小學四年級語文元練習卷試題
小學四年級語文元練習卷試題
一、看拼音,寫生字。
1.錢塘江大cháo( )自古以來就被稱爲“天下奇觀”。
2.一座大壩橫guàn( )河面。
3.一陣yōu( )揚的琴聲從遠處傳來。
4.小溪在山間流tǎng( )。
5.西湖真是人間仙jìng( )。w
6.這座雕塑的造xíng( )很別緻。
二、給加點字選擇正確的義項。
盤:①盛放物品的扁而淺的用具,多爲圓形。②形狀像盤或有盤的功用的物品。③迴旋地繞。④壘,砌。⑤盤查,仔細查究。
1.他的算盤打得不錯。( )
2.這個人需要仔細盤問。( )
3.這條盤山公路不好走。( )
4.我家新房的炕是爸爸自己盤的。( )
三、把下面的詞語補充完整。
風( )浪( ) 繁( )似( )
人聲( )( ) 奇( )妙( )
左( )右( ) 談( )論( )
驚( )動( ) 山( )水( )
四、選詞填空。
顫動 顫抖
1.他用 的雙手接過這份錄取通知書。
2.草葉上的露珠在輕輕地 。
寧靜 寂靜
3.聽着這悠揚的音樂,我的心 了下來。
4.夜晚,鄉村的田野裏 極了。
五、按要求寫句子。
1.浪花跳躍。(把句子寫具體)
2.在石縫間跌落的澗水的聲音像琵琶一樣清脆。(仿寫比喻句)
3.爸爸對我說:“今天我帶你去公園玩。”(改爲轉述句)
4.大廳裏擺滿了看演出的觀衆。(修改病句)
5.樹上的蘋果又紅又大。(改爲比喻句)
六、把下列詩句、名言補充完整。
1.水光瀲灩晴方好, 。
2.近朱者赤, 。
3. ,後天下之樂而樂。
七、課文精彩回顧。
入夜,山中萬籟俱寂,只有泉聲一直傳送到枕邊。一路上聽到的各種泉
聲,這時候躺在牀上,可以用心細細地聆聽、辨識、品味。那像小提琴一樣輕柔的,是在草叢中流淌的小溪的聲音;那像琵琶一樣清脆的,是在石縫間跌落的澗水的聲音;那像大提琴一樣厚重回響的,是無數道細流匯聚於空谷的聲音;那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的,是飛瀑急流跌入深潭的聲音。還有一些泉聲忽高忽低,忽急忽緩,忽清忽濁,忽揚忽抑,是泉水正在繞過樹根,拍打卵石,穿越草叢,流連花間……
1.“萬籟俱寂”的近義詞是 。
2.這段話在用了排比句式的同時又使用了比喻的手法,分別把什麼比作什麼?
3.短文中的省略號的作用是 。(2分)
4.讀了這段話,你眼前出現的畫面是怎樣?
八、閱讀短文,回答問題。
廬山秀麗的風景一定會給你留下美好的印象。你最喜歡的也許是“險峯”,也許是“花徑”,也許是“仙人洞”,而我最喜歡的卻是廬山的雲霧。你聽了也許會笑:雲霧誰沒見過,不就是迷濛蒙的一片嗎?我所見到的廬山的雲霧卻是別具一格的。
我隨爸爸媽媽來到廬山腳下,擡頭向上仰望,啊,好美呀!一座座山峯像一個個亭亭玉立的綠衣仙女,手拉着手站在那兒,笑着向遊人致意。
我們乘着汽車,沿着銀蛇般的盤山公路向上奔馳,車才行到半山腰,天忽然變得陰沉沉的,如絲的細雨落了下來。這時,山上起了霧,到處變成迷濛蒙的一片。整個廬山好像披上了一層薄薄的白紗,真有一種“不識廬山真面目”的.神祕感。
霧越來越大,天地被一張巨大的紗帳籠罩住了。濃霧之中,遊人雖然近在咫尺,也只聽到聲音而不見人影。山谷的小溪在我們腳下流淌。叮咚、叮咚,小溪悅耳的歌聲在山中迴盪着。我向前張望,尋找它的方向,它卻鑽進了霧裏,消失了身影。濃霧把空氣浸潤得溼潤而清涼。
我們來到山頂,雨過天晴,蔚藍的天空中飄着幾朵白雲。我向遠處眺望,不禁吃了一驚,難道我這是誤入仙境?那對面山上的雲霧幾乎把山淹沒了,隱隱約約露出一點山頂。雲霧好似波濤洶涌的大海,浪濤一個接着一個滾滾而來,好像要把我們吞沒,真是氣勢磅礴,雄偉壯觀!我覺得傳說中的八仙隨時都會出現,乘着龍船在這雲海上行駛,幾位年輕人看到這壯觀的景象,興奮得一蹦三尺高,歡呼着,奔跑着。誰知,更有奇觀在後頭:轉眼間,那雲霧像被一種巨大的力量推動着,一陣風似的迅速向一側移動,被它遮擋的廬山立刻變得清清楚楚,以它雄偉的風姿展現在遊人面前。
啊,廬山的雲霧真是千變萬化,令我久久不能忘懷。
1.給短文加一個合適的題目,填在文前的橫線上。
2.聯繫上下文,說一說“隱隱約約”的意思,並用這個詞寫一句話。
3.寫出下列詞語的近義詞。
迷濛蒙—( )
別具一格—( )
籠罩—( )
4.廬山雲霧最大的特點是什麼?你是從哪裏看出來的?
5.廬山除了這迷人的雲霧之外還有什麼?你是怎麼知道的?
九、習作。
同學們,你最愛家鄉的什麼呢?是它的名勝古蹟,還是它的特色小吃,或者是它翻天覆地的變化……請你拿起筆,以“我愛你,家鄉”爲題寫一篇習作吧!
要求:語句通順,寫出自己對家鄉的愛。
參考答案
一、1.潮 2.貫 3.悠 4.淌 5.境 6.型
二、1.② 2.⑤ 3.③ 4.④
三、平 靜 花 錦 鼎 沸 思 想 思 想 古 今 天 地
清 秀
四、1.顫抖 2.顫動 3.寧靜 4.寂靜
五、1.美麗的浪花在海上歡快地跳躍。
2.這句話彷彿一束溫暖的陽光直射我的心田,撫慰了我受傷的心靈。
3.爸爸對我說,今天他帶我去公園玩。
4.大廳裏坐滿了看演出的觀衆。
5.樹上的蘋果像又大又紅的燈籠似的。
六、1.山色空濛雨亦奇 2.近墨者黑 3.先天下之憂而憂
七、1.鴉雀無聲 2.把小溪在草叢中流淌的聲音比作小提琴的聲音,把在石縫間跌落的澗水的聲音比作琵琶聲,把無數道細流匯聚於空谷的聲音比作大提琴聲,把飛瀑急流跌入深潭的聲音比作銅管齊鳴。
3.表示語言的省略部分 4.泉水在高低不平的地方流淌着。
八、1.廬山雲霧2.隱隱約約:指看起來或聽起來模糊,不很清楚,感覺不很明顯。我隱隱約約地看到了五星紅旗下的昂首挺立的士兵。
3.霧濛濛 獨具匠心 覆蓋4.千變萬化。是從短文的第3自然段中看出來的。5.還有險峯、花徑、仙人洞。我是從“你最喜歡的也許是‘險峯’,也許是‘花徑’,也許是‘仙人洞’,而我最喜歡的卻是廬山的雲霧”這句話中知道的。
九、提示:語句通順,一定要寫出自己的真情實感。
