有關名篇的語文精選

適用年級：適合中學七、八年級使用活動目標：1、通過對宋詞的品析，拓寬學生的閱讀視野，提高學生的閱讀理解能力。2、通過對宋詞的朗讀欣賞，培養學生的文化品味和審美情趣，創造學生健康的人格。3、在宋詞的閱讀實踐活動中，訓練......

一、有愛才會有教育陶行知作爲一名偉大的人民教育家、教育思想家，他以睿智的目光、博大的胸懷，倡導並實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校爲“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啓示。使我在體育教學過程中，不......

1、倘若你能使你的心時常讚歎日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不減少於你的歡樂，你要承受你心天的季候，如同你常常承受從田野上度過的四時。《先知》2、現在我住在波勒茲別墅，這裏找不到一點兒灰塵，也沒有一件東西擺得不是......

謎題：數落始皇罪狀提示：捲簾格·古文名篇一謎底：過秦論......

讀了《陶行知教育名篇》，書中許多文章都給了我一些啓示，但給我印象最深的還是《教學合一》這一篇。陶行知先生在這篇文章裏闡述了：“先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學”，這句話提醒我們應該怎樣來做一個老師。“好的......

在平平淡淡的日常中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的古詩吧，古詩作爲一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。那麼都有哪些類型的古詩呢？下面是小編爲大家收集的默寫常見的古詩文名句名篇練習及......

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的讀陶行知教育名篇有感作文，歡迎大家分享。讀陶行知教育名篇有感作文1說實在話，在讀......

1.精緻女子之張愛玲滬上煙雨漸行漸遠，入秋的風把這個城市修理得那麼清涼，涼透了的讓人不禁讚歎幾聲。這個城市在薄薄的歷史塵埃裏，摻雜了辣椒的火熱又投入了砂糖的顏色，輸於嗅覺的熱淚盈眶，收於味覺的咀嚼，而偎依在屋檐斜窗......

陶行知先生是中國近代偉大的人民教育家，他的品德和爲人堪稱“萬世師表”，他一生從事教育事業，積累了寶貴的經驗，留下了教育理論巨着，是一位名副其實的人民教育家；他懷抱崇高理想，要通過教育“救國，造過，建國”；他積極投身政治活......

暑假裏我拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪淺，本書彙集了陶行知先生平生教學研究與實踐的精髓，從“教學合一”、“學生自治”、“創造的教育”、“創造的兒童教育”等各個方面，集中體現了陶行知先生倡導的“生......

冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹上，格外壯觀。本文的內容爲大家準備的是寫雪景散文名家名篇，希望你們喜歡！寫雪景散文名家名篇1暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得......

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我最喜歡的名篇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。三年級時，我學了一篇課文《少年王......

雖知陶行知是我國著名的大教育家，也零星地知道他的一些教育名言和思想，但一直沒有深入地瞭解。借這次學校的讀書活動，我對他的《陶行知名篇精選》一書進行了認真拜讀。那一個個真實而又具體的事例，彷彿正發生我們身邊，那一......

導語：《黃州快哉亭記》是宋代文學家蘇轍創作的一篇散文。這篇記敘文，緊緊圍繞快哉二字來作文章，也是就建亭者的用意，來加以發揮的。讓我們一起來欣賞這篇文章吧!《黃州快哉亭記》江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、......

讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《葉聖陶教育名篇》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《葉聖陶教育名......

名篇名句默寫1補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）“日暮途窮”大概是人生的大悲，很多詩人也會在不得志時痛苦、悲嘆，李白《行路難》中便展現了這種無法前行的痛苦：“_____________，_____________。”（2）杜牧的《阿房宮賦......

篇一：詩詞名句名篇默寫（1）東臨碣石，以觀滄海。，。（曹操《觀滄海》）（2）若有作奸犯科及爲忠善者，。（諸葛亮《出師表》）（3）吾嘗終日而思矣，。（荀子《勸學》）（4）是故無貴無賤，無長無少，，。（韓愈《師說》）（5），潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)（6）想當年，金......

名篇名句及文學常識填空11.補寫出下列句子中的空缺部分。（11分）(1）在《赤壁賦》中，蘇軾用“＿,＿”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州後順流而下的'軍容之盛。（2）《詩經?氓》中兩次寫車，一次喜慶，“以爾車來，＿”；一次淒涼，“淇水湯湯，＿”......

導語：下面是有關，歡迎同學們過來做一做，希望可以幫助大家鞏固課文有關知識，掌握課堂所學知識。名篇名句默寫(6分)10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)是日也，天朗氣清，。仰觀宇宙之大，，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信......

後王之成名：刑名從商，爵名從周，文名從禮，散名之加於萬物者，則從諸夏之成俗曲期，遠方異俗之鄉，則因之而為通。散名之在人者：生之所以然者謂之性;性之和所生，精合感應，不事而自然謂之性。性之好、惡、喜、怒、哀、樂謂之情。情然......

散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時期。小編精心爲你整理了民國散文名篇梁實秋，希望對你有所借鑑作用喲。篇一：臉譜我要說的臉譜......

讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啓示寫成的文章。下面是小編爲大家整理的“陶行知教育名篇的讀後感”，希望大家喜歡！陶行知教育名篇的讀後感篇1閱讀了《陶行知教育名篇》我收穫......

雖知陶行知是我國著名的大教育家，也零星地知道他的一些教育名言和思想，但一直沒有深入地瞭解。借這次學校的讀書活動，我對他的《陶行知名篇精選》一書進行了認真拜讀。那一個個真實而又具體的事例，彷彿正發生我們身邊，那一......

前段時間裏我拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，感覺受益匪淺，本書彙集了陶行知先生平生教學研究與實踐的精髓，從“教學合一”、“學生自治”、“創造的教育”、“創造的兒童教育”等各個方面，集中體現了陶行知先生倡......

導語：誰的青春不曾迷茫，誰的青春對得起青春，對得起轉瞬即逝的韶華時光。下面是關於青春的名家名篇散文，歡迎欣賞：篇一：關於青春的名家名篇散文世界上最美的不是鮮豔的花朵，而是剛剛形成的花苞，蘊含着強大生命的起點，體現了生命......