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![武漢的黃鶴樓五年級作文示例]()
昨天，我來到了武漢市的黃鶴樓。進入旅遊景點，首先感覺到的是一種深深的大自然的風格。想要爬上黃鶴樓，途中要經過岳飛廣場、紫薇苑、白雲閣等古典建築。經過岳飛廣場，宏偉氣派，彷彿看見了岳飛當年馳騁沙場的樣子；紫薇苑裏鳥......
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![黃鶴樓送別教學心得大綱]()
《黃鶴樓送別》是一文詩兼美的“文包詩”形式的課文,以一個生動的故事再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白爲孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出......
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![小學語文五年級上冊《黃鶴樓送別》教學設計大綱]()
教學要求：1、精讀課文，感受詩人話別的情景。2、理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。3、初步感受中華古詩文的博大精深，喜愛中國古典文化。教學過程：一、複習引入，初步設疑：1、今天我們繼續學習25課......
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![五年級上冊《黃鶴樓送別》教學設計]()
教學內容：蘇教版小學語文五年級上冊第25課(第二課時)教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、精讀課文，在品味朗讀的基礎上，感受文中話別的情景，體會詩人與朋友間的依依惜別之情。教學......
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![《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》古詩原文及賞析]()
《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》一爲遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。【前言】《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》是唐代偉大詩人李白晚年的作品。此詩寫作者遊黃鶴樓時聽笛的經歷，抒發了詩人的遷謫......
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![小學語文《黃鶴樓送別》教後反思]()
今天執教了《黃鶴樓送別》下面我就從精心設計，追求有效課堂這一方面來談談我這節課的鹹受。１、抓住文本的核心價值是實現有效課堂的前提。這篇課文以文包詩的形式出現，我在教學時先讓學生找出了最能表達詩人心情的詩，學生......
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![關於黃鶴樓的傳說表達了詩人怎樣的感情]()
篇一：黃鶴樓崔顥閱讀答案首聯有關黃鶴樓的傳說,表達了詩人怎樣的感情睛川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。註釋1.黃鶴樓：三國吳黃武二年修建。爲古代名樓，舊址在湖北武昌黃鶴磯上，俯見大江，面對......
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![遊黃鶴樓作文400字]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的遊黃鶴樓作文400字，希望能夠幫助到大家。遊黃鶴樓作文400......
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![遙致黃鶴樓文]()
邵燕祥（1933～），浙江蕭山人。著有詩集、雜文集多種，散文集先後有《亂花淺草》、《舊時燕子》、《夢邊說夢》等出版。一九八五年五月十四日，夜車北上過武昌，渡江時雲重天低，唯見橋下水隱約東去。回首黃鶴樓失之交臂，且俟後期。信......
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![黃鶴樓示例]()
我的家鄉位於湖北武漢，是一座十分美麗的城市，那裏有一座三大名樓之手的黃河樓。一進黃鶴樓的大門，就聽到一陣鳥鳴聲，唧唧喳喳，唧唧喳喳，哦，原來是小鳥在唱歌哩，好像在說：“歡迎來到黃鶴樓，黃鶴樓歡迎你們的到來！”；又聞到一陣清香......
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![登黃鶴樓古詩朗讀]()
這首詩是弔古懷鄉之佳作。詩人登臨古蹟黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，下面是小編整理的登黃鶴樓古詩朗讀，歡迎來參考！登黃鶴樓唐代：崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草......
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![黃鶴樓抒懷散文]()
龜蛇聳峙，三鎮隔江，萬里長江衝開了巴山羣峯，承載着瀟湘雲水，在三楚大地上激盪。江漢橫貫了古城武漢，黃鶴樓頭吹玉笛，這笛聲驚落了江城早春的梅花。清晨，薄霧在江灘上淡淡彌散，細碎的陽光鋪滿石徑。長江一橋橫跨了碧藍的雲天，像......
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![武漢·黃鶴樓大綱]()
昨天，我來到了武漢市的黃鶴樓。進入旅遊景點，首先感覺到的是一種深深的大自然的風格。想要爬上黃鶴樓，途中要經過岳飛廣場、紫薇苑、白雲閣等古典建築。經過岳飛廣場，宏偉氣派，彷彿看見了岳飛當年馳騁沙場的樣子；紫薇苑裏鳥......
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（改寫）大綱]()
黃鶴樓旁，兩個人正手牽着手緩緩而行。他們就是李白和孟浩然，這一對情同手足的'朋友。今天，孟浩然將從黃鶴樓出發，乘船東行到揚州去了。他們步上黃鶴樓，遙望着遙遠的揚州城，儘管看不見，可他們多麼希望揚州城近在咫尺，好讓二人......
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![寫景記敘文:黃鶴樓之旅]()
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。這類型的作文應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的寫景記敘文:黃鶴樓之旅，僅供參考，大家一起來看看吧......
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![關於黃鶴樓送孟浩然之廣陵的詩意誰知道？]()
【詩文解釋】老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別,在三月份煙霧迷漫、繁花似錦的春天去揚州.孤船的帆影漸漸遠去消失在碧空的盡頭,只看見長江浩浩蕩蕩地向天邊流去.老朋友在西面的`黃鶴樓與我辭別，在三月份煙霧迷漫、繁花似......
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![描寫黃鶴樓美景古詩]()
黃鶴樓是武漢市的一大風景名勝，有着天下絕景的美稱。以下是小編整理的描寫黃鶴樓美景古詩詩，歡迎閱讀。黃鶴樓送盂浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚射。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹......
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![小學語文《黃鶴樓送別》案例及反思]()
案例：師：同學們真了不起，自己用“讀”這把金鑰匙理解了每行詩的意思，誰能說說整首詩的意思。（有一學生馬上舉手）哦，學生A，你先來。學生A：（略）師：說得多好，可以當古詩小翻譯官了。學生B，你也想來當古詩小翻譯家。學生B：（略）師：真不愧爲小......
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![關於黃鶴樓古詩]()
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的`體式。那什麼樣的古詩才是大家都稱讚的呢？下面是小編整理的關於黃鶴樓古詩，希望能夠幫助到大家。一、黃鶴樓/登黃鶴樓昔人已乘黃鶴去......
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![古詩黃鶴樓解析]()
《黃鶴樓》是唐代詩人崔顥創作的一首七言律詩，被選入《唐詩三百首》。下面小編爲大家收集了古詩黃鶴樓解析，歡迎閱讀！篇1：古詩黃鶴樓解析詩人滿懷對黃鶴樓的美好憧憬慕名前來，可人駕鶴杳無蹤跡，鶴去樓空，眼前就是一座尋常可......
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》片斷附板書]()
教學目標：1、認識5個生字，會寫7個生字。能正確理解“西辭”“煙花三月”“盡”“唯”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。3、體會詩句的意思，想象詩歌描寫的意境，感受朋友依依惜別的情誼。4、激發閱讀古詩......
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩詞鑑賞]()
在學習、工作、生活中，大家都看到過許多經典的古詩吧，古詩具有格律限制不太嚴格的特點。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編收集整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩詞鑑賞，僅供參考，大家一起來看看吧。黃鶴樓送孟浩然之......
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![黃鶴樓所有古詩14首]()
在學習、工作、生活中，說到古詩，大家肯定都不陌生吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的黃鶴樓所有古詩14首，希望對大家......
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵（改寫）大綱]()
陽春三月,繁花似錦,燦爛的陽光灑滿了整個武漢,蘭花還沒有開花,晨風中已經飄來了絲絲的香氣，空氣格外清新。太陽露出了半個紅臉，街道上寂靜極了,西邊偏僻的小路,彎彎曲曲，路上鴉雀無聲,隱隱約約可以看見兩個人,他們手牽手......
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![風雨黃鶴樓現代詩歌]()
打開沉積的畫片一張張數數那些輝煌的過往歷經戰火的摧殘折損一次次昂然站立在世人面前是她翹首望的風姿飽經風霜的臉依然刻着堅毅回首人人注目的風雲時代三國鼎立的故事清晰如卷雄姿英發揮灑公瑾的豪情賓客宴請在這黃......
