有關鐵牛的語文精選

今天，媽媽對我說：“悅悅，你們學完了《撈鐵牛》，我們來做個實驗，我們倆也來撈—鐵—牛”。我一聽做實驗可樂壞了，可又一想，媽媽今天怎麼說大話？前天我在網站上看資料介紹說，一隻鐵牛最輕也得26噸，最重得45噸，就靠咱倆，怎麼撈上來呢......

XX年08月12日星期五天氣：晴今天下午，我和爸爸去東橋邊的鐵牛上玩耍。在爸爸的幫助下，我先爬上了牛角，我對爸爸說：“我想爬到牛背上。”爸爸說“那你就試試吧！”我在鐵牛的四周轉了一個大圈，發現從牛尾巴處爬，就比較容易，於是我......

案例內容：知道鐵牛是怎麼撈上來的？師：剛纔同學們通過讀書，知道了鐵牛是做什麼用的，人們爲什麼要撈鐵牛。下面你們最想知道什麼呢？生甲：和尚撈鐵牛時做了哪幾項準備工作？生乙：是用什麼方法把鐵牛撈上來的？生丙：爲什麼不把鐵牛放在......

教學目標1、瞭解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，從而感受到我國古代勞動人民的聰明智慧，教育學生愛科學、學科學。2、學習理解重點詞句的方法，並運用學到的方法讀懂課文。3、練習抓住課文的主要內容。4、正確、流......

作爲一名優秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的北師大版三年級下語文《撈鐵牛》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有......

教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。3......

分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-1817:21:23文件大小：177.00KB課件格式：ppt宋朝時候，有一回黃河發大水，沖斷了河中府城外的一座浮橋。黃河兩岸的八隻大鐵牛是拴住浮橋用的，也被大水沖走了，陷在河底的淤泥裏。......

教學過程：1、讀課題，在預習中，你有哪些不理解的問需要老師、同學們的幫助？--（重要的，帶有普遍性的話板書出來）2、指揮撈鐵牛的懷丙和尚是一個怎樣的人？齊讀第四段，請給出色、工程家標上……3、出色是什麼意思？工程家呢？--特別好......

【三年級語文下《撈鐵牛》教案】教學目標：1.學會本課11個生字，正確讀寫宋朝、議論紛紛、和尚、船艙、沉沒、繩子等詞語。2.瞭解懷丙是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，感受我國古代勞動人民的聰明智慧，啓發學生愛科學，學科學。......

【教材分析】這篇課文講的是宋朝和尚懷丙利用水的浮力把陷在河底淤泥裏的八隻大鐵牛打撈上來的事，讚美了我國古代勞動人民的智慧。課文按事情的起因、經過、結果敘述了撈鐵牛的過程，層次清楚，行文簡明有序，重點突出。【學......

教學目標1、讀通課文，以小組爲單位，掌握本課、生字新詞。2、讀懂課文內容，能用自己的話說說課文的主要內容，知道丹尼爾爲什麼向大樹道歉。3、抓住關鍵詞句理解句子的意思，體會人物的思想感情。4、培養學生的環境保護的意識......

教學內容分析：1、《撈鐵牛》講的是宋朝懷丙和尚利用水的浮力，把陷在河底淤泥時的八隻鐵牛打撈上來的故事，讚揚了我國古代出色的工程家------懷丙和尚的聰明才智明才智。反映了我國古代科學技術的成就及勞動人民的聰明智......

引導語：教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。以下是小編整理的人教版四年級上冊《撈鐵牛》教案設計，歡迎參考閱讀!一、教學目標：1．瞭解懷丙和尚爲撈鐵牛做的幾項準備......

一、說教材《撈鐵牛》這篇課文講的是宋代和尚懷丙利用水的浮力打撈陷在河底淤泥裏的鐵牛的故事，反映了我國古代的科學技術成就和勞動人民的聰明智慧。本課分兩課時完成，今天我所說的是第二課時的內容。二、說學生本班學......

初八晚上，我和爸爸在勝利廣場欣賞夜景的時候，遇到了一隻狗。這隻狗身形龐大又不失敏捷，它的行動非常迅速。兩隻三角形的耳朵像小山峯似的立在腦袋上，眼睛上方有兩塊橢圓形的白斑，就像它的眉毛。它的眼睛亮晶晶的，就像兩顆葡......

《撈鐵牛》教學設計教學目標1.學習課文生字新詞，瞭解課文內容，明白懷丙和尚怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，體會我國古代勞動人民的智慧與才幹。2.有感情地朗讀課文，熟記課文重點段落的內容，能複述懷丙撈鐵牛的步驟、過程。教......

北師大版三年級語文下冊《撈鐵牛》教學設計範文作爲一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下......

第一課時教學目的：1、學會本課11個生字，正確讀寫宋朝、議論紛紛、和尚、船艙、沉沒、繩子等詞語。2、初讀課文，整體感知課文內容。教學過程：一、導入新課1、今天，我們學習課文《撈鐵牛》，板書課題。撈：東西掉到哪裏用撈這個......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的三年級語文下冊《撈鐵牛》教學設計，歡迎大家借......

【內容簡析】本課寫的是宋代和尚懷丙利用水的浮力，把陷在河底淤泥裏的八隻鐵牛打撈上來的故事，反映了我國古代科學技術成就以及勞動人民的聰明智慧。讓學生讀後懂得要愛科學、學科學，運用科學知識解決實際問題。【設計理......

教材分析：這篇課文講提宋朝時發生的故事。有一次，黃河發大水了，河兩岸拴住浮橋的八隻大鐵牛，被大水沖走了，陷在河底的淤泥裏。洪水退了，懷丙和沿利用水的浮力撈起了鐵牛，從而說明他是當時出色的工程家。教學目標：1.瞭解懷丙和......

教學要求1、通過學文，感受古代勞動人民的聰明才智，教育學生愛科學、學科學。2、熟讀課文，理解內容。3、進行“抓住課文主要內容”的訓練。重點難點1、弄清懷丙和尚在撈鐵牛時做了哪四項準備工作，他是怎樣把鐵牛撈上來的。......

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的三年級語文撈鐵牛說課稿，歡迎閱讀與收藏。各位專家、各位評委，大......

教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。3......

【小學三年級下《撈鐵牛》獲獎教學設計】教學目標：1.學會本課的14個生字。能正確讀寫宋朝、拴住、淤泥、和尚、船艙、並排、子、越繃越緊、懷丙、工程等詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，抓住關鍵動詞理解詞句，瞭解懷丙和......