人五年級上冊語文期末試卷
五年級語文要求掌握更多多音字，字詞，會寫好作文。五年級語文難點是作文，重點在於閱讀。以下是小編爲大家帶來的五年級上冊語文期末試卷，希望大家喜歡。
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、看拼音，寫詞語。（3分）
過lǜ（ ）
tiào（ ）望
瓦 lì（ ）
jǐn（ ）shn（ ）
xián（ ）疑
二、下列詞語中完全正確的一組是（ ）。（2分）
A、肅立 高朝 預定 次序
B、灰燼 豪邁 敬仰 歧途
C、收穫 愛慕 鼓厲 捕撈
D、盜竊 即使 廢水 靈魄
三、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號裏。（5分）
毫不猶（ ）
風欺（ ）壓
不（ ）爭辯
衆志（ ）城
安然無（ ）
滿腔（ ）火
一如既（ ）
勵精圖（ ）
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（ ），沒有裂縫。
四、選擇合適的詞語填空。（3分）
堅決 堅強 堅毅 堅信
1.媽媽說：“孩子，你要（ ）點，不要被困難嚇到。”
2.無論別人如何反對，他都（ ）自己的決策沒有錯。
3.在這次拔河比賽前，同學們都（ ）表示，一定要取得勝利。
五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號裏。（4分）
怪：A感到奇怪
B奇怪
C 責備；怨
D很；非常
1.讓它荒着怪可惜的，就開闢出來種花生吧。（ ）
2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（ ）
3.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（ ）
4.這種花只在夜間開放，真是怪事。（ ）
六、按要求改寫句子。（4分）
1.你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（修改病句）
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2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開羣衆的支持。（換一種說法，不改變句子意思）
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七、用線把左右兩邊的內容連起來，再根據要求填空。（2+4分）
讀書破萬卷 不在於飾貌 寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還 孝在於質實 梅花香自苦寒來 家在夢中何日到 下筆如有神
1.在《七律·長征》中，最能體現紅軍不怕困難的詩句是：________________________
2.請寫出課外積累的一句表達思鄉情感的詩句：________________________
九、語文實踐。（3分）
在《遨遊漢字王國》的綜合性學習中，你們班或者你們小組開展了那些活動， 有什麼收穫？請你簡單說一說，向大家彙報：________________________ 。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀課文片段，完成習題。（12分）
圓明園中，有金碧（ ）的殿堂，也有玲瓏（ ）的亭臺樓閣；有象徵着熱鬧街市的“買賣街”，也有象徵着田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷 峯夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的'， 如，蓬萊瑤臺、武陵春色。 園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在天南海北， 飽覽着中外風景名勝；留戀其間，彷彿置身在幻想的境界裏。 圓明園不但建築宏偉，還收藏着最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1.我能按查字典的要求填空。（2分）
“剔”按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。
2.請把短文第一句中的兩個詞語補充完整，填在括號裏。（2分）
3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。（2分）
4．判斷題，請在正確說法的句子後面括號裏打“√”（3分）
（1）“圓明園不但建築宏偉，還收藏着最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過渡作用。 （ ）
（2）“它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。”說明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。 （ ）
（3）“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷 峯夕照；”作者這樣寫是爲了說明圓明園沒有什麼特點。 （ ）
5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者爲什麼用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？請把最正確的答案序號寫在（ ）。（3分）
A因爲再現圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
B因爲想告訴我們如要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。
C因爲再現圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，並要保護好圓明園遺址。
二、閱讀短文，完成習題。（18分）
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有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。” 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人並不生氣，還（ ）地問：“孩子，你哭什麼？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽爲你留下了最珍貴的（ ），你應該珍惜纔對！”“那------我怎麼會不知道？”孩子驚奇地問。 老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作爲禮物給了你。這難道還不夠嗎？” 孩子聽着，眼睛忽地一亮。 老人接着說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了_________________________。這些，難道還不夠嗎？” 孩子聽着，陷入了深思。 老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（ ）的心，那是爲了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（3分）
2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
珍愛——（ ） 悲痛——（ ）
3.發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（3分）
4.聯繫上下文，在文中括號裏填上適當的詞語。（3分）
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認爲他傾訴什麼呢？請寫在下面橫線上。
_____________________________________（2分）
6.本文主要寫了一件什麼事？（3分）
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7.閱讀完短文，你有什麼感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）
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第三部分：習作 （40分）
根據下列提示與要求，完成一篇不少於400字的習作。（40分）
提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來 。
要求
1.題目自擬，並抄正在作文格上。
2.內容具體，語句通順，感情真實。
3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。
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