人教版小學六年級語文上冊第八單元測試卷(三)
一、 積累運用(29分)
1、看拼音寫詞語(10分)
là zhú sū xǐnɡ mò shēnɡ bō ɡuānɡ línɡ línɡ
táo zuì jì lù pǔ xiě qiè qiè sī yǔ
2、形近字組詞。(5分)
茵 育 普 鍵 蠟
菌 盲 譜 健臘
3、選擇正確的讀音,請用“ ”標出。(2分)
繃(běnɡ bēnɡ)着臉 傭(yōnɡ yònɡ)人
入場券(juàn quàn ) 肖(xiāo xiào)像
4、用帶有“清”字的詞語填空。(3分)
如:(清爽)的天氣
的溪水 的足跡 的汽水
的回答 的叫聲 的月光
5、先把詞語補補充完整,然後選詞填空,使句子完整通順。(5+4分)
不同凡 餘音繞 古色古 血搏殺 可見一
獨匠心 妙筆生 膾人口 巧天工 雅俗共
我們可以用 來讚美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》, 用 來讚美達.芬奇的《蒙娜麗莎》;當我們看到一件精美的工藝品時,我們可以說 ;而當我們讀到一篇好文章時,我們可以說 。
二、 按課文內容填空(13分)
1.伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:
志在流水,鍾子期曰:
讀了這兩句我明白了
2.馮夢龍根據伯牙絕弦的故事創作了《 》,收在《 》中。
3.我知道古今交友的名言名句:(2分)
4.《月光曲》是 創作的,他被尊稱爲 。他一生創作了許多不朽的作品,如:《 》《 》《 》。
5.《月光曲》文中第九自然段,皮鞋匠聽着彈奏的優美旋律,想到了和,在皮鞋匠的心中有三副畫面,一是月亮升起, 的海面,二是月亮升高, ,三是颳起大風, 的海面。從皮鞋匠的聯想可以想象到當時的音樂是時而時而時而.
三、按要求寫句子。(12分)
(1) 忽然看見松鼠跳上餐桌,叼起一塊麪包皮,跳上了大櫃頂。(仿寫連動句)
(2)用恰當的關聯詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養。
(3)獨腳海鷗只有一隻腳,停落時得扇動翅膀保持平衡。(改雙重否定句)
(4)照片上的老人默默地注視着周圍盤旋翻飛的海鷗。(縮句)
(5)五年的時間過得很快。(改爲誇張句)
1、看拼音寫詞語(10分)
là zhú sū xǐnɡ mò shēnɡ bō ɡuānɡ línɡ línɡ
táo zuì jì lù pǔ xiě qiè qiè sī yǔ
2、形近字組詞。(5分)
茵 育 普 鍵 蠟
菌 盲 譜 健臘
3、選擇正確的讀音,請用“ ”標出。(2分)
繃(běnɡ bēnɡ)着臉 傭(yōnɡ yònɡ)人
入場券(juàn quàn ) 肖(xiāo xiào)像
4、用帶有“清”字的詞語填空。(3分)
如:(清爽)的天氣
的溪水 的足跡 的汽水
的回答 的叫聲 的月光
5、先把詞語補補充完整,然後選詞填空,使句子完整通順。(5+4分)
不同凡 餘音繞 古色古 血搏殺 可見一
獨匠心 妙筆生 膾人口 巧天工 雅俗共
我們可以用 來讚美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》, 用 來讚美達.芬奇的《蒙娜麗莎》;當我們看到一件精美的工藝品時,我們可以說 ;而當我們讀到一篇好文章時,我們可以說 。
二、 按課文內容填空(13分)
1.伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:
志在流水,鍾子期曰:
讀了這兩句我明白了
2.馮夢龍根據伯牙絕弦的故事創作了《 》,收在《 》中。
3.我知道古今交友的名言名句:(2分)
4.《月光曲》是 創作的,他被尊稱爲 。他一生創作了許多不朽的作品,如:《 》《 》《 》。
5.《月光曲》文中第九自然段,皮鞋匠聽着彈奏的優美旋律,想到了和,在皮鞋匠的心中有三副畫面,一是月亮升起, 的海面,二是月亮升高, ,三是颳起大風, 的海面。從皮鞋匠的聯想可以想象到當時的音樂是時而時而時而.
三、按要求寫句子。(12分)
(1) 忽然看見松鼠跳上餐桌,叼起一塊麪包皮,跳上了大櫃頂。(仿寫連動句)
(2)用恰當的關聯詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養。
(3)獨腳海鷗只有一隻腳,停落時得扇動翅膀保持平衡。(改雙重否定句)
(4)照片上的老人默默地注視着周圍盤旋翻飛的海鷗。(縮句)
(5)五年的時間過得很快。(改爲誇張句)