後感【1】兒子上初一年級，週末帶回老師大人佈置的作業，一張4A紙的正面複印着諸葛亮寥寥百餘字的傳世之作......
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![誡子書ppt課件七年級]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0415:02:34文件大小：578.50KB課件格式：ppt夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慆慢則不能勵精，險躁則不能......
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![《誡子書》說課稿模板通用]()
作爲一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。說課稿應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的《誡子書》說課稿模板通用，歡迎閱讀與收藏。《誡子書》說課稿模板通用1一、......
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![誡子書讀後感大綱]()
【篇一：誡子書讀後感】諸葛亮是我國古代著名的政治家、軍事家，也是留芳千古的謀略家。今天爸爸推薦我讀他寫的《誡子書》，讓我從他教育兒子的側面懂得了他超人的智慧不是天下掉下來的，而是他修身、立志、勤奮和學習的結果......
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![《誡子書》譯文及註釋]()
《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。那麼《誡子書》譯文及註釋是怎樣的？以下僅供參考......
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![《朱子語類》卷九十九 張子書二大綱]()
(非類入近思者別爲此卷。)正蒙有差分曉底看。〔節〕或問："正蒙中說得有病處，還是他命辭不出有差?還是見得差?"曰："他是見得差。如曰'"繼之者善也"，方是"善惡混"'云云。'"成之者性"，是到得聖人處，方是成得性，所以......
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![誡子書讀書心得]()
當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的誡子書讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。誡子書讀書心得1......
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![《誡子書》讀後感4篇]()
《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。以下是小編整理的《誡子書》讀後感，希望給大家帶......
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![(人教版七年級上冊)《誡子書》教學案]()
知識與技能朗讀課文，背誦課文，培養學生的古典文學素養。過程與方法引導學生注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。情感、態度與價值觀理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。重點誦讀課文，積累警句;理解主旨，勤學......
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![《誡子書》的讀後感大綱]()
《誡子書》的讀後感1誡子書雖然寫於兩千多年前，但仍值得我們細細品讀。“誡子書”強調“靜”與“儉”，是學習，才幹和志向的基礎，是自我修養，自我砥礪，自我提高的關鍵。那什麼是真正的靜呢？“靜”在身體外部的表現，可以理解爲......
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![臥龍示子書範例]()
今吾時日不多，當言肺腑與汝矣，望汝引以爲戒！汝父多年不易，雖出將入相，位及人上臣，然凡夫俗子豈知吾心哉！遙想當年，汝父飽讀詩書，惜年少輕狂，自謂胸中才學必施於世用於時，每自比管仲、樂毅，以表吾心。先帝（劉備）三顧吾於草廬之間，雖二......
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![讀《誡子書》有感500字（精選10篇）]()
當品讀完一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的讀《誡子書》有感500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀《誡子書》......
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![《誡子書》讀後感範文（通用15篇）]()
當閱讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的《誡子書》讀後感，希望對大家有所幫助。《誡子書》讀後感篇1“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非......
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![《諸葛亮——誡子書》的教學設計]()
教學目標：1、誦讀課文，掌握關鍵詞句，理解文章內容。2、精讀課文，體會作者情感，把握文章主旨。3、研讀課文，賞析精彩妙點，積累名言警句。4、熟讀文章成誦，聆聽先哲教導，汲取精神養料。重點：背誦課文，積累警句;理解主旨:勤學勵志，修......
