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  • 七年級下冊遊山西村教學設計大綱 《遊山西村》這首詩的作者是圍繞一個“遊”字貫穿全文的,生動刻畫了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗,刻畫了農民的淳樸和好客的品質。下面是小編收集整理的七年級下冊遊山西村教學設計,歡迎閱讀參考!教學目標......

  • 山西的刀削麪大綱 俗話說“民以食爲天”。幾乎每個地方都有自己的美味。你看:北京的烤鴨,西安的羊肉泡饃,內蒙古的小肥羊,雲南的過橋米線,山西的刀削麪……從宴會上的正餐大菜,到街頭村邊的風味小吃,可以說是舉不勝舉。今天,我向大家介紹一個風......

  • 古詩《遊山西村》課堂教學實錄 陸游七律最工。這首七律結構嚴謹,主線突出,全詩八句無一“遊”字,而處處切“遊”字,遊興十足,遊意不盡。又層次分明。尤其中間兩聯,對仗工整,善寫難狀之景,如珠落玉盤,圓潤流轉,達到了很高的藝術水平。一、課文再現《遊山西村》......

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  • 柴靜《山西山西》的讀後感大綱 在太原生活20年,我沒有見過那滿是煤渣和化學氣體的環境,太原轄區煤礦離市區較遠,所以市區環境還算乾淨,但即便如此,還是會有從晉南地區那些山山水水地方來的同學抱怨說太原乾燥,空氣髒,一颳風就有土。小時候的環境是好是壞已......