蘇教版五年級語文下冊隨堂測試題
一、看拼音寫詞語
xī gài shuǐ jiào sháo zi chǔ cáng xiàng zhēng
二、在正確地讀音或字形下打()
麥稈扇(shānshàn)扇風(shānshàn)
乾燥(zàozhào)鑰匙(shíshi)
三、從文中找出下列詞語的反義詞
潮溼()痛苦()寒冷()
節省()偶爾()
四、填上合適的詞語
()地跳躍難過得()
()地滑落心疼得()
五、先閱讀反面的資料，再完成下面的練習
1.有人說：“水，天上、地下、江湖海里都有，水資源是取之不盡，用之不竭的。”你同意這種說法嗎?談談你的看法。
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2.節約用水，利在當代，功在千秋，給大家介紹幾條你的節水小竅門吧。
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3.編寫兩句節水公益廣告
三、能力廣角(判斷下面的句子，是比喻的句子打“√”，不是的打“×”)
1、一個像幹部模樣的中年人向我走過來，把我扶起來。()
2、岩石有許多棱角，瀑布經過時作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺開了。()
3、這時，好像在誰的指揮下，鳥兒們放開歌喉歡快地唱了起來。()
4、工人們憤怒極了，像山洪一樣往裏衝。()
四、難不倒我(把反問句改爲陳述句)
1、沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢?
2、這不是偉大的奇觀嗎?
3、說出的話難道可以不算數?
五、在括號裏填上相對應的詞語。
熱鬧對城市正如安靜對()
節約對光榮正如浪費對()
清澈對泉水正如混濁對()
喧鬧對大街正如僻靜對()
六、修改下列一段話(使用修改符號)
春天來了，林老師帶領到效外活動。我們沿着平坦的公路走着，一會兒巍我的山峯，壯麗的田野
、曲析的小溪，便涌現在我們的眼前。看，百靈鳥在技頭快活地歌唱，聽，美麗的小蝴蝶在花叢中遍遍起
舞，大家都枕醉在春色中了。
七、課文傳真(閱讀下面這段話，完成後面的練習)
灰椋鳥開始歸林了。一開始還是一小羣一小羣地飛過來。沒過幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整羣
整羣地列隊飛行。有的排成數百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形。它們一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的.鳥在林子裏
不停地鳴叫，好像在互相傾訴着一天的見聞和收穫，又好像在呼喚未歸的同伴和兒女。後回來的鳥與林中的鳥互相應和，邊飛邊鳴，急急地尋
找自己的棲息處所，與熟悉的夥伴匯合。林中熱鬧極了，到處可以聽到灰椋鳥的叫聲。
1、仔細想一想，作者站在觀察灰椋鳥的。
2、這段話是按順序記敘的。用“︱”把這段話分成兩層。
3、在這段話中，最後三句話之間是關係。
4、用“﹏﹏”劃出作者由眼前的事物展開想象的句子。
再提高
一、請你爲保護動物設計一條公益用語。
二詩詞覓趣：唐詩覓“鳥””
請在橫線處填上正確的鳥名，使之組成一句完整的唐詩。
1、細雨魚兒出，微風______斜。
2、草枯______眼疾，雪盡馬蹄輕。
3、落霞與孤_____齊飛，
5、蓬山此去無多路，________殷勤爲探看。秋水共長天一色。
4、身無彩______雙飛翼，心有靈犀一點通。
