初一上冊語文基礎知識測試題

班級： 姓名：

一、字詞積累

1、補充詞語：

( )人聽聞 盤( )臥龍 仙露( )漿 心曠神( )

( )然大悟 繁( )急管 玲瓏( )透 具體而( )

( )然長逝 開( )破肚 險象( )生 苦心孤( )

( )天撼地 頭( )目眩 蜂圍( )陣 忍俊不( )

( )然縹緲 高( )青冥 直接( )漢 碧瓦飛( )

隨聲( )( ) 小心( )( ) 莽莽( )( )

水波( )( ) ( )( )蹌蹌 　 ( )( )樂道

2、注音寫字：

洗濯( ) 窸窣( ) 靜謐( ) 貯( )蓄 竦峙( )

唱和( ) 嫌惡( ) 倔( )強 奢( )望 雛( )形

喑( )啞 狩( )獵 匿( )笑 湛( )藍 孿( )生

dian( )污 jue( )別 chi( )想 shu( )間 chuo( )泣 liao( )闊

枯he( ) 夢mei( ) 寬shu( ) 庸lu( ) 喧teng( )

dou sou ( ) bian ce( ) rou lin( ) ling ding( )

qiao cui( ) yun niang( ) mi man( ) liao liang( )

二、修改病句(提出修改意見)

1、國務院辦公廳下發通知，明確要求在全國範圍內禁止銷售、使用、生產超薄購物袋。

2、能否駁倒對方的觀點，關鍵在於事實清楚、道理明白。

3、這種論調產生了極大的危害，我們必須阻止其不再出現。

4、我們班的同學將來都希望成爲一個有作爲的人。

5、思考需要安靜寧靜的處所和精心的孕育。

6、我們並不否認這部小說沒有某些不盡如人意之處，但總體上是成功的。

7、他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己。這樣的人生多有價值啊!

8、通過閱讀《春》，使我更加熱愛春天，憧憬未來。

9、把地方戲引入教學，有利於學生學習民族文化的意識。

10、我們應該刻苦學習，否則不學習，就很難進步。

三、名著練習

1、冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“____________”著稱。《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人________ 《飛鳥集》的影響下寫成的。

2、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對______________的歌頌;二是對____________ 的崇拜和讚頌。三是_________________。

3、冰心原名________，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱爲“__________”、“__________”。

4、《繁星》、《春水》詩集表現了：_________、童真、_________三大主題。

6、賞析：牆角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。

仿寫：

7、《伊索寓言》作者是____________，相傳是 人。

8、《伊索寓言》大部分是 寓言，廣泛採用 手法。它們

篇幅短小而 ，語言不多卻值得回味，藝術成就很高。

四、綜合性學習

1、古代詩文中有不少描繪自然風光的佳句，請按要求寫出你最喜歡或熟悉的句子。

春季：

夏季：

秋季：

冬季：

2、有人說“春雨纏綿，夏雨痛快，秋雨悽美，冬雨凜冽。”請你根據自己的感受，選擇一個季節的雨，用優美的語言描繪一下。(80字以內)

3、在下列詞句間連線，使之構成四副對聯。

四面荷花三面柳 白首方悔讀書遲

竹直心虛乃吾友 不盡長江滾滾來

無邊落木蕭蕭下 一城山色半城湖

黑髮不知勤學早 水性淡泊是我師

4、某中學七年級某班開展“漫遊語文世界”綜合實踐活動，在總結會上，有三個小組分別進行了彙報：

第一小組發現這樣一些字：傢俱(具);另售(零);燒並(餅)

第二小組發現廣告中常有這樣的“成語”出現：步步爲贏;咳不容緩;默默無蚊

第三小組在報紙中發現這樣的標題：《超女能有如此衆多的“粉絲”，是代表了億萬觀衆的一種心願》

①結合三個小組的彙報，說說你從中發現的語言現象。(答出兩點即可)

答：⑴ ⑵

②假如你是這個班級的學生，參加這樣的活動會給你怎樣的啓示?

答：

5、讀文答題

(1)一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鑽進鎖孔，只輕輕一轉，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“爲什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因爲我最瞭解他的心。”

這個故事告訴人們：

(2)自習課上，吳明被一道數學題難住了。他很想問同桌正在讀書的數學尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀書時干擾他。吳明怎麼說才能既達到目的又不引起對方不滿呢?(不超過40字)

吳明說：

6、經過小學六年的學習，現在來到了你夢寐以求的中學，由於來自不同的學校，老師同學都希望儘快地瞭解你，你同樣也希望儘快地瞭解同學，於是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動，希望你積極參與，並出謀劃策。

圍繞這個活動，老師想好了兩種形式，併爲之取好了名字：

形式一：製作檔案顯個性 形式二：編寫報紙突全面

(1)在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是

(2)在“形式二”中，需要給你的手抄報命名，你的是：

7、爲了引導學生文明健康上網，學校主辦了“綠色上網”簽名活動

(1) 請你爲這個活動設計一句主題語：

(2)爲了配合這一活動，初一(2)班同學就中學生上網究竟是有害還是有益舉行了一場辯論會。甲方說：中學生上網浪費了很多時間，且容易受不健康信息影響，一些學生犯錯誤就是因爲上網的緣故，所以，我認爲中學生上網有害無益。你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個角度來反駁?請在下列橫線上做簡要陳述：

A .

B

8、舉國上下大力倡導建設節約型社會，以利我國可持續性發展，我們身邊也有不少關於節約的活動及報道。作爲學生的我們，應是責無旁貸，現在請你完成下列任務：

(1) 擬一條提倡節能的宣傳標語：

(2) 從我們學校、班級的實際出發策劃一次活動，來幫助同學們改掉浪費的毛病。

存在的毛病是：

活動的創意是：

9、大自然能給我們許多啓示：成熟的稻穗低着頭，那是在啓示我們要謙虛;一羣螞蟻擡走骨頭，那是在啓示我們要齊心協力; ，

; ， 。

10、“家”字的象形意義是“一個屋頂下放着一頭豬(豕，即爲豬)”，暗示着古人把“家”理解爲：“置放財富的空間”。今天我們對“家”的理解除了“物質財富”外，更重視“精神財富”，請你以“家是……，家是……，家是……”寫一個排比句，把“家”給你精神上帶來的慰藉表達出來。

古詩中的家：請寫兩句表達親情的古詩句

母親節來了，你準備了一張賀卡送給母親，請你在卡中寫下你對母親的深情讚美與感恩。

親愛的媽媽：

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