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![送東陽馬生序原文及賞析]()
《送東陽馬生序》通過敘述作者年輕時求學的艱難困苦，但終有所成，來勉勵馬生努力學習。以下是小編整理的送東陽馬生序原文及賞析，歡迎參考閱讀!原文餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天......
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![送東陽馬生序及師說選段閱讀理解]()
《送東陽馬生序》及《師說》選段，完成小題。【甲】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加......
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![《送東陽馬生序》讀後感範文大綱]()
《送東陽馬生序》讀後感範文1明初的大文學家宋濂小時候酷愛讀書，但是由於家裏貧窮，只能向人家借書來用手抄錄，他對待老師畢恭畢敬，他毫不畏懼求學路上的辛酸，生活環境的惡劣。他一心求知，在他的身上我看到了艱苦卓絕，看到了......
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![《送東陽馬生序(節選)》古詩 作者宋濂 古詩送東陽馬生序(節選)的原文詩意翻譯賞析]()
餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從......
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![《送東陽馬生序》《鳴機夜課讀記》比較閱讀解析]()
閱讀下面兩段選文，回答問題。送東陽馬生序（節選）宋濂餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借與藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加......
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![《送東陽馬生序(節選)》八年級下冊語文教案大綱]()
教學目標1．學習古人專心求學，刻苦自勵的精神。2．掌握文中的一些實詞及虛詞“以”的用法。3．掌握對比的寫作手法。教學重難點1．掌握通過對比表達自己觀點的寫作手法。2．倒裝句和省略句的理解。教學準備學生利用工具書，讀準字......
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![《送東陽馬生序》讀後感（4）大綱]()
《送東陽馬生序》寫了作者宋濂青少年時代求學的千種辛苦萬般困苦，並拿後來太學中的條件與之作比，以告誡勸勉“馬生”刻苦讀書；文章都讓人強烈地感到，我們必須珍惜優越的條件，好好學習，然而給予我最大震撼的東西並不是這一點......
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![讀《送東陽馬生序》有感範文600字大綱]()
我非常佩服古代的那些爲科舉考試而讀書人，我佩服他們能夠有那麼有恆心。他們把四書五經讀了上百遍上千遍，但是他們度不會感到厭煩，他們認爲想要爲國家做貢獻，做這點努力是必須付出的，這是一個必經的過程。也許有許多人讀書......
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![《送東陽馬生序》的讀後感700字大綱]()
每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分爲二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學，家......
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![東陽風趣幽默而俏皮的方言歇後語大綱]()
●荷葉包鐵釘——馬上戳破荷葉極易破損，鐵釘是硬物，如用荷葉來包鐵釘，結果也就可想而知了。此句與“紙是包不住火的”之意相同。●石板頂摜烏鬮——硬碰硬摜，摔、扔之意；烏鬮，即烏龜。此句意爲硬性子碰到了硬性子，雙方往往會......
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![宋濂《送東陽馬生序》課文及鑑賞]()
《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。文中生動而具體地描述了自己借書求師之難，飢寒奔......
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![《送東陽馬生序》節選閱讀題]()
閱讀下面的文言文，完成問題。①餘幼時即嗜學，家貧無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘。餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患......
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![關於《送東陽馬生序》讀後感通用]()
讀完一本名著以後，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的關於《送東陽馬生序》讀後感通用，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。古人云“......
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![關於《送東陽馬生序》讀後感範文大綱]()
認真讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的關於《送東陽馬生序》讀後感範文，希望能夠幫助到大家。關於《送東陽馬生序》讀後感範文1因爲......
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![送東陽馬生序讀後感800字]()
導語：宋濂——明初詩文三大家之一，他家境貧寒卻依舊嗜學;天大寒卻弗之怠，從不逾約;踏深數尺雪，皮膚皸裂而不知;以中有足樂者而從不慕同舍生……下面是本站小編收集的送東陽馬生序讀後感800字，希望對......
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![送東陽馬生序閱讀理解]()
【甲】傷仲永（節選）王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其......
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![《送齊明府赴東陽》古詩 作者韓翃 古詩送齊明府赴東陽的原文詩意翻譯賞析]()
綠絲帆繂桂爲檣，過盡淮山楚水長。萬里移家背春谷，一官行府向東陽。風流好愛杯中物，豪蕩仍欺陌上郎。別後心期如在眼，猿聲煙色樹蒼蒼。......
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![送東陽馬生序讀後感250字大綱]()
在今天學校老師給我們講了送東陽馬生序的古文，課文裏寫的是一個叫宋濂的人年輕時求學之苦、生活之艱，這給我了一個深刻的啓迪。從文中，我看見宋濂小時候讀書的.環境是那麼的惡劣，天氣十分寒冷，硯臺裏的墨都凍成了堅冰，手指......
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![關於送東陽馬生序的文言文翻譯]()
導語：《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。文中生動而具體地描述了自己借書求師之難，飢......
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![關於《送東陽馬生序》讀後感大綱]()
認真讀完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的關於《送東陽馬生序》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。關於《送東陽馬生序》讀後感1讀了這篇......
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![文言文《送東陽馬生序》教案設計]()
《送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉、浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。教學目標：知識與能力1、積累文言詞語，掌握常用......
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![《送東陽馬生序》讀後感（2）大綱]()
前天學了《送東陽馬生序》這篇文章後，我想了很多，作者餘濂是明初的散文家，他被譽爲”開國文臣之首”，可誰想到這樣一個偉人背後卻有那麼多的心酸事，年輕的他爲了求學，不惜在冬天雪地裏穿着破鞋去上門請教老師，爲了能學到知識......
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![送東陽馬生序學生讀書感想]()
送東陽馬生序學生讀書感想1經歷苦難，方能成就一片輝煌。宋濂小時候家窮，環境艱苦，但無論什麼日子他都會抄書，就像這是個使命。成人之後，前往離鄉百里的地方求學。面對老師的冷言冷語，他並沒有放棄學習。沒有把自己的貧窮看......
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![《黃生借書說》與《送東陽馬生序》閱讀練習]()
文言文閱讀（13分）（甲文）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名......
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![《東陽酒家贈別二絕句》古詩 作者韋莊 古詩東陽酒家贈別二絕句的原文詩意翻譯賞析]()
送君同上酒家樓，酩酊翻成一笑休。正是落花饒悵望，醉鄉前路莫回頭。天涯方嘆異鄉身，又向天涯別故人。明日五更孤店月，醉醒何處淚沾巾。......
